小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊二圓圓的面積課研_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊二圓圓的面積課研_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊二圓圓的面積課研_第3頁
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文檔簡介

1、圓的面積 第一課時(shí) 圓的面積（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握圓面積的意義。 2、明白圓面積公式的推導(dǎo)過程，熟練的運(yùn)用圓面積公式 進(jìn)行計(jì)算。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1、圓面積公式的推導(dǎo)。 2、正確運(yùn)用公式計(jì)算圓面積。 教具準(zhǔn)備 圓面積公式推導(dǎo)教具 學(xué)習(xí)過程一 舊知回顧什么叫做面積？平行四邊形的面積公式是什么？用字母如何表示？ 二 目標(biāo)解讀（畫出目標(biāo)中的關(guān)鍵詞） 三 探究新知 1、學(xué)生自學(xué)課本第19頁里、20頁例2，例3，特別注意對話框中兩個(gè)小朋友的對話。 2、合作學(xué)習(xí) （1）例1這個(gè)圓和正方形有什么關(guān)系?正方形的面積是什么？（2）圓面積與一個(gè)小正方形面積比較誰大？誰??？2個(gè)、3 4個(gè)呢？ 小結(jié)：從中發(fā)現(xiàn)圓的面積比

2、半徑的3倍多一些。 師生共同完成課本20頁的例2.圓轉(zhuǎn)化為平行四邊形后它們之間有什么關(guān)系？ 圓轉(zhuǎn)化為平行四邊形后，什么變了？什么沒變？平行四邊形的長與寬有什么關(guān)系？r 表示什么意思？3、交流展示（完成合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)）4、小結(jié)：平行四邊形的面積=底高 圓的面積=cr =2rr =r 如果用s表示圓的面積，那么圓的面積公式為s= r 四 鞏固新知 1、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) （1）口算：4 = 3 = 1 = 0.5 = （2）自學(xué)課本20頁例3，各組獨(dú)立完成并展示。 修建一個(gè)半徑30米的圓形魚池，它的占地面積 是多少平方米？ 2、能力提升題 練習(xí)五 第3題 課堂活動(dòng)第3題。 3、考題鏈接題 一張長方形紙，長8厘米，寬6厘米，如果在這張紙上 剪下一個(gè)最大的圓，圓的面積是多少平方厘米？剩下的面積是多少平方厘米？ 五 目標(biāo)回頭看 本節(jié)

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