側(cè)面描寫最新課件

1、關(guān)于側(cè)面描寫最新第1頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四北宋皇帝徽宗趙佶喜歡繪畫，是一個(gè)善畫花鳥的能手。他繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時(shí)候常常以詩句為題，讓應(yīng)考的畫家按題作畫，擇優(yōu)錄取。有一次，朝廷決定考試天下的畫家。詔命一下去，各地的畫家都紛紛來到京城。到了考試那天，主考官出的題目是“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句詩作一幅畫，把詩句的內(nèi)容體現(xiàn)出來。開始，畫家們個(gè)個(gè)都面面相覷一籌莫展。過了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫，在畫面上畫了許多的花瓣兒，一個(gè)人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫家煞費(fèi)苦心，在“馬”字

2、上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏的急速歸來；有的畫家用心良苦，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。第2頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四只有一位畫家獨(dú)具匠心，他不是單純著眼于詩句中的個(gè)別詞，而是在全面體會(huì)詩句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個(gè)夏天的落日近黃昏的時(shí)刻，一個(gè)官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞?？季斫簧蟻硪院?，主考官一幅一幅地審看?？戳艘粡埐粷M意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊看見“蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞”這一幅時(shí)，他臉上才展開了笑容，連聲稱贊：“好極了

3、！好極了！”于是選中了這一幅。第3頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四紅花還得綠葉襯側(cè)面描寫烘托人物形象 作文指導(dǎo)第4頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四正面描寫又稱直接描寫人物的正面描寫，就是指直接描寫人物的外貌、心理、行動(dòng)和語言。 如： 這男人體格健壯。 這男人身材很高。 這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。第5頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四側(cè)面描寫簡言之，側(cè)面描寫就是通過對(duì)被描寫對(duì)象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對(duì)象的一種表現(xiàn)手法，又叫襯托法。 側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人

4、物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。第6頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四這男人體格健壯。 因?yàn)樗捏w型，小偷從不敢打他的主意這男人身材很高。 普通人跟他說話時(shí)總是不得不保持仰視這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。 周圍的人經(jīng)過他身邊時(shí)紛紛掩鼻而走。 第7頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四二、常見的側(cè)面描寫的方法 1.以人襯人：意即寫此人是為襯彼人。如母親的回憶在寫母親勤勞的美德時(shí)，重點(diǎn)敘述的是“我”小時(shí)侯在母親的影響下能自覺地給母親和家庭做力所能及的事兒：“我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九

5、歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了?！?第8頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 這天晚上她真是驚人的美。 當(dāng)她出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)腦袋此起彼伏，連舞臺(tái)上的演員也對(duì)著她望，她僅僅一露面就使觀眾這樣騷動(dòng)。 小仲馬茶花女第9頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四陌上桑青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦；行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 佳作欣賞第10頁，共37頁，2022年，5月2

6、0日，8點(diǎn)34分，星期四 溫故知新 語句：“一桌，一椅，一扇，一撫尺”的簡單道具的介紹。方法：以物襯人篇名： 口技作用：體現(xiàn)出表演者完全靠“口”在表演，側(cè)面烘托出口技表演者高 超的技藝。第11頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四例1：風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布空中的水往下倒，地上的水到處流，成了一個(gè)水世界。祥子不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他立定在水里，不知道哪是路。（老舍在烈日和暴雨下）例2：我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。（張之路羚羊木雕）第12頁，共37頁

7、，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 3.以物襯物： “潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。”小石潭記 在這里，作者以魚來襯出水的清澈，雖沒有一字一句寫水，可是讀者卻能從潭中魚兒看出水清如鏡，產(chǎn)生“水尤清冽”的真實(shí)感覺，收到了從正面描寫所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。 第13頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四側(cè)面描寫的分類1、正襯： 利用同描寫的主要對(duì)象相類似的事物來作陪襯，譬如烘云托月月更明，也叫做“水漲船高”。 第14頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四2.反襯：即從反面襯托，就是利用同描寫的主要對(duì)象相異

8、或相反的事物來作陪襯，譬如以丑襯美美更美，也叫做“水落石出”。第15頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”（以“蟬噪”寫林靜，以“鳥鳴”寫山幽，以動(dòng)寫靜，以動(dòng)顯靜，化運(yùn)為靜，越發(fā)描繪出山林的幽靜。）第16頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四在實(shí)際寫作中，這幾種側(cè)面描寫的方法往往是綜合使用的，如口技中，為了表現(xiàn)口技藝人的高超技藝，就成功地使用了多種側(cè)面描寫的方法第17頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四三、側(cè)面描寫的作用1、側(cè)面描寫更能激發(fā)人的想象力。 2、側(cè)面描寫是對(duì)正面描寫的有益補(bǔ)充。 3、側(cè)面描寫有利于

