湖南省邵陽市新邵縣2022-2023學年化學九上期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在NaClCl2 HClO X HClO4五種物質(zhì)中，它們是按照氯元素的化合價由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的( )。AKClO3 BNa

2、ClO CNH4Cl DKCl2如圖是電解水的簡易實驗裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）Aa、b分別是電源的負極、正極B在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性C左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃D電解水實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的3下列實驗設(shè)計正確的是（）A點燃鎂帶用坩堝鉗夾持B用100mL量簡量取9.50mLNaCl溶液C給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網(wǎng)D實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO24我國紀念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理。下 列有關(guān)水的知識中，說法正確的是A自來水是純凈物B水分子是由氫元素和氧元素組成的C過濾時水通

3、過濾紙，說明水分子很小D電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為1: 25下圖中的符號表示2個氫原子的是（）ABCD6空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的（）A氮氣B氧氣C水蒸氣D二氧化碳7下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A水在通電條件下分解為氫氣和氧氣B木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體C白磷在空氣中燃燒放熱，產(chǎn)生白煙D鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體82013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級地震。震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為A1B2C3D49生活中的下

4、列做法，你認為合理的是A銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效B變霉的大米蒸熟后可放心使用C誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救D人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素攝入得越多越好10下列符號能表示2個氯分子的是（ ）ACl2 B2Cl2 C2Cl D2Cl-11葡萄糖在人體組中緩慢氧化，放出熱量，供給人體所需能量，這是人類生命活動所需能 量的重要來源之一。若 R 代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為 R+6O26CO2+6H2O，則葡萄糖 的化學式為AC6H12 BC6H12O6 CC6H10O5 DC5H6O212下列說法正確的是()A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒。B最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體

5、元素的原子。C由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。D10克冰變?yōu)?0克水，前后的總質(zhì)量不變，遵守質(zhì)量守恒定律。13化學是創(chuàng)造物質(zhì)的科學，下列有關(guān)物質(zhì)的觀點中，不正確的是（ ）A質(zhì)子和中子所帶電量相等，電性相反，所以原子不帶電、顯電中性B化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子C為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合D物質(zhì)本沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分14明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法，下列說法正確的是（）A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動C水通電分解生成氫氣和氧

6、氣，是因為水中含有氫分子和氧分子D水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小15下圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置。在一個大燒杯中裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放一些金魚藻，并通入一定量的氣體a.靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，在陽光下放置一段時間，試管中有許多氣泡，管內(nèi)液面下降。下列說法中不正確的是Aa氣體是二氧化碳B試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗C圖中所示試管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓D反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學能轉(zhuǎn)化為光能二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某同學設(shè)計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質(zhì)，請回答有關(guān)問題.實驗方案一如圖1.

7、（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_。（2）但另一同學認為該同學的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_。實驗方案二如圖3制作兩個材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_。實驗結(jié)論根據(jù)以上兩個實驗可得出的結(jié)論是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分） “中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強自身防護是

8、抵御病毒的重要方法,過氧乙酸消毒液是常用的一種消毒劑,請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:過氧乙酸消毒液質(zhì)量:500g化學式:C2H4O3含量：40%主要途徑:消毒、殺菌使用方法:浸泡、噴霧、熏蒸等方法,用水稀釋后使用注意事項:密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用(1)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_;(計算結(jié)果精確至0.1%)(2)若用10kg0.4%的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒,需水的質(zhì)量為_kg。18（8分）某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸（該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)），消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應(yīng)過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示。（1）圖中A點表示的意義是

9、_。（2）這一石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量是_（寫出計算過程）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為._此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是_.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_ （填字母）,收集完畢,用玻璃片的_（填光滑面“或磨砂面）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.（4）某同學用B裝置制備氧

10、氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:共制得氧氣_g計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】根據(jù)混合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0可求得氯化鈉中氯元素顯-1價，氯氣中的氯元素顯0價，HClO中氯元素顯+1價， HClO4 中氯元素顯+7價，所以X中的氯元素應(yīng)該顯+5價，選項中KClO3 中氯元素顯+5價，故選A。2、C【解析】A

11、、由圖可知，連接電極a的玻璃管內(nèi)生成的氣體體積較大，該氣體為氫氣，生成氫氣一端的電極為負極，即a為負極，則b為正極，選項正確；B、電解水時，在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性，進而增大反應(yīng)速率，選項正確；C、左邊試管連接負極，生成的是氫氣，氫氣不能使帶火星的木炭復(fù)燃，選項錯誤；D、電解水后生成由氫元素組成的氫氣和由氧元素組成的氧氣，所以電解水實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項正確，故選C?！军c睛】電解水時，電極生成氣體種類的判斷可以記憶為：正氧負氫；生成氫氣與氧氣的體積比記為：氫二氧一3、A【解析】A、點燃鎂帶用坩堝鉗夾持，故選項說法正確。B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小

