2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)歷年真題精選一含答案59

1、2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共40題)1.適用于觸摸覺的游戲有哪些？各有什么作用？正確答案:皮膚按摩、接觸自然、雙人滾翻、搓珠子。通過對身體不同部位皮膚的觸摸，增強(qiáng)感覺能力。適宜的年齡也各有側(cè)重。2.嬰幼兒的服飾應(yīng)用什么樣的款式和面料？正確答案:嬰幼兒的衣服應(yīng)該易穿易脫，最好讓他穿各部分都十分寬松的連衣褲。嬰幼兒需要了解他的小手，所以不要穿連手套的衣服。注意除去衣服上的線頭，否則可能套住嬰幼兒的指頭。不要讓他穿緊身衣褲，這樣會使他柔軟的骨骼變形。 1歲以后會走路時，不要選擇開襠褲，以免細(xì)菌感染。衣服上盡量不要有太多

2、點綴的東西，如小珠子、小亮片等，少用紐扣多用帶子，特別不要用帶金屬的東西，避免被嬰幼兒放到嘴里誤食。新生兒不宜采用扣子和別針，用帶子系最好。帶子縫在腰腹兩側(cè)。嬰幼兒長得很快，沒有必要為他們購買昂貴的或大量的衣服，可以自己買合適的淺色布料縫制，也可以到親朋好友處收集嬰幼兒衣服。嬰幼兒皮膚嬌嫩，身體發(fā)育很快，活動較多，衣服面料的選擇，最好透氣性能好、易吸水、質(zhì)地比較柔軟、保暖性能好的純棉料，這些面料對嬰幼兒皮膚刺激小，可以更好地調(diào)節(jié)體溫。嬰幼兒的毛衫不要用馬海毛或腈綸編織，化纖制品容易引起嬰幼兒皮膚過敏。嬰幼兒的衣服應(yīng)該易穿易脫、可以機(jī)洗。不要使用纖維柔順劑、漂白劑來洗嬰幼兒的衣物。這些東西殘留于

3、衣服上，會刺激嬰幼兒的皮膚。3.如何判斷臍血的輕重？正確答案:臍血輕證一般出血量少，患兒精神、吮乳俱佳，無明顯全身不適癥狀，預(yù)后好，臍血重者出血量多，煩躁不安或萎靡不振，拒乳，甚則同時出現(xiàn)吐血、便血，預(yù)后欠佳。4.口服脊灰疫苗時應(yīng)注意什么？正確答案:（1）用溫開水送服，不要用開水；（2）服藥前后半小時不要喂奶。5.口服脊灰苗后，可在腸道產(chǎn)生什么樣的抗體？正確答案:產(chǎn)生分泌型IgA。6.錫克氏試驗是檢驗人群中對何種疾病的免疫水平？其常用評價指標(biāo)是什么？正確答案:是檢驗白喉的免疫水平。評價指標(biāo)常用陰性率。7.依據(jù)( )的結(jié)果，及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲方案。A、基本評估B、整體性評估C、總結(jié)性評

4、估D、行程性評估正確答案:D8.處理嬰兒氣管支氣管異的方法不正確的是( )。A、將嬰兒倒置，頭向下，拍擊后背，邊急救邊送醫(yī)院B、邊急救邊送醫(yī)院C、從身后將其抱住，雙手握拳放在他腹部正中頂端，然后突然向上用力，使一股氣流猛然從氣管中沖出，將異物排出D、拍嬰兒后背正確答案:D9.為什么要注意環(huán)境衛(wèi)生？居室如何保持衛(wèi)生？正確答案:環(huán)境的清潔衛(wèi)生對嬰幼兒的成長非常重要。由于嬰幼兒對外界環(huán)境的刺激，適應(yīng)性較低，容易吸收生活環(huán)境中的有害化學(xué)物質(zhì)，呼吸道黏膜嫩，較容易受空氣污濁影響，免疫能力較成人低，易受細(xì)菌病毒感染，因此需要加強(qiáng)環(huán)境的清潔和消毒。保持居室衛(wèi)生主要有：保持室內(nèi)空氣清新和適宜的溫度。其中需要：

