禮儀教育和安全教育課件

1、做一個(gè)彬彬有禮的好學(xué)生 做一個(gè)彬彬有禮的好學(xué)生 作為一名當(dāng)代小學(xué)生，有哪些禮儀常識(shí)、禮儀細(xì)節(jié)是我們應(yīng)該特別注意的呢？我們又該如何以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?，做一個(gè)遵德守禮、彬彬有禮的好學(xué)生呢？ 、作為一名當(dāng)代小學(xué)生，有哪些禮儀常識(shí)、禮儀細(xì)節(jié)是1.不要非議他人的化妝。由于文化、膚色等差異，以及個(gè)人審美觀的不同，每個(gè)人化的妝不可能是一樣的。切不可對(duì)他人的化妝品頭論足。2.不要在他人面前化妝。化完妝是美的，但化妝的過(guò)程則實(shí)在不雅觀。琦：3.不要借用他人的化妝品。這不僅不衛(wèi)生，也不禮貌?；瘖y禮儀1.不要非議他人的化妝。由于文化、膚色等差異，以及個(gè)人審美觀（二）不得在公共場(chǎng)合修剪指甲社交活動(dòng)中，人與人之間

2、需要握手。手是儀容的重要部位。一雙清潔沒(méi)有污垢的手，是交往時(shí)的最低要求。要經(jīng)常修剪指甲，指甲的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)手指指尖。修指甲時(shí)，指甲溝附近的“暴皮”要同時(shí)剪去，不能以牙齒啃指甲。這樣很不衛(wèi)生。特別值得提出的是，在任何公共場(chǎng)合修剪指甲，會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，是不文明、不雅觀的舉止。勤剪指甲（二）不得在公共場(chǎng)合修剪指甲社交活動(dòng)中，人與人之間需要握手。（三）保持牙齒清潔牙齒是口腔的門面，牙齒的清潔是儀表儀容美的重要部分，不潔的牙齒被認(rèn)為是交際中的障礙。在社交場(chǎng)合進(jìn)餐后，切忌當(dāng)著別人的面剔牙，可以用手掌或餐巾紙掩住嘴角，然后再剔牙。如果口腔有異味，必要時(shí)，嚼口香糖可減少異味，但在他人面前嚼口香糖是不禮貌的，特

3、別是與人交談時(shí)，更不應(yīng)嚼口香糖。還要注意不亂扔口香糖。（三）保持牙齒清潔接下來(lái)說(shuō)說(shuō)電話禮儀（一）選擇打電話的恰當(dāng)時(shí)間撥打電話應(yīng)選擇對(duì)方方便的時(shí)間，休息和用餐時(shí)間、節(jié)假日一般不宜打電話，更不宜打談公務(wù)的電話；用餐時(shí)間前半個(gè)小時(shí)，如果你不請(qǐng)人家吃飯的話，不宜打電話；給海外人士打電話，先要了解時(shí)差。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)電話禮儀接下來(lái)說(shuō)說(shuō)電話禮儀（二）說(shuō)話應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要通話前應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備，通話時(shí)應(yīng)適當(dāng)問(wèn)候?qū)Ψ剑詧?bào)家名，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明，適可而止，寧短勿長(zhǎng)。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)電話禮儀電話禮儀（三）聲音適當(dāng)，吐字清晰，語(yǔ)速均勻聲音太高則震耳，聲音太低則對(duì)方難以聽(tīng)清，要是當(dāng)時(shí)的環(huán)境調(diào)整聲音的高低。說(shuō)話時(shí)要準(zhǔn)確清晰，語(yǔ)速

4、均勻。電話禮儀電話禮儀（四）注意打電話的舉止和環(huán)境在接打電話時(shí)，不要以為對(duì)方看不見(jiàn)就一邊挖著鼻孔一邊接打，在廁所里不要打電話，如果必須接電話，要最大程度的簡(jiǎn)短，不要象嘮家常嗑一樣長(zhǎng)篇大論。在餐桌不宜接打電話，如果必須接時(shí)，要離開(kāi)餐桌，或者轉(zhuǎn)到一邊，不可對(duì)著菜盤子大呼小叫。在人多的地方和時(shí)候，不宜大聲喧嘩。電話禮儀電話禮儀（五）及時(shí)接電話和回電話一般在鈴聲響過(guò)三遍之內(nèi)接聽(tīng)，如果說(shuō)話不方便，應(yīng)當(dāng)告知對(duì)方過(guò)一會(huì)打過(guò)去，或者和對(duì)方約定幾時(shí)再打過(guò)來(lái)；如果發(fā)現(xiàn)存在未接聽(tīng)的電話，一般要主動(dòng)回話，當(dāng)然，陌生的電話不再此列。電話禮儀公交禮儀（一）候車時(shí)的文明禮儀1.候車時(shí)要在站臺(tái)或指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道

