2022年天津市紅橋區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，其中正確的是A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成一種黑色粉末狀物質(zhì)B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅棕色固體C加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體會(huì)變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠D

2、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w2用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：向水中加入少量硫酸鈉能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；甲、乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是（）ABCD3下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A五氧化二磷的化學(xué)式：P2O5B硅的元素符號(hào)：SIC碳酸根離子：CO3D三個(gè)氧原子：O34下列說(shuō)法正確的是A修車(chē)工用汽油洗掉手上的油污屬乳化現(xiàn)象BKNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大C酒精跟水以任意比互相溶解時(shí)，酒精做溶質(zhì)，水做溶劑D溫度和溶劑的種類(lèi)不會(huì)影響物質(zhì)的

3、溶解性5除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是( ）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過(guò)濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液AABBCCDD6物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是A氮?dú)?性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣B酒精 可燃性 消毒劑C食醋 酸性 除水垢D干冰 升華吸熱 人工降雨7某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不可行或不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末C用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液D

4、品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽8化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法不科學(xué)的是A在密閉房間內(nèi)燃煤取暖B進(jìn)入溶洞前做燈火實(shí)驗(yàn)C人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松、佝僂病D遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂著口鼻，低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)9氧氣對(duì)人類(lèi)具有重要的作用。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法不正確的是（ ）A用于氣割、氣焊B用于醫(yī)療急救C化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定D液氧常貯存在藍(lán)色鋼瓶中10下列關(guān)系不成立的是（）A紅磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可以用于制作煙幕彈B稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，所以可以用在城市夜景工程C氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，所以可以用于食品包裝袋內(nèi)防腐D氧氣有助燃性，所以可以用來(lái)做為燃料11下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)

5、量的是( )A使用清潔能源B推廣使用無(wú)氟冰箱C鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行D植樹(shù)造林，綠化環(huán)境12下列說(shuō)法中不正確的是A金屬元素原子的最外層電子數(shù)目一般少于4個(gè)B非金屬元素的原子一般比較容易獲得電子C稀有氣體元素原子的最外層都有8個(gè)電子D在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為零，在化合物里，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成某同學(xué)利用圖一方法測(cè)量空氣中氧氣含量。（1）紅磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_。（2）他測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是_%，剩余氣體的性質(zhì)_（寫(xiě)一點(diǎn)）。實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)小明按照課本實(shí)驗(yàn)（圖二）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，

6、聞到了刺激性的氨味。于是，在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖三的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶于水放熱），結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_。從分子性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_。（4）固體氫氧化鈉的作用是_。（5）和課本實(shí)驗(yàn)比較，改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。14化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：_，_。甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是_填代號(hào)，用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫她分析可能的原因：

7、_。寫(xiě)其中一個(gè)即可乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體，她選用B裝置來(lái)制取二氧化碳，其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是_，反應(yīng)的原理是_用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示，可用_填代號(hào)裝置收集。裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_。排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是_，若最后收集的氧氣不純，原因是_寫(xiě)一條即可。15下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置。寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：_。甲同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，選擇此發(fā)生裝置的理由是_。制取氣體時(shí)，圖A中錐形瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)加至_(填“a”或“b”)處。乙同學(xué)選擇A裝置用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳

8、為原料制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的收集裝置是_(填字母)。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生，請(qǐng)從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生的目的，你選擇的儀器是_(填字母)。能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，如何證明氧氣是否收集滿？_。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。問(wèn)：制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中（AE）選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。16下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）儀器X的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字

9、母序號(hào)）。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是_（填字母序號(hào)）。a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法（4）D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途：若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用_放在管口_（填“a”或“b”）。（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17N（NO2）3是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。請(qǐng)計(jì)算：（1）N（NO2）3是由 種元素組成。（2）N（NO2）3中氮、氧元素的質(zhì)量比是 。（3）N（NO2）3中

