大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

1、Word 大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【最新8篇】由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。 高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇一 在實(shí)訓(xùn)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我盼望用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱忱來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地樂觀努力仔細(xì)。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)： 其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量，應(yīng)付突發(fā)

2、故障的力量，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)自己思索、調(diào)整與人相處的氛圍等。另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力。 其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感受。以往覺得很簡(jiǎn)單操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平常計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由于以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合學(xué)問水平。此次實(shí)訓(xùn)增加了我畢業(yè)就業(yè)

3、的信念和士氣。 高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇二 這周連續(xù)學(xué)習(xí)課題3，走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室，在上課前先帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容：藥品取用原則、固體藥品取用（塊狀、粉末狀），液體藥品取用（傾倒、量取、滴加），并找同學(xué)上臺(tái)動(dòng)手操作演示，讓其他同學(xué)指出不恰當(dāng)或做的正確的地方，加深印象。 本周連續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱，首先講解酒精燈的使用原則，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何正確使用酒精燈，避開火災(zāi)。接著講解加熱液體時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)：不要將試管口對(duì)著他人、試管外壁應(yīng)當(dāng)干燥、加熱后的試管不能馬上接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應(yīng)預(yù)熱試管。讓同學(xué)理解平安加熱的重要性，并提示同學(xué)在加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜。接下來學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置，關(guān)鍵在于連接

4、是要用水潤濕，便利連接。重點(diǎn)在于檢查裝置的氣密性。讓同學(xué)思索為什么有氣泡冒出說明裝置不漏氣？提示同學(xué)從氣壓方面思索問題。最終講解如何洗滌玻璃儀器，介紹試管刷，說明洗滌玻璃儀器的方法，播放示例視頻，讓同學(xué)了解到玻璃儀器洗滌潔凈的標(biāo)準(zhǔn)。 本課題學(xué)問點(diǎn)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，為之后走進(jìn)試驗(yàn)室打下了良好鋪墊！ 高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇三 一實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)同學(xué)來說是很重要的，從一個(gè)同學(xué)的成長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是同學(xué)把所

5、學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化到用用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺(tái)，是展現(xiàn)自己力量的舞臺(tái)。 通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的力量，在實(shí)踐的過程中發(fā)覺其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的力量。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手力量，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新奇的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“

6、搶”新聞。實(shí)習(xí)是后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。 到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作力量，把握采訪的基本方法，把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。 二實(shí)習(xí)內(nèi)容 新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面： 1實(shí)地采訪 只有深化到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。 2 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步，是對(duì)采訪中

7、采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。 3 編輯 聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 三 實(shí)習(xí)收獲 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪力量，

8、提高了自己的提問水平，熬煉了心活。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)？體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐力量大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的力量強(qiáng)了，語言運(yùn)用力量增加了，寫作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 四實(shí)習(xí)中存在的

9、主要問題 以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)覺，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的力量太差，將學(xué)到的學(xué)問不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)學(xué)問儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還簡(jiǎn)單犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用力量還不夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。 五。 對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性看法 實(shí)習(xí)主要是面對(duì)社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面： 1盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更

10、多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。 2盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問題，只有深化到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的學(xué)問面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。 3在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握大事的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供應(yīng)熬煉平臺(tái)。 4記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模

11、式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。 5新聞單位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的閱歷不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)當(dāng)多動(dòng)手操作。 實(shí)習(xí)，是特別重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升力量，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是特別關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新奇性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注意實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 高校生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇四 在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我是躊躇滿志，滿懷著盼望和向往希望上課的一天，盼望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，漂亮?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊

12、。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我真正的體會(huì)到了做老師不簡(jiǎn)單，做一名好老師就更不簡(jiǎn)單了。 首先，如何支配好自己的上課內(nèi)容？ 作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把合適的學(xué)問用最有效的方法傳授給同學(xué)，并引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。 在我經(jīng)過這短短的一個(gè)多月里，我通過實(shí)踐和詢問，最終略微摸索出了幾條自己小小的閱歷。 1. 在支配上課內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的根據(jù)大綱和考慮同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問力量水平。內(nèi)容不宜太簡(jiǎn)潔也不宜太難。太易則回讓同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件太簡(jiǎn)潔的事情，也會(huì)讓同學(xué)在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系的形成。但是假如學(xué)問太難，又回讓同學(xué)感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情。所

13、以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。 2. 在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學(xué)問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速進(jìn)展的時(shí)代，老師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對(duì)課堂和學(xué)問做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。 其次， 是老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)？ 在這個(gè)告知進(jìn)展的時(shí)代，作為老師，不是把學(xué)問“填鴨式”地輸送給同學(xué)，而是指導(dǎo)同學(xué)如何搞好學(xué)習(xí)，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。在學(xué)問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)同學(xué)如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，同學(xué)畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實(shí)踐，得到的一些方法。 一、用歡樂方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué) 學(xué)問是人類

14、的精神財(cái)寶。讀書學(xué)習(xí)是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學(xué)問的同時(shí)，要把這種學(xué)習(xí)帶來的歡樂和享受傳遞給同學(xué)。特殊是學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情，所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我們作為一名老師就更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們，用歡樂的方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)。所以作為老師要精通教材，對(duì)書本學(xué)問進(jìn)行深加工，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進(jìn)行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生奇怪 心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)學(xué)問的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，同學(xué)就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。 二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給同學(xué)適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng) 贊揚(yáng)

