小學數(shù)學西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積教案

1、小學數(shù)學西南師大版 三年級下冊第二單元第6課美化我們的小天地教案【教學目標】1、復習鞏固長方形和正方形的周長、面積等相關(guān)知識,培養(yǎng)學生綜合運用測量、計算等知識的能力。2、經(jīng)歷測量、計算、設計、探討交流等學習過程,在此過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，滲透審美教育,環(huán)保教育?！緦W情分析】本課是學生在學習長方形和正方形的面積后,能以新的視角去觀察物體,研究圖形。通過測量、計算、設計等提高學生對知識的應用水平,體會數(shù)學在生活中的應用,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的樂趣?！局攸c難點】教學重點:將所學知識運用于生活中去。教學難點:運用所學知識進行設計。【教學準備】 測量記錄單；米

2、尺（或卷尺）；適量的花邊；一張講桌桌套；教學課件?！窘虒W過程】復習、激趣導入1、回顧本單元的內(nèi)容：是結(jié)合學生板書長方形，正方形的面積與周長公式。提示：數(shù)學知識可以用來解決生活中的問題。揭示課題（2分鐘）2、算一算：（3分鐘）早上8；00到下午5:10，你們在學校里呆了多長時間。 學生計算匯報小結(jié)：通過計算，我們一天的在校時間里，除去課間；吃飯；活動課和體育課的時間，我們在教室里的時間大約有8小時。教室就是我們的另一個家。出示兒歌齊讀：課桌是書包的家；書包是課本的家；課文是生字的家；文具是鉛筆的家；我們是教室的主人，教室是我們的家。3、看一看（2分鐘）教師:同學們長時期在這個家里學習,仔細看看它

3、，說說哪些地方是你喜歡的，哪些地方是你覺得不夠好的。說說理由學生可能有以下發(fā)現(xiàn):學生1:我們教室墻壁舊了、臟了,抹也抹不干凈。學生2:我們教室窗戶沒窗簾了。學生3:我們教室講桌太亂了。4、說一說（2分鐘） 你理想中的教室室什么樣的？（整潔、安全、舒適.）5、品一品：布置較好的教室圖片。（2分鐘）5、激一激教師:想不想讓我們的教室變成理想中的樣子呢(想)，我們這節(jié)課就來試一試：板書課題：美化我們的小天地二、實踐活動1.獲取美化教室的相關(guān)信息（看書）（4分鐘）交流：學生1；看了書,看了我們的教室,發(fā)現(xiàn)需美化的地方有很多,如:講桌、窗戶、墻壁、地板等,這么多地方,怎么辦呢?教師:對呀,怎么辦呢?大家

4、想想辦法吧!學生2:分組行動吧！一些美化講桌,一些美化黑板,一些美化展示臺，一些美化衛(wèi)生角。教師:你的意思是說先分組,再每一組負責美化一處,對不對?學生3:對,這樣節(jié)約時間,而且還可比比看哪組美化得好些。教師:大家認為呢?學生:行,就這么辦。2.分組設計美化方案（18分鐘）（1）確定美化的處所以小組合為原則,個別學生由老師協(xié)調(diào)安排,然后協(xié)商定出每組負責美化的處所。（2）探討美化方案以組為單位探討美化的方案。動手測量前強調(diào)分工合作:誰測量,誰記錄,怎樣計算等。（提醒學生注意安全,測量要準確。）（3）設計方案時,提醒學生:可參考書上提供的信息,也可參考自己在電視、報紙、雜志、網(wǎng)上等其他渠道獲得的信

5、息。（4）學生先獨立思考,然后教師提醒學生可看書4647頁,從而獲取相關(guān)信息。3.提出購買方案包括在哪里買、單價、總價、質(zhì)量怎樣等都應作出具體建議。4.寫方案讓同學根據(jù)自己的購買方案,用書面的形式表達出來,完善方案表格。5.交流、點評方案其他同學點評方案。在此過程中,教師要注意引導學生說出設計方案好在哪里,哪些地方還可修改。6.修改、完善方案教師:剛才展示了方案,交流了方案,想調(diào)整修改嗎?給出時間讓他們修改。如有不想修改的小組,可讓他們檢查方案,看看有無算錯的地方,以便及時糾正。三、方案實施（7分鐘） 根據(jù)學生的設計，可以將提前準備的實物進行布置。四、小結(jié)（3分鐘）教師:這節(jié)課有什么收獲?課后建議:看看自己的家里需怎樣美化,給父母提出美化建議;看