5、（1）經(jīng)常通風(fēng)。（2）注意綠化。（3）定期掃除。10.嬰兒發(fā)生高溫驚厥的家庭急救。具體考核要求：寶寶一旦得了病毒性感冒、肺炎、腮腺炎、麻疹等，均容易發(fā)生高熱，特別是1歲以內(nèi)的嬰兒很容易因高熱而驚厥。如嬰兒一旦發(fā)生高熱驚厥，應(yīng)如何急救。正確答案:答案：如果嬰兒發(fā)生高熱驚厥，采取的急救措施有： 1、盡快進(jìn)行物理降溫，在患兒額頭進(jìn)行冷敷，5-8分鐘換一次； 2、要防止窒息，立即松開衣服，將頭偏向一側(cè)，及時清除分泌物、嘔吐物。 3、禁止喂水、進(jìn)食，防止氣管嗆著。4、禁服退熱藥品，因容易掩蓋病情，貽誤就診時機(jī)。最重要的是要及時送醫(yī)院急診。同時，要注意以下事項： 1、當(dāng)患兒體溫正常后，要及時去除降溫措施，

6、 2、發(fā)熱時要注意充分供水，防止高熱脫水。如發(fā)生輕度脫水時要及時補(bǔ)充口服補(bǔ)液鹽（ORS）。 3、防止便秘，絕對不能用瀉藥。11.冷鏈的作用是什么？正確答案:將疫苗保存在低溫狀態(tài)下，以保證效價不受損害。12.如何用發(fā)育診斷法對2歲半的嬰幼兒進(jìn)行動作能力發(fā)展的評價？正確答案:（1）選擇嬰幼兒的一種動作，例如，測試以不同的步子行走的能力。（2）測試規(guī)則。按題目順序逐題進(jìn)行測試。連續(xù)3題失敗，不再繼續(xù)測試。（3）測試項目和方法（如2歲嬰幼兒）： 1）向后退3步。 2）向后退2m。指導(dǎo)語：“像我這樣向后退（示范）?！?3）跟著腳尖走3步。指導(dǎo)語：“像我這樣跟著腳尖走（示范）?！保?）評分與評價。能沒有困

7、難地沿著2m長的直線走，則通過此項目。被測兒連續(xù)3題失敗后，第一次失敗的測試題編號前面所標(biāo)的年齡，即為該嬰幼兒站立動作的發(fā)育年齡。13.新生兒的反射主要有那些？正確答案:有吸吮反射、握持反射、驚嚇反射、行走反射和定位反射。14.少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會有輕微反應(yīng)，表現(xiàn)為局部反應(yīng)或發(fā)生過敏反應(yīng)( )正確答案:正確15.說明情緒的四個功能。正確答案:（1）適應(yīng)性價值。良好情緒情感是嬰幼兒適應(yīng)社會生存的重要心理工具。嬰幼兒先天就具有情緒反應(yīng)的能力，從而使它成為早期嬰幼兒適應(yīng)生存的首要心理承擔(dān)者。所有日常所見的情緒反應(yīng)現(xiàn)象都是嬰幼兒的適應(yīng)方式。通過情緒信息在母嬰之間傳遞，嬰幼兒才能從成人那里獲得最恰當(dāng)?shù)?/p>

