【西師大版】小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案第6課《瀑布》

1、一、教學(xué)目標(biāo)109有感情地朗讀課文，感受詩(shī)歌的音韻美。過(guò)程與方法：通過(guò)搜集材料，了解瀑布的更多學(xué)問(wèn)，初步培育同學(xué)的搜21想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)寵愛(ài)大自然的思想感情。樂(lè)觀表達(dá)及大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。三、教學(xué)預(yù)備四、教學(xué)時(shí)間1五、教學(xué)過(guò)程（一）猜聲音，導(dǎo)入新課。猜猜他是誰(shuí)？情愿猜嗎？（課件放瀑布的聲音.）猜出他是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)大家把課72生共同板書(shū)：瀑布。（二）溝通資料，豐富學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。把你搜集到的材料介紹給大家。溝通后小結(jié)：看，我們通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)、看報(bào)紙、看臺(tái)歷、認(rèn)真傾聽(tīng)別人寫瀑布的？21（三）初讀課文，生疏生字。同學(xué)自由讀課文。讓我們一起來(lái)讀讀課文，假如遇到不生疏的字你怎么提示同學(xué)留意（1）標(biāo)誕生字；

2、（2）讀書(shū)的姿勢(shì)：頭正、身直，手拿書(shū)，眼明、心快，口要準(zhǔn)。）21用自己寵愛(ài)的方式學(xué)習(xí)不生疏的字，并多讀幾遍。提示同桌要跟著讀。找名同學(xué)做小老師，幫老師檢查生字。小魔術(shù)、結(jié)構(gòu)、寫法、造句子等。（四）有感情朗讀課文至背誦，理解詩(shī)歌。生字大家學(xué)的這么好，再回到課文中，你還能生疏他們嗎？現(xiàn)在我們?cè)伲浚ㄒ龑?dǎo)同學(xué)：不添字、不漏字、不錯(cuò)字、不破句，還要留意讀書(shū)的姿勢(shì)。）夠說(shuō)到做到。誰(shuí)情愿讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？（指三名同學(xué)讀詩(shī)歌。）21cnjycom（推選三名同學(xué)接讀課文，其余同學(xué)和我一起端起書(shū)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)。）讀一讀試一試。為了幫大家讀好課文，我還從網(wǎng)上搜集了很多圖片，情愿看嗎？（多媒們?cè)賮?lái)讀讀課文，看能不能比剛才讀得更好？表演讀等，再給大家一點(diǎn)時(shí)間，讀一讀，練一練，再來(lái)比。各小組讀課文競(jìng)賽開(kāi)頭。師配樂(lè)范讀：聽(tīng)大家讀得這么好，我也忍不住了，讓我也來(lái)參與競(jìng)賽好嗎？嘗試背誦：還情愿來(lái)讀嗎？讓我們?cè)谝魳?lè)聲中一起讀讀課文，能背過(guò)的同學(xué)可以合上課本，沒(méi)背過(guò)的同學(xué)可以看著書(shū)來(lái)讀。（五）默讀課文，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑。后動(dòng)腦猜猜我會(huì)提出哪些問(wèn)題？（不能解決的，引導(dǎo)同學(xué)課外再