青島版四年級數(shù)學(xué)下冊《61觀察物體》課件

1、四年級 數(shù)學(xué) 下冊青島版四年級 數(shù)學(xué) 下冊青島版6.1 觀察物體6.1 觀察物體1.通過具體的觀察活動，了解從不同方向觀察同一物體，所看到的形狀可能是不同的。2. 能辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面所觀察到的物體的形狀。3.通過觀察、拼搭活動，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的觀察活動，了解從不同方向?qū)W習(xí)目標(biāo)從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個同學(xué)從不同的方向觀察一組物體。每個同學(xué)看到的是什么形狀的圖形？情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？活動要求：2. 觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度（眼

2、睛要與被觀察面平視）。1. 三個人一組，先利用老師提供的學(xué)具（立方體木塊）擺成 ，再交換觀察位置從不同的角度進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。探索新知下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？活動要求：2. 觀察物前面?zhèn)让嫔厦嫦旅鎺追鶊D分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結(jié)果：前面?zhèn)让嫔厦嫦旅鎺追鶊D分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結(jié)果下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結(jié)果：是從前面看到的是從側(cè)面看到的是從上面看到的觀察方向不同，觀察到的圖形也不同。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結(jié)果：是從前面看先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.以小組為單位，先利用老師提

3、供的學(xué)具（立方體木塊）擺出圖 ，再從不同的位置進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。2.觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度（眼睛要平視）。活動要求：先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？1 從前面看先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？形狀不相同。 從前面看先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一擺一擺，再從前面、側(cè)面、上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從側(cè)面看形狀相同。擺一擺，再從前面、側(cè)面、上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從側(cè)面看 擺一擺，再從前面、側(cè)面、上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看形狀相同。 擺一擺，再從前面、側(cè)面、上面看一看，你有什分別是從哪個位置看到的？用線連一連。 上面前

4、面?zhèn)让娴漕}精講分別是從哪個位置看到的？用線連一連。 上面前面?zhèn)让娴漕}精講下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面下面三幅圖分別是從什么方向看到的？正面左面上面猜一猜這是我看到的一個立體圖形的面可能是猜一猜這是我看到的一個立體圖形的面可能是同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能相同，也可能不同。 同一位置觀察：同一角度觀察不同的立體圖形，得到的平面圖形可能相同，也可能不看一看，填一填。 易錯提醒觀察物體，要認(rèn)準(zhǔn)觀察角度，才能觀察正確。看一看，填一填。 易錯提醒觀察物體，要認(rèn)準(zhǔn)觀察角1.連一連學(xué)以致用1.連一連學(xué)以致用2.擺一擺，看一看，分別是從哪個方向看到的？ 上面?zhèn)让媲懊孀髠?cè)面前面上面2.擺一擺，看一看，分別是從哪個方向看到的？ 上面?zhèn)让媲懊孀?.分別是從哪個方向看到的？連一連。 3.分別是從哪個方向看到的？連一連。 25+4=29（棵）4525+4=29（棵）45通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂小結(jié) 今天我們學(xué)會了從不同位置觀察物體，知道了在不同的位置觀察到的同一