小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法奇妙的數(shù)學(xué)教案

1、西南師范大學(xué)出版社四年級(jí)上冊(cè)奇妙的數(shù)學(xué)鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué) 文潔教學(xué)內(nèi)容：西南師范大學(xué)出版社四年級(jí)上冊(cè)第4單元。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作，找出它們之間的關(guān)系。知道善于“退”，足夠“退”的解題方法。過(guò)程與方法 1.通過(guò)合作、交流把復(fù)雜的問(wèn)題退到簡(jiǎn)單的情境當(dāng)中，從而找到規(guī)律解決問(wèn)題。2.充分給學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)利，積極回答的話語(yǔ)權(quán)，以及解決疑惑的深度思考權(quán)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)合作、交流把復(fù)雜的問(wèn)題退到簡(jiǎn)單的情境當(dāng)中，從而找到規(guī)律解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)問(wèn)題引發(fā)思考，能靈活運(yùn)用“退

2、”去解決其他問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件.導(dǎo)學(xué)單。教學(xué)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。師：孩子們，如果有人今天給你10萬(wàn)，你給他1分作交易你愿不愿意？那如果他每天給你10萬(wàn)，你第一天給1分，以后每天給他的錢(qián)是前一天的2倍，這樣維持30天，你還愿意嗎？師：這樣的事情可是真實(shí)發(fā)生的哦，不信咱們一起去瞧瞧吧。師：看了這個(gè)視頻，你有什么想法，快去告訴你的同桌吧。生答，觀看大屏幕，揭示新課。是啊，一個(gè)協(xié)議就讓年輕人輕輕松松的就賺到了700多萬(wàn)元，這里面還藏著許多數(shù)學(xué)秘密呢，想不想知道？那這節(jié)課就讓老師和大家一起走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓它把秘密告訴你。板書(shū)：奇妙的數(shù)學(xué)。二創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1.提問(wèn)：這個(gè)故事到底要告訴我們些什

3、么呢？先讓我們仔細(xì)觀察一下，看看從你表中能發(fā)現(xiàn)什么？同桌交流，完成學(xué)習(xí)活動(dòng)一，并把你的發(fā)現(xiàn)填在學(xué)力單上。（巡視指導(dǎo)）師：孩子們，來(lái)，有些同學(xué)都迫不及待的要告訴老師了，快說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？抽生答。板書(shū)：通過(guò)比較和觀察發(fā)現(xiàn)年輕人每天給10萬(wàn)元給富翁，30天就支付了3010=300（萬(wàn)元）。但是富翁支付的錢(qián)是前一天的2倍，而且一下子算不出結(jié)果，從而揭示華羅庚的“退”的解題方法。師：善于“退”，足夠“退”。就是把復(fù)雜的問(wèn)題，退到簡(jiǎn)單的情境，找出規(guī)律，再去解決問(wèn)題。同學(xué)們，這樣吧下面就從剛開(kāi)始的幾個(gè)結(jié)果開(kāi)始研究，看看這些結(jié)果能告訴我們什么？行嗎？三. 引發(fā)思考，探究新知。1.課件展示：學(xué)習(xí)活動(dòng)二。師：哪

4、個(gè)小組愿意匯報(bào)一下？（投影展示）小組匯報(bào)，交流。小結(jié)：我們把復(fù)雜的問(wèn)題“退”到最原始的地方去，觀察前面幾個(gè)答案：1，12=2，22=4，42=8，能發(fā)現(xiàn)第一天是1分，第二天是1個(gè)2相乘，第3天是2個(gè)2相乘，第4天3個(gè)2相乘.第30天就有30個(gè)2相乘得出1073741823分，就是10737418元2角3分，約1074萬(wàn)元。2.你們看，生活中關(guān)于數(shù)學(xué)的信息還真不少呢。因?yàn)槟銈兌际橇粜挠^察的孩子，所以才能找到這些信息。師：同學(xué)們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，正因?yàn)橛辛藙偛诺膶W(xué)習(xí)，引發(fā)了我們的思考。讓我們有了這樣的新收獲，所以我們應(yīng)該讓“退”這種解題方法去解決其他的問(wèn)題，讓我們?nèi)?shí)踐實(shí)踐，請(qǐng)看屏幕的拓展訓(xùn)練并完成學(xué)習(xí)活動(dòng)三。（同桌合作，交流）師：來(lái)，告訴我吧，什么好辦法。學(xué)生自由回答。可以讓孩子投影展示。小結(jié)：我們的前人呢在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中，積累了好多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，這樣我們才能學(xué)得快，又記得牢，真得感謝他們的智慧。四.課堂小結(jié)，深化認(rèn)識(shí)。1.時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就要過(guò)去了，那這節(jié)課，你學(xué)到了什么呢？把你的收獲和同學(xué)們分享一下吧?；仡櫺轮＃ǔ樯穑?.師：同學(xué)們，做一個(gè)留心觀察，勤于思考，勇于探