精品解析：2021年人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性專題測評試題(人教版)

1、2.2聲音的特性 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材2.2聲音的特性 同步練習(xí)（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識點習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性專題測評（2021-2022學(xué)年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強，在春節(jié)晚會上他模仿了單田芳、文興宇、劉歡、馬三立等很多曲藝名人的聲音，惟妙惟肖、難辨真假，他主要模仿這些人聲

2、音的 （ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.音調(diào)和音色2、醫(yī)生用聽診器是因為 （ ）A聽診器能將心臟搏動和呼吸的聲音增強，幫助診斷B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的音色發(fā)生變化D聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些3、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)聲音的音色來判斷說話者D“隔墻有耳”說明固體能傳聲4、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管的長短的關(guān)系 B、音調(diào)與吸管材料的

3、關(guān)系C、音調(diào)與吸管的長短的關(guān)系 D、音色與吸管材料的關(guān)系5、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的A.音色不同 B.響度不同 C.音調(diào)不同 D. 傳播速度不同6、在中華恐龍園暑期納涼晚會上，男低音放聲獨唱時由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是A男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度大 D男低音比女高音音調(diào)高，響度小7、我們能夠“聞其聲而知其人”，是由于不同人發(fā)聲時的A音調(diào)不同 B頻率不同 C音色不同 D響度不同8、王勇二胡拉得很好，他在演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.振幅9、拿一張硬紙片

4、，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音( )A音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.前三項都不同10、小提琴手在舞臺上傾情演出，美妙的音樂令全場為之陶醉，關(guān)于小提琴的說法錯誤的是A演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度D時而悠揚時而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏11、媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時主要的根據(jù)是聲音的:A音調(diào); B響度; C音色; D音量12、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當

5、醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（ ）A、聲音的響度 B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色 D、聲音是否悅耳動聽13、如圖，醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了A適當改變心臟跳動頻率，使音調(diào)變高 B縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度C減小聲音的分散，增大聲音的響度 D可以增大心臟跳動振幅，使響度增大14、蜜蜂載花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動約300次；不載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動約440次有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是：A聲音的音調(diào)不同 B聲音的

6、響度不同C聲音的音色不同 D飛行的路線和高度不同15、聲音響度的大小( )。A只由振動的頻率決定 B只由距離聲源的遠近決定C只由振動的幅度決定 D由振動的幅度與距離聲源的遠近決定二、填空題（每小題3分，共計45分）1、小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的”,小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？2、在物理學(xué)中，把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為 ，聽覺所感受到的聲音的大小稱為 ；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個特征，這第三

7、個特征就是 。習(xí)慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。3、聲音是以 的形式傳播的；演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的 。4、如圖播放民樂合奏的CD盤時，我們雖然沒有看到樂隊演出卻能分辨是哪種樂器發(fā)聲，這是因為 不同樂器所發(fā)聲音的 是不同的。5、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的 高，響度大是指聲音的 大。6、一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。7、聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的 有關(guān)，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個因素有關(guān)，一是發(fā)聲體 的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的 。8、男低音歌唱時女高

8、音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度 (填“大”或“小”)，女高音的音調(diào) (填“高”或“低”)9、日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指 。高是指 。10、某同學(xué)先后對同一面鼓輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的 不同。11、口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿這些聲音的_ ；臺下聽到口技演員的聲音是靠_ 傳播的。12、樂音有三個特征，音調(diào)是反映聲音 的，響度是反映聲音 的，我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠 。13、我們聽到的鑼鼓聲是通過_傳入耳中，我們主要是根據(jù)_（選填“音調(diào)”、“音色”或“

9、響度”）來辨別鑼聲和鼓聲的14、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺依然可以根據(jù) 的不同將它們區(qū)分開來。15、除夕夜，關(guān)上門窗也能聽見戶外的鞭炮聲，因為聲音能在氣體和_中傳播。在家中聽音樂時為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的_（選填 “響度”、“音色”或“音調(diào)”）。三、簡答題（每小題5分，共計10分）1、我們可以用“很小的聲音唱很高的音，用很大的聲音唱很低的音”，這句話說明了什么？2、蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300Hz，而不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解

10、釋這個現(xiàn)象嗎？-參考答案-一、單選題1、答案： C2、答案： A3、答案： B4、答案： C5、答案： B6、答案： A7、答案： C8、答案： A9、答案： A10、答案： A11、答案： C音色是由發(fā)聲體本身決定的。音色好時，碗的質(zhì)量也好。故選C12、答案： B13、答案： C14、答案： A15、答案：D二、填空題1、答案： 媽媽是通過聽到的音調(diào)升高而知道的。因為隨著水量的增多，空氣柱越來越短，振動越來越快，頻率越來越大，音調(diào)越來越高2、答案： 音調(diào)，響度，音色3、答案： 聲波 音調(diào)4、答案： 音色5、答案： 頻率，振幅6、答案： 振動，頻率，音調(diào)，響度7、答案： 頻率，頻率，高，振幅，距離8、答案： 大 高9、答案： 音調(diào) 響度 10、答案： 響度11、答案： 音色，空氣，12、答案： 高低 大小 音色13、答案： 空氣 音色14、答案： 音色15、答案： 固體（玻璃答案：墻壁）；響度。三、簡答題1、【解析】很小的聲音是指響度小，很高的音是指音調(diào)高；同樣很大的聲音是指響度，很低的音是指音調(diào).響度和音調(diào)是兩個完全不同的概念.答案：這句話說明了音調(diào)和響度是兩個完全不同的