10、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%）（4）304gN（NO2）3含氮元素的質(zhì)量為 。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）18實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）有關(guān)化學(xué)反應(yīng) （1）木炭可以作燃料，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水，其目的是_，化學(xué)反應(yīng)方程式是 _；基本反應(yīng)類(lèi)型_。（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _，實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙，其

11、目的是_，該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是_。（4）鐵絲和硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ ，該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成一種白色粉末狀物質(zhì)，選項(xiàng)A不正確；B. 鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵是黑色的，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時(shí)放出大量的熱，選項(xiàng)B不正確C. 銅綠是堿式碳酸銅，加熱“銅綠”時(shí)，生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：綠色固體會(huì)變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，選項(xiàng)C正確；D.

12、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，該描述是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中一般不能出現(xiàn)生成物的名稱，否則就變成實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2、A【解析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃?！驹斀狻肯蛩屑尤肷倭繗溲趸c，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，因?yàn)闅溲趸c能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，此項(xiàng)正確；甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，符合理論值，正確；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)

13、色，正確；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】此題詳細(xì)考查電解水的實(shí)驗(yàn)，電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為：正氧負(fù)氫一比二，這里的比是體積比。3、A【解析】A、根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，可知五氧化二磷表示為P2O5，正確；B、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是“一大二小”，故硅元素表示為Si，錯(cuò)誤；C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，故碳酸根離子表示為CO32-，錯(cuò)誤；D、元素符號(hào)前面加數(shù)字表示的是原子

14、數(shù)目，故3個(gè)氧原子表示為3O，錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】A、修車(chē)工用汽油洗掉手上的油污屬溶解現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溫度不確定，不能比較KNO3飽和溶液和不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精跟水以任意比互相溶解時(shí)，酒精做溶質(zhì)，水做溶劑；故選項(xiàng)正確；D、溫度和溶劑的種類(lèi)都會(huì)影響物質(zhì)的溶解性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5、A【解析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二

15、氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，會(huì)將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯(cuò)誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過(guò)濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過(guò)洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯(cuò)誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過(guò)干燥才能得到一氧化碳，故選D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。6、B【解析】試題分析：A

16、. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以常用作食品的保護(hù)氣，既防止食品被擠壓，又防止食品變質(zhì)，說(shuō)法正確；B.酒精具有可燃性，可作燃料，只有體積分?jǐn)?shù)為75%可作消毒劑，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.食醋的主要成分是醋酸，顯酸性，能與水垢中的碳酸鈣等成分反應(yīng)變成可溶性的物質(zhì)， C說(shuō)法正確；D.干冰是經(jīng)過(guò)壓縮的二氧化碳固體，能升華吸熱，使環(huán)境溫度降低，可用作人工降雨劑、舞臺(tái)煙霧劑、致冷劑等，說(shuō)法正確；故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途7、B【解析】A、二氧化碳不支持燃燒，而氧氣能夠支持燃燒，燃著的木條可以在氧氣中燃燒更旺，而燃著的木條在二氧化碳中熄滅，故A可以達(dá)到目的；B、二氧化錳和氧化銅都是黑色固體粉末，所以

17、不能通過(guò)觀察顏色的方法將它們區(qū)分開(kāi)，故B不能達(dá)到目的；C、石蕊溶液在水呈紫色，在碳酸溶液中呈紅色，可用石蕊溶液鑒別水和碳酸溶液，故C可以達(dá)到目的；D、蔗糖是甜的而食鹽是咸的，所以在廚房中可以通過(guò)嘗味道的方法將它們區(qū)分開(kāi)，故D可以達(dá)到目的。故選B?！军c(diǎn)睛】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、A【解析】A、燃煤會(huì)生成二氧化碳和一氧化碳，不能在密閉房間內(nèi)燃煤取暖，故A不正確；B、溶洞含有較多的二氧化碳，進(jìn)入溶洞前做燈火實(shí)驗(yàn)，故B正確；C、人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松、佝僂病，故C正確；D、遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂著口鼻，低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)

