小學(xué)語文教研組總結(jié)2022

1、第 第 頁小學(xué)語文教研組總結(jié)2022 學(xué)校語文教研組總結(jié) 光陰荏苒，又一個(gè)充斥挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。全體語文老師立足工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、上心備課對(duì)于新課程背景下的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各班級(jí)老師仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點(diǎn)，備出新意。特別是中年老師，常常將他們豐富的教學(xué)閱歷和多年的教學(xué)積累心得與年輕老師共同共享，不斷完善備課、上

2、課。我們教研組老師還時(shí)常寫反思，寫隨筆，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，爭(zhēng)取教學(xué)相長(zhǎng)。2、積極參加活動(dòng)，提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組老師努力上好每一堂課，爭(zhēng)取人人上公開課，讓同學(xué)在自主探究中尋求知識(shí)。我們每一位老師都細(xì)心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課。加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，跟蹤聽課，人人參加評(píng)課，援助她們提高課堂教學(xué)效益。另外，對(duì)于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)校為老師制造聽課和參與各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并要求出去聽課的老師回來傳達(dá)會(huì)議精神和上匯報(bào)課。并討論了于永正的語文教學(xué)錄象，吸取了其中的先進(jìn)閱歷，或從中發(fā)覺問題，引起自己的重視。通過努力，陳芳老師在鐘樓

3、區(qū)青年老師素養(yǎng)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，通過這些活動(dòng)也讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谡Z文教學(xué)方面還有諸多不足，做為一名合格的語文老師，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)語文文學(xué)功底、文學(xué)素養(yǎng)及扎實(shí)的基本功的培育力度。平常更應(yīng)當(dāng)著重語文課堂教學(xué)的資源整合與方法創(chuàng)新，駕馭好每一節(jié)語文課堂教學(xué)，把語文知識(shí)學(xué)“活”、用“活”。為了突出同學(xué)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運(yùn)用，我們?cè)谡n堂中強(qiáng)調(diào)要讓同學(xué)多一點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，嘗試用多種方式教育同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，表達(dá)了對(duì)同學(xué)的尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊敬和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視。通過個(gè)人思索、小組爭(zhēng)論、溝通等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)之間、同學(xué)個(gè)體之間、個(gè)體與群體間的多項(xiàng)溝通，使每個(gè)同學(xué)能

4、自覺主動(dòng)地感知教學(xué)的新內(nèi)容，成為積極的參加者和探究者，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)提高技能，在享受勝利的歡樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培育綜合素養(yǎng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對(duì)性輔導(dǎo)本教研組老師仔細(xì)對(duì)待每一次月考，月考后仔細(xì)反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)溝通，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。而六班級(jí)的月考，那么有其他班級(jí)的語文老師批卷。對(duì)于輔導(dǎo)工作特別重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，也很仔細(xì)的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。“不放棄每一個(gè)同學(xué)”這是我們?nèi)w語文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣悄悄無聞地做的，努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。開展讀書活動(dòng)。開展“一日三餐”課外閱讀活動(dòng)，語文老師分類選擇古詩、三字經(jīng)、名家名篇，引導(dǎo)同學(xué)大量閱讀課外書，做到有計(jì)劃，定時(shí)間，定內(nèi)容，拓展同學(xué)的知識(shí)面，努力達(dá)到新課標(biāo)所提出的閱讀目標(biāo)。反思：一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。二、進(jìn)一步