小學音樂教研工作計劃

1、第 第 頁小學音樂教研工作計劃篇一：一、指導思想本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)仔細貫徹市教育局、教研室、學校有關工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準那么，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色進展。二、工作目標鞏固舊有成果，強化質量意識。加強音樂老師隊伍建設，提高老師素養(yǎng);堅持以同學進展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育同學審美情趣，進展同學性格，推動學校學校文化建設。三、主要工作1.加強理論學習、研討，提高理論水平音樂組全體老師本著對教育事業(yè)的喜愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組

2、內、外學習和平常的查閱相關的教育教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2.將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原那么，結合課改精神提出以下教學建議：關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“五仔細”規(guī)范，以課(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃)堂教學為中心，提高教學效率。構建“知識與技能，過程與方法，情感、立場價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學積極參加，大膽表達，在活動

3、過程中體驗、感受，培育愛好，提高技能。敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓舞同學積極參加，圓滿完成教學任務。組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使同學在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參與校內外音樂競賽。3.以校為本，提高教科研水平積極參與校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，常?；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。重視自身平常的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。積極開展集體備課，著重理解新教材，制造新模式，設計新課型，

4、運用新方法，突出討論性、實效性。進行常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以老師教學閱歷的豐富。以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的老師。4.繼續(xù)討論科研課題，提升教研水平本學期在結合上學期課題的基礎上，繼續(xù)研討學校藝術學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐討論這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和同學的學”落到實處。篇二：一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課

5、程新標準，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教育為目標的音樂課堂，全面提高同學的音樂素養(yǎng)。以課程改革試驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導老師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進同學全面、持續(xù)進展具有非常重要的意義。二、工作要求1、 樹立終身學習意識。當前，新課程改革正在我國漸漸鋪開，新的教育理念、新的教學大綱、現(xiàn)代教育技術等，都需要我們每位老師重新再學習。新課程改革對我們每位老師來說是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學習空間和探究空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自

6、大。惟有加強學習，提高教學效率和質量，才不會被社會淘汰。假如說：“進展是硬道理”，那么“學習是硬功夫”。2、 樹立團結協(xié)作意識。可以說：“學習”是我們教研組的主題，而“團結”更是前提。沒有了“團結”，“學習”就成了無本之源，只有我們教研組的每位老師善待成果、善待同事，才會有教研組團結協(xié)作的局面。3、 樹立創(chuàng)新超前意識。新課程理念下的音樂老師的職責不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識的傳授，更應融合音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文滲透。音樂工不應光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應充分利用計算機幫助教學或進行音樂活動等討論。應當說，只有提高學習、拓寬

7、思路，才會有超前的意識，也才會有創(chuàng)新的眼光。三、工作措施1、加強學習，轉變觀念，明確方向。學習“兩綱”精神。本學期利用教研活動時間，仔細學習“兩綱”精神，組織學習、爭論，充分領悟其精神，提高老師對“兩綱”精神重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組的實際狀況，學習相關理論、案例分析及教學論文。本學期每位老師至少學習一篇教學案例。并結合課堂教學法寫好教學后記、案例分析。在學習、討論、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。仔細組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要留意領悟教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，并依據(jù)同學的詳細狀況對教材進行再加工，有制造性地設計教學過程，并留意教學實踐與課題討論的結合。依據(jù)集體備課內容，指定老師在教研組開課，同時也鼓舞開展多種形式的相互聽課，并仔細進行評課。詳細要求是：開課老師仔細預備、仔細上課，上課要著力創(chuàng)設讓同學動手實踐、自主探究和合作溝通的課堂教學氛圍，讓同學真正成為學習的主人，鼓舞同學從各個角度發(fā)覺問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，進展實踐技能、探究意識和創(chuàng)新意識，應努力創(chuàng)設一個心理自由的課