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文檔簡介

1、小班主題活動聽聽看教案反思小班主題活悅耳聽看教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動，激發(fā)幼兒聽的愛好，嘗試運用聽、看等感官探究問題，培育幼兒初步辨別不同聲響并進行對應的力量，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看聽聽看教案吧?；顒幽繕?、通過活動，激發(fā)幼兒聽的愛好，嘗試運用聽、看等感官探究問題。2、培育幼兒初步辨別不同聲響并進行對應的力量。3、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的主動性。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒訙蕚溟T鈴若干（小狗、小雞、小鴨），外觀一樣的彩色房子模型四個（其中一個是干擾）活動過程1、用游戲口吻激發(fā)

2、幼兒參與活動的愛好，初步感知聲響的不同。師：今日有幾只小動物來看咱們小二班的小好友了。你們快來看一看，都有哪幾只小動物來了？幼：小狗、小雞、小鴨。師：小動物可喜愛小好友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告知老師，你有什么新發(fā)現(xiàn)。幼：小動物能響。師：小動物都能發(fā)出響聲，它們的聲響一樣嗎？幼：小狗是沙沙的。幼：小雞是咣當咣當?shù)摹Ｓ祝盒▲喪嵌．敹．數(shù)摹?、通過講故事的方式引導幼兒留意傾聽門鈴聲響，用操作嘗試匠方法辨別不同的聲響。師：三只小動物是特別好的好好友，它們在一片綠綠的草地上建了三棟一模一樣的房子?？墒欠孔右荒Ｒ粯樱游飩儽鎰e不出究竟哪個是自己的家。于是他們的媽媽就想了個方法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲響都不一樣，每只小動物身上都帶著一個和自己家門鈴聲響一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了。如今，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰的家?；顒臃此颊麄€活動運用各種感官，聽一聽，看一看，將藝術(shù)領域節(jié)奏強弱的內(nèi)容自然地浸透到科學活動中，使科學探究和音樂活動巧妙的結(jié)合，到達動靜交替。充足突出幼兒為主體，努力把握玩中學的度，注意多觀看

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