高中班主任個(gè)人述職報(bào)告

1、第 頁高中班主任個(gè)人述職報(bào)告一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新奇敏捷，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，注意發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和學(xué)生的歡迎。20 xx年度，我任教高一歷史（三個(gè)班9節(jié)課）、高二歷史（三個(gè)班9節(jié)課，兩個(gè)必修班，一個(gè)選修班）。任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中，都超過年級(jí)

2、同類班級(jí)。 自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。20 xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)實(shí)力。主動(dòng)開設(shè)公開課，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課其次次工業(yè)革命、農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展等。區(qū)教研員xx老師多次深化我的課堂，聽課指導(dǎo)，并賜予了好評(píng)。 2、主動(dòng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20 xx

3、年，區(qū)級(jí)個(gè)人課題xx結(jié)題；論文xx獲得區(qū)教化學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；個(gè)人課題xx獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)；論文xx獲得省教化學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。 3、主動(dòng)深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并剛好將聽課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。 4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。20 xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。 5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組主動(dòng)參與xx區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建。 二、年級(jí)部工作 擔(dān)當(dāng)年級(jí)部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局動(dòng)身。依據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作安排，協(xié)作校長室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次

4、晚間自覺留在年級(jí)部，巡察年級(jí)的狀況，發(fā)覺問題剛好整改。在工作中盡自己的最大實(shí)力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20 xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。 三、班主任工作 本年度，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在 “將簡潔的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝合力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。 我班接著實(shí)行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚(yáng)

5、、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)平安事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級(jí)同學(xué)剛好整改。定期召開班委會(huì)，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的狀況，集思廣益，找尋出管理班級(jí)的有效措施和方法。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們望見勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。 因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的

6、流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱忱。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱忱。 主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。我班也領(lǐng)先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了特性班牌、班名牌，并向全校推廣。 主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如老師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。 重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果始終是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入高校供應(yīng)途徑。而這條途徑只有建立在良好

7、學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平常注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的溝通談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的特性特色賜予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充溢信念。通過各類主題班會(huì)，通過學(xué)生和老師的閱歷介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的幫助下，xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成果。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說聲“感謝”、“你們辛苦了”！ 以上是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位指責(zé)指正。 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告2 這一學(xué)期來，本人擔(dān)當(dāng)高二（xx）兩班的英語老師，在相互相識(shí)了之后，主動(dòng)地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以

8、便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)

9、問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在肯定的時(shí)間內(nèi)駕馭得。在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是的老師，有了愛好，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。 英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練

10、相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。 課后做到多和學(xué)生溝通接觸，了解學(xué)生的須要，以及他們對(duì)課堂上學(xué)問的駕馭程度。并且在課后還布置學(xué)生特地做一些綜合實(shí)力的作業(yè)。比如說一天推送閱讀理解和1篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用；假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用；假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。 沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，

11、效率就提不高。講課生動(dòng)好玩我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，常常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 二、課后我主動(dòng)參加聽課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀實(shí)力都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個(gè)詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教化、社會(huì)、史地、科技、政

12、治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于x種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、爭論文、應(yīng)用文等。 4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、駕馭必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說，對(duì)記敘文留意5w和1h；對(duì)描述文留意主要情節(jié)，對(duì)說明文或論證文要留意主旨句。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告3 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支

13、持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)x班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

14、 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)

15、力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學(xué)x教化中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有x愛好、特長的學(xué)生組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為x愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的

16、x，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力! 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告4 20 xx年對(duì)我來說是一個(gè)充溢的年份。本年度我仍舊堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，虛心謹(jǐn)慎”的工作理念，從做

17、好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作實(shí)力。 一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新奇敏捷，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，注意發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和學(xué)生的歡迎。 2、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，

18、努力提高自己的理論水平。 3、主動(dòng)深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)。 4、指導(dǎo)青年老師xx、xx。在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。 二、年級(jí)部工作 擔(dān)當(dāng)年級(jí)部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局動(dòng)身。依據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定，協(xié)作校長室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部，巡察年級(jí)的狀況，發(fā)覺問題剛好整改。在工作中盡自己的最大實(shí)力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20 xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。 三、班主任工作 本年度，我

19、所帶的班級(jí)是一個(gè)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在“將簡潔的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝合力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。 我班接著實(shí)行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)、宣揚(yáng)、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)平安事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級(jí)同學(xué)剛好整改。定期召開班委會(huì)，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的狀況，集思廣益，找尋出管理班級(jí)的有效措施和方法

20、。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們望見勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。 因此，我班級(jí)的月常規(guī)在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱忱。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱忱。 主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的現(xiàn)場會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室

21、環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。我班也領(lǐng)先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了特性班牌、班名牌，并向全校推廣。 主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。 重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果始終是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入高校供應(yīng)途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平常注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的溝通談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的特性特色賜予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充溢信念。通過各類主題班會(huì)，通過學(xué)生和老師的介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的幫助下，

22、xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成果。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說聲“感謝”、“你們辛苦了”！以上是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位指責(zé)指正。 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告5 班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是摯友。只要專心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、敬重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下述職： 一、親近學(xué)生，探討學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望 “誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教化孩子。”我認(rèn)為班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所

23、以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們閑聊，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去視察，用耳朵去傾聽，專心去體會(huì)，耐性、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。 在與學(xué)生的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；同時(shí)還探討學(xué)生的特性特征（包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教化每一個(gè)學(xué)生。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的教化工作中，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與探討學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與

