2022年山西省澤州縣晉廟鋪鎮(zhèn)攔車初級中學?；瘜W九上期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳B紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧C硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體D水通電一段時間后

2、，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為122空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體3下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是A二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳氣體不能用排水法收集B二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料C液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)D干冰汽化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨4關(guān)于CO2、SO2、NO2、O2四種物質(zhì)中，敘述正確的是（）A都含氧分子B都含氧元素C都含2個氧原子D都含氧氣5下列實驗操作正確的是A用紙槽將固體粉末送入試管B傾倒液體C加熱試管內(nèi)溶液D熄滅酒精燈6將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中

3、，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法正確的是A蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B蠟燭熄滅是因為瓶內(nèi)沒有氧氣C蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體D氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒7下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A氫氣B二氧化碳C氯化鈉D鐵8下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài) 動植物的呼吸作用B銅在潮濕的空氣里生成銅綠 工業(yè)上制取氧氣C酒精揮發(fā) 石蠟熔化D向澄清的石灰水中吹氣 把黃瓜切成細絲9人體內(nèi)幾種液體的正常pH范圍如下，下列說法錯誤的是()體液血漿胃液膽汁胰液pH7.357.450.91.57.17.37.58.0A血漿呈堿性B胃液和膽汁呈酸

4、性C胰液比血漿的堿性強D胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料10下列實驗操作正確的是（ ）A取用液體B點燃酒精燈C振蕩試管D塞緊橡皮塞11有關(guān)水的天然循環(huán)的說法不正確的是A既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配B循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化C太陽為水的天然循環(huán)提供了能量D該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變12硅酸鈉(Na2SO3)中硅元素的化合價是A+4B+3C+2D-2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設(shè)）過氧化氫

5、溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:（實驗記錄）實驗編號12反應(yīng)物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉二氧化錳（）時間165秒46秒（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_有關(guān)；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的_和_是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你

6、幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設(shè)）_。（寫一種）14實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。裝置一 裝置二（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL9mL（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。（3）若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。15根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗儀器的名稱：a_。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_（填序號），收

7、集裝置是_（序號）化學方程式是_，檢驗二氧化碳收集滿的方法是_ 。16下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：(1)A實驗探究的目的是_；(2)B實驗中熱水的作用是_、_；(3)C實驗中，停止加熱前應(yīng)進行的操作是_；待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，觀察現(xiàn)象，原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。18用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_

8、？（精確到0.1）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖表示電解水實驗，結(jié)合如圖回答：電解水的實驗現(xiàn)象是，正負極產(chǎn)生_色氣體，其體積比是_。正極的氣體能_；負極產(chǎn)生的氣體能_。水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由_組成。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A描述的是結(jié)論而不是現(xiàn)象。B紅磷燃燒只生成一種物質(zhì)五氧化二磷，是固體，應(yīng)該看到的只有白煙現(xiàn)象。C物質(zhì)在氧氣中燃燒應(yīng)比在空氣中燃燒更劇烈，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。2、A【解析】空氣中含量最多的是氮氣，占空氣體積的78%，氮氣化

9、學性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護氣，故選A。3、A【解析】A、二氧化碳能溶于水，二氧化碳氣體一般不能用排水法收集，故A錯誤；B、二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥，故B正確；C、液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)，故C正確；D、干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨，故D正確。故選A。4、B【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成，CO2、SO2、NO2中不含有氧氣，不含氧分子，故選項錯誤；B、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，可知CO2、SO2、NO2、O2四種物質(zhì)中都含有氧元素，故選項正確；C、CO2、SO2、NO2、O2四種物質(zhì)的每個分子中都含有2個氧原子，故選項錯誤；D

10、、氧氣由氧分子構(gòu)成，CO2、SO2、NO2中不含有氧氣，故選項錯誤。故選B。5、A【解析】A、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應(yīng)先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選A。6、D【解析】根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)約是21%，當氧氣的體積分數(shù)達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明了開始時，瓶內(nèi)含有