12、規(guī)格的量筒，應(yīng)用10mL量筒去量取，量筒只能精確到0.1毫升，只能量取9.5毫升液體，故選項說法錯誤。C、給玻璃器皿加熱時不一定都需墊上石棉網(wǎng)，如試管可以直接加熱，故選項說法錯誤。D、根據(jù)塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于制取二氧化碳，故選項說法錯誤。故選：A。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。4、C【解析】A. 自來水是由水和溶于水的多種物質(zhì)組成，是混合物，選項錯誤；B. 水是由氫元素和氧元素

13、組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，選項錯誤；C. 過濾時水通過濾紙，說明水分子很小，可以從紙纖維的分子間透過，選項正確；D. 電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項錯誤。故選C。5、C【解析】A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤；C、表示2個氫原子，故C正確；D、中的2表示2個氫離子，故D錯誤。故選C。6、B【解析】試題分析：空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的氧氣。故選B考點：空氣的成分7、C【解析】A、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項說法

14、錯誤。C、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確。D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】描述實驗現(xiàn)象時，不能說明物質(zhì)的名稱。8、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：原子的個數(shù)在化學變化前后不發(fā)生變化。原子種類反應(yīng)前原子個數(shù)反應(yīng)后原子個數(shù)Cl44Cax2H2x4O2x4所以x的值應(yīng)為2。B項正確。9、C【解析】試題分析： A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而使肥效降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，錯誤，B、變霉的大米會產(chǎn)生黃曲霉毒素，在高溫時都不易破壞其結(jié)構(gòu)，所以變霉的大米蒸熟后仍不可使用，錯誤，C、

15、重金屬鹽會使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，所以誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救，正確，D、人體所需的元素攝入過少或過多都不利于身體健康，錯誤，故選C考點：化學與生活10、B【解析】A、Cl2表示一個氯分子、氯氣，故錯誤；B、2Cl2表示兩個氯分子，故正確；C、2Cl表示兩個氯原子，錯誤；D、2Cl-表示兩個氯離子，錯誤。故選B。11、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，反應(yīng)后的生成物中含有6個C、18個O、12個H，反應(yīng)物中有12個O，所以葡萄糖的化學式為C6H12O6。故選B?！军c睛】在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。12、C【解析】

16、A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故A錯誤；B、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，例如鈉離子最外層電子數(shù)是8個，故B錯誤；C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只有氧元素，故C正確；D、10克冰變?yōu)?0克水，屬于物理變化，前后的總質(zhì)量不變，不遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選C。【點睛】分子能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，但是不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。13、A【解析】A、質(zhì)子和電子所帶電量相等，電性相反，所以原子不帶電、顯電中性；故選項錯誤，但符合題意；B、化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子；故選項正確，但

17、不符合題意；C、為了更好地利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合；故選項正確，但不符合題意；D、物質(zhì)本沒有好與壞之分，而人們對物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分；故選項正確，但不符合題意。故選：A。14、A【解析】A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成，是正確的敘述； B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子運動減慢的原因； C水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素； D水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子之間的間隔變小的原因；故答案選擇A15、D【解析】A、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。光合作

18、用需要水和二氧化碳為原料，a氣體是二氧化碳，故A正確；B、光合作用能產(chǎn)生氧氣，管內(nèi)的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗，故B正確；C、如圖所示的裝置，以燒杯內(nèi)水面為基準，大氣壓強等于試管內(nèi)氣體壓強和試管內(nèi)高于燒杯內(nèi)液面的液體的水壓，所以試管內(nèi)氣壓小于大氣壓強，故C正確；D、反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式為光能轉(zhuǎn)化為化學能，故D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色 作為對照實驗 小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快 分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關(guān). 【解析】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨

19、氣分子不斷運動到酚酞溶液的燒杯中與水結(jié)合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，溫度越高，分子運動越劇烈。【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到含有酚酞溶液的燒杯中與水結(jié)合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，故觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色。（2）圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是作為對照實驗。實驗方案二溫度越高，分子運動越劇烈，圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。實驗結(jié)論根據(jù)以上兩個實驗可得出的結(jié)論是分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關(guān)?！军c睛】圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中，小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、31.6% 9.9 【解析】（1）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=；（2）設(shè)需要40%的過氧乙酸的質(zhì)量為x40%x=10kg0.4%，解得x=0.1kg需要水的質(zhì)量為10kg-0.1g=9.9kg?！军c睛】溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。18、酸堿恰好中和 7.35g 【解析】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水?！驹斀狻浚?）圖中A點時pH=7，表示溶液呈中性，酸堿恰好中和。（2）A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為 設(shè)石油產(chǎn)品中殘余硫酸質(zhì)量