9、表現(xiàn)人物的性格。 第18頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四四、口頭練習(xí)（找出下面各段中的側(cè)面描寫，說說其表達(dá)效果。） 、春：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。 第19頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 2、小英雄雨來：蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人聽到槍聲都嗚嗚地哭了。第20頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 鞋

10、一天，兩天，一月過去了，每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。 又是一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來這兒修過鞋？“啊對(duì)呀?！薄耙抖嗌馘X？” 小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費(fèi)一塊五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛，您給兩塊錢得了。”第21頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個(gè)子沒來？”“他上前線去了?！闭f完，軍人轉(zhuǎn)身就走。“哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！” 軍人止住了腳步，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說：“用不著了

11、，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！”說完，軍人邁開大步走了。第22頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四問題：這是一篇小小說，主人公是誰？他有那些優(yōu)秀品質(zhì)？作者對(duì)他的刻畫用了什么寫法？具體說說這樣寫有什么好處？第23頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四作者通過側(cè)面描寫表現(xiàn)大個(gè)子優(yōu)秀品質(zhì)，曲折含蓄，喚起讀者的想象，人物形象更生動(dòng)，主題更深刻，收到了耐人尋味的效果。第24頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四五、看圖寫話 訓(xùn)練過程：師生一起看圖，理解畫意。提出描寫要求和確定側(cè)面描寫對(duì)象。 1、描寫要求:表現(xiàn)人力

12、車夫勞作的艱辛和內(nèi)心的酸楚。描寫對(duì)象：外面的大雨和車上的肥胖乘客。 第25頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四 夏日，一場滂沱大雨鋪天蓋地地傾瀉而下，雨霧模糊了三輪車夫的視線。 只見他皺著眉頭，咬緊下唇，弓著背脊，在風(fēng)雨中艱難地跋涉。腳下生銹的踏板，發(fā)出刺耳的嘎吱聲。 那破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中,與汗水混成一片。車上的女乘客緊緊縮在一旁，肥胖的身體竟讓那車微微向右傾斜， 車夫用盡全力保持車身的平衡，奮力前行。范文欣賞(以景襯人）（以物襯人）（以人襯人）第26頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四新手上路我

13、來寫： 情景：夏日的某一天，酷日當(dāng)空，天氣非常炎熱，整個(gè)世界都被包裹在熱浪中。 要求：請(qǐng)用側(cè)面描寫的方法把夏天的炎熱描繪出來。字?jǐn)?shù)在150字左右。第27頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四在烈日和暴雨下 馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起老高，跟天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人透不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了，街上非常寂靜，只有銅鐵鋪發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。 第28頁，共37頁

14、，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四以景物襯熱 街上的柳樹 馬路 便道上的塵土灰沙 柏油路、鋪戶門前的銅牌 以動(dòng)物襯熱 狗 騾馬以人襯熱 小販 車夫 第29頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四六、課堂小結(jié) 側(cè)面描寫（襯托）的生動(dòng)解釋。至于何時(shí)采用正面描寫或側(cè)面描寫，這應(yīng)根據(jù)主題思想的需要、情節(jié)發(fā)展的具體情況來考慮。因此，寫作中最重要的是靈活。如果能正面描寫則正面描寫，如不能則像清代劉熙載藝概所指出的那樣：“春之精神寫不出，以草樹寫之；山之精神寫不出，以煙霞寫之”，通過側(cè)面描寫來達(dá)到表達(dá)效果。 總之，側(cè)面描寫豐富了描寫的手段，并且給讀者留下無限的想象空間，增添了語言的

15、魅力，真正突現(xiàn)了中國詩文“言有盡而意無窮”的特點(diǎn)。第30頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四布置作業(yè)從下面提供的題目中，選一個(gè)你認(rèn)為最能寫得好的題目，寫一個(gè)片斷。1、考試過后2、籃球比賽 3、公園一角 4、語文課上 要求：、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。寫好后，在文中用紅筆劃出側(cè)面描寫的文字。 、150字左右 第31頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四實(shí)戰(zhàn)演練1：運(yùn)動(dòng)場上，一位學(xué)生籃球打得很好。第32頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四運(yùn)動(dòng)場上，一位學(xué)生熟練地運(yùn)球、上籃，籃球畫了漂亮的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)。場下的觀眾，無不喝彩，掌聲不絕。第33頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四【片段訓(xùn)練】情景：盼望以久的體育課被突來的陰雨天氣攪黃，英語老師利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行英語單元測試。第34頁，共37頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期四學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作片段：一堂無奈的英語課 好不容易熬到星期一，下午就可以上體育課了，大家顯得特別興奮。今天的陽光多么明媚，多么燦爛?？墒翘煊酗L(fēng)云變幻，下午卻突然變了臉。先是一陣隆隆的雷聲，隨后是