11、其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分數(shù)是21%，含有其它氣體，故A錯誤；B、根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖可知，當氧氣的體積分數(shù)達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故B錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故C錯誤；D、根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖可知，當氧氣的體積分數(shù)達到15.9%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故D正確。故選D?！军c睛】讀懂密閉容器中氧氣含量的變化圖是正確解答本題的關(guān)鍵。7、C【解析

12、】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：C。8、A【解析】A、物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確； B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學變化；工業(yè)制氧氣過程中只都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、酒精揮發(fā)、石蠟熔化的過程中都沒有新物質(zhì)生成，屬

13、于物理變化，故選項錯誤；D、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學變化；干把黃瓜切成細絲，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。9、B【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。由表格中的數(shù)據(jù)可知，膽汁、血漿、胰液都呈堿性，胃液呈酸性，選B。10、B【解析】A、取用液體藥品，瓶塞應(yīng)該倒置在桌面上。故A操作錯誤；B、點燃酒精燈應(yīng)該用火柴、帶火星的小木條點燃。故B操作正確；C、振蕩試管應(yīng)該用手握住試管，用手腕擺動。故C操作錯誤

14、；D、塞緊橡膠塞應(yīng)當用少量水潤濕，并邊旋轉(zhuǎn)邊稍稍用力塞緊。故D操作錯誤。故選B。11、D【解析】A、既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配；故選項正確，但不符合題意。B. 循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化；故選項正確，但不符合題意。C. 太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故選項正確，但不符合題意。D. 該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都沒有發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意。故選D。12、A【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價。故選A。二、填空題（本題包括

15、4個小題，每小題7分，共28分）13、催化劑的種類 質(zhì)量 化學性質(zhì) 與過氧化氫的濃度（或溫度）有關(guān) 【解析】結(jié)論該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)；故填：催化劑的種類。反思過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變；故填：質(zhì)量；化學性質(zhì)。提出假設(shè)H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關(guān)故答案為：與過氧化氫的濃度有關(guān)（或溫度等）14、（1）15%（2）裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣

16、與銅粉充分反應(yīng)（3）裝置內(nèi)銅粉的量不足 未降至室溫就讀數(shù)（合理即可）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意可知：反應(yīng)前玻璃管和注射器中均為空氣，總體積為25ml+15ml=40ml。反應(yīng)后氣體減少的體積為15ml9ml=6ml。所以可計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為：100%=15%；（2）在實驗過程中可通過推拉注射器使氣體流通，讓空氣中氧氣與氧化銅充分接觸；以與氧化銅充分反應(yīng)。氣球的作用是當推拉注射器時保證裝置的密封性。所以裝置二中氣球的位置更合理，可以使空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。（3）在實驗過程中，如測得氧氣的體積分數(shù)偏小，可能的原因有：裝置內(nèi)銅粉的量不足；氧氣沒有完全反應(yīng)；

17、讀數(shù)時溫度未降至室溫等?？键c：實驗方案的設(shè)計與評價15、長頸漏斗 B E 將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿。故答案為（1）長頸漏斗；（2）B；E；將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿。16、比較純銅片與黃銅片的硬度大小隔絕氧氣 加熱銅片上的白磷與紅磷將導(dǎo)氣管從石灰

18、水中移出防止銅在高溫條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅【解析】(1)黃銅是銅的合金，硬度比純銅的大，因此A實驗探究的目的是比較純銅片與黃銅片的硬度大??；(2)可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣和水同時接觸，B實驗中熱水的作用是使水中的白磷隔絕氧氣，加熱銅片上的白磷與紅磷用以探究燃燒的條件；(3)撤去酒精燈時，試管內(nèi)溫度降低，石灰水能夠倒吸進入試管中，因此，停止加熱前應(yīng)進行的操作是將導(dǎo)氣管從石灰水中移出，這樣操作的原因是防止石灰水倒吸，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，原因是防止生成的銅又被氧化成氧化銅。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9.6g 24.5g 【解析】（1）在加熱和二氧化錳的催化作用下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，生成的氧氣會逸散到空氣中，故固體減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量。 生成氧氣的質(zhì)量 m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g；（2）利用化學方程式，根據(jù)氯酸鉀與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出氯酸鉀的質(zhì)量。設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x；2KClO3 2KCl+3O2245 96x 9.6gx=24.5g答：生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。18、濃