小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)四三角形三角形的分類(lèi)教案

1、三角形的分類(lèi)教學(xué)內(nèi)容教材P40例1教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1、知道三角形按角分可分為銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形。 2、經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，在操作過(guò)程中去認(rèn)識(shí)各種類(lèi)別的三角形及其特征。數(shù)學(xué)思考：在分類(lèi)過(guò)程中進(jìn)行歸納和猜想，發(fā)展初步的合情推理能力。問(wèn)題解決：能對(duì)自己的學(xué)習(xí)及問(wèn)題解決的過(guò)程進(jìn)行回顧，有簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)、分析解決問(wèn)題過(guò)程的意識(shí)。情感態(tài)度：在對(duì)三角形的分類(lèi)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)按角的不同將三角形分類(lèi)及其特征教具三角尺學(xué)具正方形紙片、剪刀教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三角形，你們知道了有關(guān)三角形的哪些知識(shí)呢？同學(xué)們知道的可真不少，老師今天給大家?guī)?lái)了一幅圖片，你們

2、能看出來(lái)是什么嗎？我們仔細(xì)觀察這條小船，他是由什么圖形拼成的呢？那么這些三角形的形狀、大小一樣嗎？我們今天就來(lái)給三角形分分類(lèi)，分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，你們想按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給三角形分類(lèi)呢？按要求回答問(wèn)題生回答：小船生回答：三角形 不一樣生回答：按角分、按邊分探索新知那我們今天就來(lái)研究一下三角形按角分可以分成哪些類(lèi)型？出示例1中的6個(gè)三角形，看看1、數(shù)數(shù)看每個(gè)三角形的三個(gè)角各是什么角，按順序并填寫(xiě)在表中（顯示）按要求回答問(wèn)題，完成表格1、三角形都至少有兩個(gè)銳角第三個(gè)角有的是銳角 有的是直角 有的是鈍角學(xué)生交流討論分類(lèi)，匯報(bào)分類(lèi)方法和依據(jù)1、 三個(gè)銳角三角形為一類(lèi)2、有直角的三角形為一類(lèi) 有鈍角的三角形為

3、一類(lèi)生回答：最大角和它的名稱(chēng)一樣。圖形 編號(hào)銳角個(gè)數(shù)直角個(gè)數(shù)鈍角個(gè)數(shù)三角形名稱(chēng) = 6 * GB3 2、觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？從表中可以看到3、根據(jù)角的特點(diǎn)，把這些三角形分類(lèi)，看能分成幾類(lèi)？想想為什么這樣分？把同一類(lèi)的編號(hào)寫(xiě)在一起 展示分類(lèi)方法，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分?4、這幾類(lèi)分法中，哪一種方法把三角形分得更細(xì)，更清楚給這三類(lèi)三角形取個(gè)合適名字（板書(shū)） 銳角三角形 按角分類(lèi) 直角三角形 鈍角三角形5、看書(shū)，讀一讀什么叫銳角三角形 直角三角形 。鈍角三角形我們把三角形看著一個(gè)整體，這個(gè)整體由幾部分組成，哪幾部分？板書(shū)： 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形6、我們繼續(xù)往下研究：找一找三種三角形中最大的角是什么？對(duì)比三角形的名稱(chēng)和它的最大角，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 原來(lái)三角形的名稱(chēng)是按它的最大角來(lái)命名的。三課堂活動(dòng)按要求剪出三角形紙片，涂色，貼在框里 提示：可以先畫(huà)再剪2、課堂活動(dòng)第2題，三角形只漏出一個(gè)角，猜猜它是什么三角形獨(dú)立完成，小組互查學(xué)生發(fā)表看法四、鞏固練習(xí)練習(xí)十一第一題獨(dú)立完成，展示評(píng)議。斷并