5、上候車。琦：2.排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。公交禮儀（二）上、下車的文明禮儀1.等車輛停穩(wěn)后，依序上下車，不要爭(zhēng)先恐后。2.遇太擁擠的車輛，不要上車，如強(qiáng)行攀立車門，容易發(fā)生危險(xiǎn)。3.上下車時(shí)，先下后上，不要爭(zhēng)搶；由前門上車，后門下車。4.上下車要禮讓，不亂跑，不亂跳。5.扶助老弱婦孺、殘障者先上車。6.下車后，不要從車前或車后穿越道路，等車開(kāi)走后，才可通過(guò)。（二）上、下車的文明禮儀（三）車內(nèi)文明禮儀1.上車后盡量往里走，不要站在車門口。2.乘客乘車應(yīng)文明禮貌，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。3.上車后應(yīng)當(dāng)注意乘車安全和妥善保管好所帶財(cái)物，不要把頭、手、胳膊伸出窗外。4.乘客應(yīng)遵

6、守公共道德，不要在車輛內(nèi)嬉戲、大聲喧嘩，車廂內(nèi)禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等雜物，不得兜售商品和散發(fā)廣告。5.在車廂內(nèi)不要和司機(jī)閑談及妨礙駕駛員正常操作。6.不要為同伴預(yù)占座位。這樣很不文明。（三）車內(nèi)文明禮儀第四大點(diǎn)是要學(xué)會(huì)走路。1、個(gè)人走，要抬頭挺胸，彰顯朝氣和活力。要輕聲慢步走只有緊急情況才能快步急走。 2、多人走，在校園內(nèi)、公共場(chǎng)合中，三人以上同行要做到不爭(zhēng)先，自動(dòng)排隊(duì)。 3、集體走。在升旗、做操、集合、就餐、散步、放學(xué)時(shí)，要整隊(duì)有序前行，不推拉搭摟。 4、上下樓梯，一定要有秩序地靠右行走，不在樓梯間停留游戲。 5、不追逐奔跑。校園內(nèi)唯有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)允許體育課有序按規(guī)定奔跑。 6

7、、不串別人教室。不串樓層玩耍，不到廁所、食堂、體育館等偏遠(yuǎn)解落玩耍。第四大點(diǎn)是要學(xué)會(huì)走路。第四大點(diǎn)是要學(xué)會(huì)走路。1、個(gè)人走，要抬頭挺胸，彰顯朝氣和活力。要輕聲慢步走只有緊急情況才能快步急走。 2、多人走，在校園內(nèi)、公共場(chǎng)合中，三人以上同行要做到不爭(zhēng)先，自動(dòng)排隊(duì)。 3、集體走。在升旗、做操、集合、就餐、散步、放學(xué)時(shí)，要整隊(duì)有序前行，不推拉搭摟。 4、上下樓梯，一定要有秩序地靠右行走，不在樓梯間停留游戲。 5、不追逐奔跑。校園內(nèi)唯有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)允許體育課有序按規(guī)定奔跑。 6、不串別人教室。不串樓層玩耍，不到廁所、食堂、體育館等偏遠(yuǎn)解落玩耍。第四大點(diǎn)是要學(xué)會(huì)走路。最后咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何說(shuō)話。課堂上，一個(gè)人

8、要響亮地、大聲地說(shuō)。一群人要音量適度，優(yōu)美地說(shuō)。課間，校園是個(gè)公共場(chǎng)所，全校有2100多師生員工，要注意輕聲地說(shuō)，文雅地說(shuō)，營(yíng)造禮儀校園、雅致校園、舒適校園。午餐是個(gè)特殊場(chǎng)所，要求不說(shuō)話，可手勢(shì)眼神交流，專心致志地吃，吃干靜，做到不掉飯菜，不灑湯。午休這個(gè)特殊時(shí)間，也有無(wú)聲要求，不說(shuō)話不打擾他人，可休息，可自習(xí)，可看書(shū)。衛(wèi)生保潔等其他任務(wù)也要安靜進(jìn)行。集會(huì)活動(dòng)中，要尊重他人勞動(dòng)成果，專心傾聽(tīng)觀看，投入活動(dòng)。最后咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何說(shuō)話。好習(xí)慣，從哪里開(kāi)始？安全習(xí)慣從“走路”開(kāi)始文明習(xí)慣從“說(shuō)話”開(kāi)始禮儀習(xí)慣從“問(wèn)好”開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)慣從“姿勢(shì)”開(kāi)始衛(wèi)生習(xí)慣從“彎腰”開(kāi)始生活習(xí)慣從“吃飯”開(kāi)始不追不跑、不喊