8、哺育。例如，新生兒的哭聲反映身體的疼痛、饑餓和寒冷，呼喚成人對他的注意和照顧與撫慰，消除那些有害的危險刺激。（2）驅(qū)動作用。良好情緒情感是嬰幼兒心理活動的激發(fā)者。情緒是激活嬰幼兒心理活動和行為的驅(qū)動力。情緒直接指導(dǎo)著嬰幼兒的行為，驅(qū)動、促使其去做某種行為或不去做某種行為。（3）組織功能。良好情緒情感推動、組織嬰幼兒的認(rèn)知加工過程。情緒情感對嬰幼兒的認(rèn)知活動也起著推動、促進(jìn)、抑制、延緩的作用。不同情緒對認(rèn)知等活動起著不同的作用。與嬰幼兒愉快情緒相聯(lián)系的人和物，嬰幼兒很快就能記住，且能記很久，不易混淆。（4）人際交流功能。良好情緒情感是嬰幼兒人際交往的有力手段。情緒是嬰幼兒進(jìn)行人際交流的重要手段，

9、具有服務(wù)于人際交流的通信職能。通過與成人情感性的應(yīng)答，嬰幼兒與成人進(jìn)行信息交流，相互了解，引起與成人的交往，或者維持、調(diào)整交往。嬰幼兒在掌握語言之前，主要是以表情作為交際的工具。16.計免疫五苗聯(lián)合免疫（同時接種）時應(yīng)注意什么？正確答案:發(fā)熱者暫緩接種，有絕對禁忌癥者不予接種，以注射途徑接種者要避免同一部位。17.嬰兒左(右)腦的發(fā)展可以通過( )來進(jìn)行。A、對左(右)手的活動訓(xùn)練B、對右(左)手的活動訓(xùn)練C、認(rèn)知活動訓(xùn)練D、呼吸訓(xùn)練正確答案:B18.試述乙腦疫苗的途徑？正確答案:皮下注射。19.什么是安全性依戀，母嬰關(guān)系有什么重要作用？正確答案:嬰幼兒與主要教養(yǎng)者的依戀主要存在以下三種類型：

10、安全型、回避型和反抗型。其中安全型是良好的依戀，后二者是消極的不良依戀。穩(wěn)定的安全依戀是指嬰幼兒既樂于親近和信賴主要照料者，又對客觀事物表示出極大的關(guān)注和探索欲望。這種依戀的安全感一旦建立，嬰幼兒就會更加自由自在地去探索周圍的新鮮事物，愿意嘗試與別人交往，會廣泛地去適應(yīng)社會。 1歲前嬰兒都會與母親或主要照料者建立依戀關(guān)系，這種關(guān)系能否穩(wěn)定健康發(fā)展，13歲是個關(guān)鍵期。早期的母嬰依戀的質(zhì)量對日后嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會性的適應(yīng)都有重要意義。這種情感聯(lián)系在嬰幼兒整個心理發(fā)展（包括社會性、交往、情緒、情感、行為、心理健康及認(rèn)知、智力等方面）都具有重大作用，是嬰幼兒社會性發(fā)展的重要因素。對嬰幼兒來說最經(jīng)常、

11、最主要的接觸者就是父母和同伴。母嬰關(guān)系在很大程度上影響了嬰幼兒以后人際關(guān)系的形成。正是在母嬰交往中，在母親的指導(dǎo)下，嬰幼兒學(xué)到了大量的社會行為規(guī)范，形成許多良好的社會行為，如與人分享、謙讓，團(tuán)結(jié)、友愛的相處，關(guān)心、幫助他人，與小朋友輪流、合作、協(xié)商，尊敬長輩，講禮貌等；也正是在與母親的相互作用中，在母親的要求指導(dǎo)下，嬰幼兒學(xué)會了參與交往，主動發(fā)起、邀請交往，并如何維持交往、解決交往中的矛盾、沖突，使交往順利進(jìn)行，學(xué)到了最初的社交技能，積累了初步的交往經(jīng)驗。20.嬰兒換乳期時的特點( )。A、拒絕吃母乳B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)C、不情愿吃代乳品D、會拒絕吃代乳品正確答案:B21.目前常用的疫苗中