18、，故D正確。故選A。9、C【解析】A、氧氣能支持燃燒，用于氣割、氣焊，故正確。B、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故選正確。C、氧氣的化學(xué)性比較活潑，故錯(cuò)誤。D、液氧顯淡藍(lán)色，液氧常貯存在藍(lán)色鋼瓶中，故正確。故選：C。10、D【解析】A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；B、因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，所以被用來(lái)制霓紅燈，因果關(guān)系成立；C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立。故選：D。11、C【解析】A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量

19、。故A不符合題意；B、推廣使用無(wú)氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；C、鼓勵(lì)駕駛私家車(chē)出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；D、植樹(shù)造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。故選C。12、C【解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4；故A正確； B、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子；故B正確；C、氦元素也是稀有氣體元素，但氦原子最外層電子數(shù)為2；故C錯(cuò)誤； D、在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，在化合物里，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零；D正確；故

20、選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱 18 難溶于水（或不能燃燒） 變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率 節(jié)約藥品 【解析】（1）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱。（2）試管的容積為50mL，有9mL的水進(jìn)入試管，因此試管中含氧氣9mL，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，試管內(nèi)水面不再上升，因此剩余氣體不能燃燒，難溶于水，故填：18；難溶于水（或不能燃燒）。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅色，這是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，當(dāng)

21、運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條上時(shí)，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，從而使?jié)駶?rùn)的酚酞濾紙條變紅色，從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故填：變紅；分子在不斷運(yùn)動(dòng)。（4）固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快分子運(yùn)動(dòng)的速率，故填：氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率。（5）通過(guò)分析可知，和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是：更環(huán)保，節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品。14、鐵架臺(tái) 錐形瓶 D或F 試管口沒(méi)有棉花團(tuán) 方便加液體藥品 F 可以控制反應(yīng)的速率 防止水倒流，使試管炸裂 沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等 【解析】鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故

22、答案為鐵架臺(tái)；錐形瓶；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為D或F；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，實(shí)驗(yàn)室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為方便加液體藥品；F；裝置C的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；故答案為可以控制反應(yīng)的速率；排水法收集氣

23、體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；若最后收集的氧氣不純，原因是：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；故答案為防止水倒流，使試管炸裂；沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；【點(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、長(zhǎng)頸漏斗 B 反應(yīng)物都是固體，且反應(yīng)需要加熱 a E B 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有大量氣泡逸出 B D

24、【解析】編號(hào)儀器的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗。用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，選擇此發(fā)生裝置的理由是反應(yīng)物都是固體，且反應(yīng)需要加熱。制取氣體時(shí)，圖A中錐形瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)加至a處，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。選擇A裝置用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的收集裝置是E。選擇B儀器替換長(zhǎng)頸漏斗，以達(dá)到控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生的目的。能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，集氣瓶口有大量氣泡溢出，證明氧氣已收集滿。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，該反應(yīng)屬于固-固加熱型，選擇的發(fā)生裝置是B，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D。16、長(zhǎng)頸漏斗 A

25、a 燃著的木條 b 反應(yīng)速率太快，不利于收集 【解析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取氣體的發(fā)生裝置；（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析其收集方法；（4）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的特點(diǎn)和裝置D的特點(diǎn)選擇驗(yàn)滿的方法；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品分析?！驹斀狻浚?）儀器X的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液常溫型，裝置B錯(cuò)誤，所以選擇裝置A來(lái)制?。?（3）常溫下二氧化碳能溶于水，所以一般不能用排水法來(lái)收集；二氧化碳的密度比空氣大，所以可用向上

26、排空氣法來(lái)收集；選項(xiàng)a符合題意； （4）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：把燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅則集滿；（5）實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是：反應(yīng)速率太快，不利于收集?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）2（2）7:12（3）解：N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%36.8 % 答：N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%。（4）解：304gN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量=304g100%= 112g答：304gN(NO2)3