小學數(shù)學西南師大三年級上冊（2022年新編）六年、月、日認識年月日

1、科目數(shù)學三年級第一學期課題認識年、月、日（一）課型新課課時安排1資源主題圖及例1圖、年歷主備人執(zhí)教人教學目標1、在預先收集有關年、月、日知識的過程中體會年、月、日與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2、經(jīng)歷觀察、交流、統(tǒng)計收集資料的過程，認識年、月、日并了解它們之間的關系，知道一年中的月份數(shù)，大月、小月的天數(shù)。3、通過學習、交流，掌握大月、小月記憶法，并能正確判斷大月、小月教學重點1、在交流合作中認識年、月、日。2、掌握年、月、日的關系及大小月的記憶法。教學難點掌握年、月、日的關系及大小月的記憶法。第 1 課時教學流程/時間一、互動交流中引入新課 1、請同學們匯報課前收集到的有關年、月、

2、日的相關資料。說說自己在這過程中了解到什么？2、對學生收集資料情況進行簡單歸納、小結，并作出評價。3、出示教材64頁主題圖：說說從圖中你能了解到哪些與年、月、日有關的信息。引出課題：認識年、月、日二、合作探究新知1、老師帶來了一張今年的年歷，出示例12023年年歷。（1）同學們將收集的不同年份的年歷和我這張年歷在小組中進行對比觀察，看看能發(fā)現(xiàn)哪些相同的規(guī)律？（2）請小組匯報發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對這些規(guī)律進行梳理。根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)年與月之間有什么關系呢？按要求填空。出示教材66頁例1填空（1）1年有（ ）個月。月與日有什么關系呢？完成教材66頁例1填空（2）表格月 份123456789101112天數(shù)（天

3、）有31天的月份是（ ），有30的月份是（ ），2月有（ ）天。展示填寫好的統(tǒng)計表。從同學們填寫的表格中老師發(fā)現(xiàn)每月的天數(shù)有些不一樣，你發(fā)現(xiàn)什么呢？（3）結合你們課前調查和收集的資料誰來說說31天的月份稱為什么月、30天的呢？觀察你們剛才填的表格，1年中大月是哪些月份？小月是哪些月份？（4）有沒有哪個月被漏掉了？這個月既不是31天也不是30天，那誰在課前調查中了解到，2月也被稱為什么？（平月）（5）2月有多少天？2、巧計大、小月。（1）介紹“拳頭記憶法”：教師用拳頭邊演示邊講解記憶方法。讓學生跟著學。（2）兒歌記憶法：7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。 一、三、五、七、八、十、臘，31天永不差。三、拓展練習1、我們每天的生活都有著年、月、日的記錄而且是不可復制的，比如：今天（2023年 月 日，我和同學們一起度過了一堂愉快的數(shù)學課，你們今天精彩的表現(xiàn)讓我很難忘。那在你們的生活中，有哪些難忘的日子嗎？小組內說一說，記得說清楚那大約是哪年、哪月、哪日（教材68頁練習十六第4題）2、出示教材68頁練習十六第2題，同學們能運用今天學到的有關年、月、日的知識解決這些問題嗎？獨立完