2022年四升五年級暑假計劃

1、第 第 頁2022年四升五年級暑假計劃篇一：四升五班級暑假計劃 為了更好地學(xué)習(xí)英語，今年暑假將結(jié)合本人的實際狀況，制訂以下學(xué)習(xí)計劃： 每天堅持在早晨6：156：30讀已學(xué)過的國際音標，提高自己的拼讀技能，范文學(xué)校生暑假計劃。 8：008：30完成英語暑假作業(yè)。然后做學(xué)校英語綜合練習(xí)中的10道題目，擴大自己的知識面。 下午1：001：30，收聽英語初級班廣播，主要是擴大詞匯量，訓(xùn)練自己的聽力，提高自己的讀音精確性。 晚上6：156：30，寫英語日記，每段不少于20句。 由爸爸監(jiān)督執(zhí)行，暑假結(jié)束后做好小結(jié)。 篇二：四升五班級暑假計劃 一、時間安排 1、每天的四個“1小時保障”。 每天保障做一小時的

2、語文或數(shù)學(xué)作業(yè); 每天保障一小時的無負擔課外閱讀; 每天保障一小時的英語自學(xué); 每天保障一小時的戶外活動或運動。 2、計劃與非計劃 如無非常狀況，每天需要完成以上計劃; 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可敏捷自由安排; 假如因外出旅游、可臨時不予執(zhí)行; 可以間或睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。 二、學(xué)習(xí)計劃 1、語文課程計劃 7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 2、數(shù)學(xué)課程計劃 7月份完成暑假作業(yè)，8月

3、中旬前檢查、改正，查漏補缺; 自己留意計算細心化的訂正。 3、英語課程計劃 英語學(xué)習(xí)技能和成果一般，要重點加強學(xué)習(xí)愛好和技能的培育; 把三班級和四班級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總; 假設(shè)有愛好、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。 4、預(yù)習(xí)計劃 預(yù)習(xí)六班級上冊課文內(nèi)容，了解六班級上冊學(xué)習(xí)的知識點，提前進入六班級學(xué)習(xí)狀態(tài)。 三、活動安排 1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次; 2、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小伙伴玩等，要留意安全; 3、每兩天至少幫家里做一件家

4、務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡約做飯等; 4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小伙伴在家玩假設(shè)干次，并獨立款待; 5、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字技能的提高; 6、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長; 7、其他：依據(jù)詳細狀況，敏捷安排。 篇三：四升五班級暑假計劃 實際荏苒，又是一個學(xué)期的結(jié)束，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)結(jié)束了五班級的學(xué)習(xí)和考試，即將開始我們在學(xué)校最末一學(xué)年的學(xué)習(xí)！ 在此，我通過自我的總結(jié)和反思，認識到了自己在五班級的學(xué)習(xí)方面，還有很多不足的問題，為此，我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并在此對即將到來的暑假生活做個人學(xué)習(xí)計劃如下： 一、反思和目標 回顧本學(xué)期

5、的狀況，在五班級的學(xué)習(xí)中，我加強了自我的學(xué)習(xí)和管理技能。這讓我在自己擅長的科目，語文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和進步。但反之，自身在英語方面卻一貫沒有多少進步和提升。這使得我在本學(xué)期涌現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。 本次暑假的學(xué)習(xí)，主要目標就是解決我自身的這種偏科問題，提升自己的英語成果，并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí)，保證自己學(xué)習(xí)的均衡性，更好的補充自己的不足，提高自身的技能。 二、整體計劃 此次的暑假，我將自己的目標主要分為以下幾個方面： 1.鞏固計劃 用語鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識，整體的回顧并篩選出自己在學(xué)習(xí)上不足和問題。做好錯題集，分析自己學(xué)習(xí)上的錯誤和不足，并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學(xué)

6、習(xí)上的漏洞和問題。 2.提升計劃 在改進提升方面，我首先要加強對“錯題集”的分析，利用假期的便利，在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問題的解決方案，并積極熬煉，讓自己能牢記問題的解決方法和思路，多次鞏固、反思！ 其次，對于自己有閱歷但卻不嫻熟的問題，我也同樣要積極的熬煉，讓自己能對知識真正的鞏固，穩(wěn)定自己的成果。 3.預(yù)習(xí)和預(yù)備 分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，梳理自己對知識點的看法，并記住思路，對不懂的方面做著重標記，在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時候重視起來。 三、具體目標 此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標是梳理自己的知識，并針對自身英語成果不足的弱點進行突破性改進。此外，同時也要加強自己的熬煉，讓自己能做到真正鞏固知識，穩(wěn)定自身

7、的技能。 很快，我們下學(xué)期就要進入六班級了，在學(xué)習(xí)方面，也要更加重視和努力起來。為此，我要做好學(xué)習(xí)的預(yù)備，并積極利用這次的暑假時間，做好預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的努力做預(yù)備。 暑假已經(jīng)接近，我會更加努力，讓自己的學(xué)習(xí)更加超卓！ 篇四：四升五班級暑假計劃 聽著窗外時緩時急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時候我才真正體會到夏天來了！每年的夏天總是帶著些期盼，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！ 暑假自然是我們在整個夏天最期盼的日子，但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是焦灼又困難的，有人考好直沖云霄，享受歡樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落

8、的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當時是多么盼望能夠再給我一點時間再來一次??！但是時間不可逆轉(zhuǎn)，鮮紅的分數(shù)也短時間無法轉(zhuǎn)變。既然如此，我經(jīng)過縝密的考慮，最終決斷痛定思痛，要杜絕以后還涌現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時間不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高成果，但是這么長的暑假假如不利用起來就太惋惜了。所以我該對這次的暑假時間做出完整的規(guī)劃，以防止我再涌現(xiàn)無所事事的狀況。 暑假的時間說長不長說短也不短，我主要劃分為三個階段： 第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識，在之前，我總是學(xué)一點算一點，沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識分類規(guī)劃好，這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時沒能用對公式的主要緣由。在前面這段時間里，我要仔細的把所學(xué)過的知識再

9、好好看幾遍，對知識要有清楚的認知。 第二階段就是該輪到我的弱項，英語了，在上課時我總是對老師所說的這些音標、單詞都記得不是很嫻熟，現(xiàn)在我有了充分的時間可以好好的記一記這些難懂的符號?；蛟S這短短的時間不夠我將他們?nèi)寂俏业脤⑺鼈兌急诚聛?，究竟熟能生巧，語言就是重在累積。 第三階段也是最末的階段，就是復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的下個學(xué)期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復(fù)習(xí)，要一點一點的弄懂這些新知識，要不然就會像之前一樣，腦袋里的知識亂如麻了。 雖然具體的計劃還需要細細的安排，但是我的學(xué)習(xí)計劃大略就是上面這樣，我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù)，完成后才能出去享受假期?；蛟S這樣做我自己都覺得有些壓力過大

10、，但是有壓力才有動力！要想做出轉(zhuǎn)變哪能不付出努力？我會讓父母嚴格的在暑假期間要求我，期盼我在暑假結(jié)束后在看這份計劃時，這些計劃都全部圓滿完成！ 篇五：四升五班級暑假計劃 1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在56小時。 2、學(xué)習(xí)時間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。 3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)當知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家依據(jù)自己的實際狀況制定一個相宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”知識強化，名 師面授，智能測評，名 師答疑來進行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要涌現(xiàn)計劃總是趕不上改變的局面。 4、晚上學(xué)習(xí)的最末一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。 5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科