12、，哪種疫苗只用于暴露后預(yù)防？正確答案:狂犬疫苗。22.全國宣傳計劃免疫的重要節(jié)日在什么時間？正確答案:每年4月25日。23.什么細(xì)胞參與體液免疫？什么細(xì)胞參與細(xì)胞免疫？正確答案:B細(xì)胞參與體液免疫；T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫。24.對嬰兒教育教學(xué)活動要體現(xiàn)出( )，是因為嬰兒的活動是多種多樣的。A、特殊性B、單一性C、普遍性D、多樣性正確答案:D25.嬰幼兒加強(qiáng)動手操作，提高生活自理能力的意義何在？正確答案:手的精細(xì)動作的發(fā)展，幫助嬰幼兒能夠較快掌握日常生活需要的服務(wù)和勞動技能，能夠?qū)W習(xí)并完成自己洗臉、刷牙、吃飯，獨立完成日常生活中力所能及的自我服務(wù)勞動，從中進(jìn)行動手操作培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)培養(yǎng)精細(xì)動作的

13、練習(xí)，需要創(chuàng)設(shè)條件鍛煉嬰幼兒的生活自理能力，從而動手能力和獨立性也會得到提高。26.在接種現(xiàn)場若發(fā)生過敏性休克，應(yīng)做哪些緊急處理？正確答案:（1）、讓病人平臥，頭部放低；（2）立即肌肉注射1：1000腎上腺素0.5-1.0ml，同時肌注苯海拉明25-50mg。27.如何培養(yǎng)嬰幼兒的社會性行為？正確答案:培養(yǎng)嬰幼兒的社會性行為應(yīng)遵循以下原則：（1）生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)應(yīng)以生理成熟為前提；（2）耐心對待嬰幼兒的嘗試，并給予充分的時間；（3）培養(yǎng)嬰幼兒的社會性行為可從以下途徑入手：通過一日生活的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒掌握生活技能，萌發(fā)熱愛勞動的意識；選用多種多樣的游戲發(fā)展嬰幼兒的社會適應(yīng)性。28.生

14、活照料本題分值26分。寶寶5個月了不喜歡吃輔食，每次喂進(jìn)去就吐出來，換了很多種還是不吃。寶寶媽媽覺得不吃就算了，想吃的時候自然會吃，把奶喂夠了，營養(yǎng)跟上就行了。（12分）準(zhǔn)備通知單 1.請問： （1）寶寶媽媽的觀點對嗎？及時為嬰兒添加輔食有哪些重要的意義？（3分）（2）根據(jù)上述情況描述，這位媽媽在為嬰兒添加輔食時可能出現(xiàn)了哪些問題？為嬰兒添加輔食時應(yīng)該注意哪些問題？（7分）（3）為這位家長示范制作一份泥糊狀食品、一份營養(yǎng)湯粥。（2分） 2.嬰兒缺水時，舌苔、大小便等方面都會有所變化。請詳細(xì)介紹當(dāng)嬰兒缺水時身體會出現(xiàn)的一些外在生理表現(xiàn)，并說明嬰兒輕度脫水的癥狀以及護(hù)理應(yīng)注意的問題。（8分） 3.

15、典型嬰兒腹瀉的特點是什么？應(yīng)該如何護(hù)理腹瀉嬰兒。（6分） 正確答案:（1）不對。添加輔食意義：促進(jìn)咀嚼功能：智力開發(fā)：味覺；語言功能和機(jī)體生長發(fā)育：補(bǔ)充必需的維生素（2）出現(xiàn)問題：初次品嘗，拒食是正常的，應(yīng)設(shè)讓寶有一個試食的階理。要反復(fù)給予，不斷讓嘗試，而不是急于更換品種，更不能順?biāo)鞂殞毜囊庠付Ｖ棺⒁鈫栴}：添加順序，添加階段，添加食物量：注意制作問題：少鹽、少糖、易消化、無添加制：添加時間問題：4-6個月（3）示范制作：蛋黃泥；菜泥：肝泥粥等 2.缺水表現(xiàn)：舌苔厚眼屎多，小便有異味，大便過干過臭、口唇干燥 輕度脫水癥狀：精神稍差略有煩躁；皮膚干燥彈性尚可：眼窩前囟稍有凹陷：哭時有淚；口唇略干