9、不叫最重要！好習(xí)慣，從哪里開(kāi)始？不追不跑、不喊不叫最重要！學(xué) 會(huì) 走 路教師關(guān)鍵 細(xì)節(jié)指導(dǎo) 以身作則 全員關(guān)注1、個(gè)人走：抬頭挺胸走路，彰顯朝氣和活力； 輕聲慢步走；緊急情況下，只能快步走；2、多人走：校園內(nèi)，公共場(chǎng)合，三人以上，不爭(zhēng)先，自動(dòng)排隊(duì)；3、集體走：升旗做操集合就餐散步放學(xué)時(shí)，整隊(duì)有序前行，不推拉搭摟；4、上下樓梯：一定要有秩序地靠右行走，不在樓梯間停留玩耍游戲；5、不追逐奔跑：校園內(nèi)惟有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，允許體育課有序按規(guī)定跑；6、不串別人教室：不串樓層樓道玩耍，不走到廁所食堂體育館等偏角落玩；細(xì)化每項(xiàng)要求先指導(dǎo)先教育校園外 嚴(yán)守交通規(guī)則 遵守公共秩序?qū)W 會(huì) 走 路教師關(guān)鍵 細(xì)節(jié)指導(dǎo) 以

10、身作則 全員學(xué) 會(huì) 說(shuō) 話教師關(guān)鍵 細(xì)節(jié)指導(dǎo) 以身作則 全員關(guān)注1、課堂：一個(gè)人，響亮地、大聲地說(shuō) 一群人（齊讀、齊答），音量適度，優(yōu)美地說(shuō)2、課間：校園是個(gè)公共場(chǎng)合，全校2100多師生員工 輕聲地說(shuō)，文雅地說(shuō)，禮儀校園，雅致校園，舒適校園3、午餐：特殊場(chǎng)所，不說(shuō)，無(wú)聲要求，可手勢(shì)眼神交流 專心致志地吃，吃干凈，不掉飯菜，不灑湯，吃的禮儀4、午休：特殊時(shí)段，不說(shuō)，無(wú)聲要求，不打擾他人 可休息，可自習(xí)，可看書(shū)，衛(wèi)生保潔其他任務(wù)也需安靜5、集會(huì)：特殊時(shí)段，不說(shuō)，無(wú)聲要求，專心傾聽(tīng)觀看投入活動(dòng) 細(xì)化每項(xiàng)要求先指導(dǎo)先教育學(xué) 會(huì) 說(shuō) 話教師關(guān)鍵 細(xì)節(jié)指導(dǎo) 以身作則 全員習(xí)慣形成 至少21天 第一階段：1

11、-7天，特征是“刻意，不自然”。需要刻意提醒自己的改變，因此會(huì)覺(jué)得有些不自然、不舒服。 第二階段：7-21天，不放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段，特征是“刻意，自然”。已經(jīng)覺(jué)得比較自然、舒服了，但一不留意，還會(huì)回到從前，因此，需要不斷地提醒自己。 第三階段：21-90天，特征是“不經(jīng)意，自然”，這就是習(xí)慣。這種習(xí)慣已經(jīng)成為生活中的一個(gè)組成部分，它會(huì)自然而然為我們效勞。 心理學(xué)家指出：一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)， 如果重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣； 如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣； 如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都困難。習(xí)慣形成 至少21天我們班的行動(dòng)：每周進(jìn)行操行評(píng)分的統(tǒng)計(jì)，

12、設(shè)個(gè)人優(yōu)秀、班級(jí)優(yōu)秀、校園之星、優(yōu)秀小組小組管理：每周小組依據(jù)本組成員得分情況總結(jié)出每組總分，評(píng)出操行評(píng)分前五名的小組。給予每人獎(jiǎng)旗一面。并抽獎(jiǎng)一次。期末評(píng)優(yōu)：個(gè)人操行評(píng)分、科任老師評(píng)分（10分）、家長(zhǎng)貢獻(xiàn)、閱讀明星總數(shù)、家校評(píng)分、特殊獎(jiǎng)勵(lì)等綜合評(píng)定在班級(jí)前三十五名的擁有優(yōu)先申報(bào)的資格。重大違紀(jì)的一票否決，無(wú)評(píng)優(yōu)的資格。我們班的行動(dòng)：讓我們從自己做起、從身邊做起、從細(xì)節(jié)做起，遵紀(jì)守法、規(guī)范言行、禮貌待人，用我們的一言一行來(lái)體現(xiàn)一名遵德守禮的奎小好學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。讓我們從自己做起、從身邊做起、從細(xì)節(jié)做起，遵紀(jì)守法、規(guī)范言行禮儀教育和安全教育禮儀教育和安全教育警示臺(tái) 2005年10月25日，四川巴