24、高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教化取得事半功倍的效果。 二、干部隊(duì)伍的組建和培育 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部確定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理實(shí)力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)

25、問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教化教學(xué)工作 良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是特別重要的。 在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生守則和

26、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 四、引導(dǎo)學(xué)生參與自主教化的實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的實(shí)力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又供應(yīng)了應(yīng)用和熬煉實(shí)力的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，以培育學(xué)生的自我教化實(shí)力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增加班級(jí)責(zé)任感。

27、 同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與“失敗”對(duì)學(xué)生來說都是一次極好的自我教化。活動(dòng)的自我組織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的實(shí)力，使學(xué)生在自己勝利和同伴的勝利中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。 同時(shí)，我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，開展“我是班級(jí)的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我傲慢”等系列活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教化的動(dòng)機(jī)。通過活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。 五、落實(shí)家訪多溝通 學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如

28、何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識(shí)弱。針對(duì)這種狀況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒?。在激?lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、激勵(lì)和支持學(xué)生。 平常也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測驗(yàn)成果等等。有進(jìn)步的肯定要表揚(yáng)，有退步的找來分析緣由。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛漸漸變濃了。在大型考試結(jié)束后馬上向家長反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生肯定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)干脆和學(xué)生溝通，分析退步緣由，加以激勵(lì)和勸慰，提出老師、家長下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。 誠然，在教化學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)

29、會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余。 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 20_年對(duì)我來說是一個(gè)充溢的年份。本我仍舊堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，虛心謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作實(shí)力。 一、教學(xué)教研工作 1、仔細(xì)開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我始終嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮仔細(xì)，教學(xué)方式新奇敏捷，符合學(xué)生的實(shí)際水平

30、，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等探討性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，注意發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、敏捷新奇的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和劇烈的責(zé)任感贏得各方面的確定和學(xué)生的歡迎。 2、主動(dòng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。 3、主動(dòng)深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)。 4、指導(dǎo)青年老師_、_。在工作中盡量賜予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。 二、年級(jí)部工作 擔(dān)當(dāng)年級(jí)部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局動(dòng)身。依據(jù)

31、學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作安排，協(xié)作校長室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部，巡察年級(jí)的狀況，發(fā)覺問題剛好整改。在工作中盡自己的最大實(shí)力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20_能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。 三、班主任工作 本，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。依據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“_班”。在 “將簡潔的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，_班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成果。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝合力都比在高

32、一時(shí)更進(jìn)一步。 我班接著實(shí)行班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣揚(yáng)、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)平安事務(wù)等。副班長詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級(jí)同學(xué)剛好整改。定期召開班委會(huì)，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的狀況，集思廣益，找尋出管理班級(jí)的有效措施和方法。 目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們望見勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員_和_分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，

33、取得了良好的效果。 因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流淌紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。 通過各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱忱。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱忱。 主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。我班也領(lǐng)先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了特性班牌、班名牌，并向全校推廣。 主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如老師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。 重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果始終是

34、我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入高校供應(yīng)途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平常注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的溝通談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的特性特色賜予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充溢信念。通過各類主題班會(huì)，通過學(xué)生和老師的閱歷介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的幫助下，_班的同學(xué)們都在 “鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成果。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說聲“感謝”、“你們辛苦了”!以上是我個(gè)人小結(jié)，請(qǐng)各位指責(zé)指正。 中學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告7 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二五班的班主任。

35、可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑擔(dān)心，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)中學(xué)三年的作用，幸運(yùn)的是，在多方努力下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。下面對(duì)我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡潔述職。 一、嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生最大的敬重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：“嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生最大的敬重”。的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。 對(duì)此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級(jí)小細(xì)微環(huán)節(jié)。高二的第一次班會(huì)，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一起先就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時(shí)對(duì)于出現(xiàn)問題的同學(xué)賜予相應(yīng)的整改。對(duì)于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩，不會(huì)

36、輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動(dòng)了額班級(jí)底線，堅(jiān)決回家反省，這學(xué)期也有許多人享受了此等“殊榮”。 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級(jí)達(dá)到自治 要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。剛起先只選定3、4個(gè)人管班，通過視察對(duì)他們的進(jìn)行掉正，再不斷充溢班干部隊(duì)伍，班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對(duì)班干部不能直視運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行和培育，我對(duì)班干部的要求只有五個(gè)字，“正氣、有擔(dān)當(dāng)”。班干部假如做不到正氣，班級(jí)就會(huì)滋生許多歪風(fēng)邪氣；班干部假如做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所

37、以，要時(shí)常召開班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)和激勵(lì)，假如能做到這五個(gè)字，他就是名優(yōu)秀的班級(jí)組織管理者，班級(jí)也會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級(jí)監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級(jí)就特別亂，班級(jí)是同學(xué)們的，班主任學(xué)問協(xié)作管理，班主任可以帶許多屆，當(dāng)許多人的班主任但同學(xué)們的中學(xué)卻是不行復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主子翁的意識(shí)，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治。 三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 1、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較擅長管理班級(jí)紀(jì)律的班干部擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律班長是由班干部舉薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級(jí)運(yùn)行管理狀況

38、。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級(jí)全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)賜予懲罰。這樣有問題能夠剛好處理，即便是我不在班里，各項(xiàng)事務(wù)也會(huì)正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等狀況。 2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級(jí)做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長登記來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì)發(fā)給他們一張?zhí)氐氐恼f明紙，有特地的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。假如被我發(fā)覺違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)覺沒有被記錄，那么就要寫1010字