16、：尿量稍減少護(hù)理：根據(jù)需求量增加飲水；發(fā)現(xiàn)脫水及時送醫(yī)院，不要輕易自己處理 3.護(hù)理：如果糞便綠色、水樣、大便次數(shù)增加、高燒、不思飲食，盡快送醫(yī)院；如是母乳喂養(yǎng)可繼續(xù)。吃溫和、易消化的飯菜，飲食可少量多次29.編制1924個月嬰幼兒三天食譜（1）本題分值：15分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：筆試。（4）具體考核要求：根據(jù)嬰幼兒消化吸收功能的特點，編制出嬰幼兒三天食譜。正確答案:30.任何一種食物過量都對嬰幼兒的健康有利。( )正確答案:錯誤31.計免管理人員常用什么方法來考核和反映實際接種水平？正確答案:接種抽樣調(diào)查。32.在測評中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測評，經(jīng)過反復(fù)印證才能

17、測出嬰幼兒的真實水平。( )正確答案:正確33.嬰兒一般發(fā)展水平是指( )A、不同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)B、不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)C、相同年齡階段的嬰兒在特殊領(lǐng)域中的特殊行為表現(xiàn)D、嬰兒在發(fā)展過樣中與眾不同的差異表觀正確答案:B34.說出五種以上（含五種）常用的非計劃免疫疫苗。正確答案:流腦、乙腦、甲肝、風(fēng)疹疫苗、腮腺炎疫苗、傷寒疫苗、狂犬疫苗。35.何謂聯(lián)合免疫？正確答案:使用二種以上疫苗對同一接種者在不同部位接種時稱聯(lián)合免疫。36.如何和家長進(jìn)行一般溝通？正確答案:（1）談話的技巧。選擇與嬰幼兒生活、成長相關(guān)的話題進(jìn)行交流，可圍繞嬰幼兒的個性特征

18、、興趣、育嬰的方法進(jìn)行探討。（2）聆聽的技巧。在耐心聽取家長談話的同時，可有禮貌地提問和回答問題。（3）非語言溝通的技巧。包括服飾整潔美觀，目光與對方平視，身體略微前傾，表示出熱情和感興趣，與談話者保持一定距離等。37.嬰兒的膳食要必須做到冷熱搭配。( )正確答案:錯誤38.嬰幼兒家長的指導(dǎo)工作應(yīng)遵循哪些原則？正確答案:（1）方向性原則。應(yīng)與國家的教育方針和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)相一致，有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。（2）家長主體原則。應(yīng)尊重家長，確立為家長服務(wù)的觀念，調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導(dǎo)過程中的主體作用。指導(dǎo)者應(yīng)鼓勵家長根據(jù)家庭的特點，結(jié)合孩子的實際情況，選擇家庭教育的內(nèi)容和方法，提高指導(dǎo)的針對性和實效性。（3）雙向互動原則。家庭教育是家長與孩子互動的過程；家長指導(dǎo)是指導(dǎo)者與家長、指導(dǎo)者與孩子、家長與家長互動的過程，是家長和指導(dǎo)者各自自我教育的過程。要努力創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)者與家長、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)、家長與孩子之間雙向溝通的環(huán)境與條件。育嬰師要善于發(fā)現(xiàn)不同家庭教育環(huán)境的有利因素和已有的經(jīng)驗，同時要了解家長在養(yǎng)育孩子中的需求與困難。（4）分類分層指導(dǎo)原則。按照家庭教育指導(dǎo)工作總體目標(biāo)，確定不同年齡段孩子家長和不同類型家長的指導(dǎo)內(nèi)容和要求，形成分類指導(dǎo)、分層遞進(jìn)的指導(dǎo)工作體系。（5）整體性原則。家長指導(dǎo)