13、中市通江縣一小學(xué)發(fā)生踩踏事故，7名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)被踩死。血淋淋的慘劇，再次敲響了學(xué)校安全的警鐘。警示臺(tái) 2005年10月25日，四川巴中市2006年10月15日，哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。在奔跑時(shí)，唐漢突然摔倒，同學(xué)王強(qiáng)見(jiàn)后，趁唐漢起身之際，壓在其身體上，隨后又有一些同學(xué)摞到唐漢身上，玩起疊羅漢的游戲。這時(shí)唐漢感到左腿一陣劇痛，大聲喊叫要求停止游戲，同學(xué)們不理會(huì)唐漢的叫喊聲，最后唐漢的身上摞了11名同學(xué)。游戲結(jié)束后，唐漢的左腿嚴(yán)重受傷，幾乎不能走路。2006年10月15日，哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。某小學(xué)五（3）班上體育課時(shí)，男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，女同學(xué)在操場(chǎng)旁邊的空地上跳長(zhǎng)繩，

14、當(dāng)體育老師給女同學(xué)指導(dǎo)跳長(zhǎng)繩時(shí)，忽然聽(tīng)到男同學(xué)在大聲喊叫，他趕忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)小芳手捂著眼睛，蹲在地上，原來(lái)足球射到小芳的膝蓋上后反彈到臉上，致使眼睛受傷。體育老師見(jiàn)小方左眼睛有紅腫并無(wú)異常。小芳自己也說(shuō)能看到物品，除了點(diǎn)疼之外沒(méi)有什么大問(wèn)題，因此當(dāng)時(shí)就沒(méi)有去醫(yī)院檢查診治，第二天早上，小芳感到眼睛模糊，就去醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)左眼視網(wǎng)膜脫落，雖經(jīng)治療，但左眼視力仍受到很大傷害。某小學(xué)五（3）班上體育課時(shí)，男同學(xué)在操場(chǎng)小組討論小組討論禮儀教育和安全教育（3） 進(jìn)出教室要按順序。 （4） 不要在教室門口擁擠。（5） 不要在教室或走廊奔跑。 （6） 不要在樓梯口奔跑。（8）上學(xué)放學(xué)排好隊(duì)，要有秩序地走

15、。 （1） 上下樓梯要靠右行。 （2） 上下樓梯要有秩序。 （7） 在樓梯上不要擁擠、跑動(dòng)。1、在樓梯、走廊上行走時(shí)，我們需要注意哪些安全 問(wèn)題呢？（3） 進(jìn)出教室要按順序。 （4） 不要在教室門口擁擠。禮儀教育和安全教育互相用腳去鉤對(duì)方的腳，將其摔倒，若摔重了。很容易摔傷尾骨或后腦部。還有的同學(xué)突然伸腿去絆正在走路的同學(xué)，如若摔倒，很容易磕壞門牙和下頜。互相用腳去鉤對(duì)方的腳，將其摔倒，若摔重了。男同學(xué)在一起時(shí)，喜歡玩一種類似“斗雞”的游戲，但掌握不好，可能將對(duì)方摔倒，甚至抓傷對(duì)方的脖子。男同學(xué)在一起時(shí)，喜歡玩一種類似禮儀教育和安全教育有些同學(xué)喜歡抽空椅子，以同學(xué)摔倒時(shí)的窘相為樂(lè)。教室里布滿桌椅，摔倒的同學(xué)容易在硬物角上造成嚴(yán)重傷害。有些同學(xué)喜歡抽空椅子，以同學(xué) 在升旗、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠，不得推拉；應(yīng)按就近原則從相應(yīng)的樓梯上下樓；最好以班級(jí)為單位，排隊(duì)行走。如見(jiàn)樓梯上有人摔倒時(shí)，要原地不動(dòng)靜候，并勸阻、制止后面的同學(xué)不要繼續(xù)往前擁擠。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓道有安全隱患時(shí)，如有障礙物、電線外