15、是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到確定時(shí)，人會(huì)愛好更濃、干勁更足， 從而越干越好，走上“干得好得到確定干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動(dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會(huì)使人心懊喪，興 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對(duì)于同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成果要賜予確定和準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使同學(xué)產(chǎn)生榮譽(yù)感。對(duì)于落后的同學(xué)，老師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其特長，常常給以鼓舞；對(duì)于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)賜予贊揚(yáng)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批判同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示自己多多的給與同學(xué)贊揚(yáng)。 三、關(guān)心同學(xué)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí) 同學(xué)的學(xué)習(xí)成果提高了，學(xué)習(xí)樂趣深厚了，學(xué)

16、問豐富了，視野開闊了，就會(huì)產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求老師準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越詳細(xì)越清楚，實(shí)施越簡(jiǎn)單，也越簡(jiǎn)單見成果，成果不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是同學(xué)的學(xué)習(xí)力量從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 最終，是如何管好一群精力充足的青春期同學(xué)？ 這是一個(gè)看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問題。同學(xué)的心情并不再我們的掌握范圍內(nèi)。例如當(dāng)說到如何支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們老師是有主動(dòng)權(quán)的，我們可以依據(jù)需要來支配合適的內(nèi)容。但是，這一群正處于青春期的同學(xué)來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的心情。作為老師，要管教好他們，的確是一件困難得事情。 我經(jīng)過了這短短

17、的實(shí)習(xí)期，也有了一些自己的看法。 1.用輕松活潑的教學(xué)方式教同學(xué)們 用輕松活潑的教學(xué)方式教同學(xué)們，讓同學(xué)接受你，然后你再教學(xué)的過程中，慢慢注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。信任沒有一個(gè)同學(xué)能不喜愛一個(gè)既好玩近人又和善正直的老師。這樣的老師應(yīng)可以感染到同學(xué)們。 2.要作好同學(xué)的心理工作 現(xiàn)在青春期同學(xué)面臨著很多心理問題，諸如：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、青春期苦惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好同學(xué)時(shí)，也要考慮到這些同學(xué)的心理方面。 在這實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我發(fā)覺雖說他們都是在暑假里上英語輔導(dǎo)班，可是這對(duì)于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在學(xué)校里輕松多少，有些同學(xué)反而是有更大的壓力。有的

18、是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)目標(biāo)就更明確，為了上名校才選擇這個(gè)注意教學(xué)方法的英語輔導(dǎo)班的。 高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇五 半個(gè)月之前，我第一次參與學(xué)校組織實(shí)訓(xùn)，給了我很多新穎的體驗(yàn)，這是我們?cè)趯W(xué)校里面很少能夠接觸到的，所以我也還是有不少的感受的。XX日，我們接到了我們要出去實(shí)訓(xùn)的通知，早早的我就開頭在宿舍里面整理行李了，由于這次的實(shí)訓(xùn)聽老師說是在校外，而且是距離我們學(xué)校比較遠(yuǎn)的地方，所以基本上很難回一趟學(xué)校。實(shí)訓(xùn)開頭的當(dāng)天，我們專業(yè)的人到了宿舍外面多的橋下集合，我們幾個(gè)班都是到同一個(gè)地方是實(shí)訓(xùn)的。這次實(shí)訓(xùn)一開頭就發(fā)生了意外，由于學(xué)校租的的大巴車司機(jī)亂扔我們多的行李

19、，就有一個(gè)同學(xué)跟他爭(zhēng)吵起來了，輔導(dǎo)員和帶隊(duì)的老師勸了好久才停止?fàn)幊?，但是那個(gè)司機(jī)也不情愿載我們就直接走了，所以我們剩下多的這一趟車多的人都是等學(xué)校另外支配的一輛車去實(shí)訓(xùn)基地的。 我們實(shí)訓(xùn)住的地方跟我們實(shí)訓(xùn)上課的地方還是有不短的距離的，我們每天去上課都還是穿越好幾條公路走好半天才能夠到，所以我們每天都必需要早起才行，再加上實(shí)訓(xùn)的地方是比較偏僻的，吃飯的地方都比較少，因此口味什么的更加不要說了，最最好笑的是由于我們?cè)S多人覺得也就半個(gè)月的時(shí)間，所以幾乎都沒帶床墊，就涼席和被子，所以每天都是睡在床板上的，所以條件真的有點(diǎn)寒酸。因此這次實(shí)訓(xùn)給我第一個(gè)教訓(xùn)，就是我們以后出來工作了，確定條件是沒有學(xué)校這么好

20、的，我們應(yīng)當(dāng)要具備肯定的吃苦耐勞的精神，這樣才能夠在工作上堅(jiān)持下來。 我們這次實(shí)訓(xùn)是只有一個(gè)項(xiàng)目，就是做一個(gè)酒店的網(wǎng)站出來，但是實(shí)訓(xùn)第一天我就消失了意外，我遺忘帶拓展塢了，我的電腦是輕薄本必需要轉(zhuǎn)換器才能插網(wǎng)線，所以自然不能被實(shí)訓(xùn)的老師控屏，只能跟其他同學(xué)看同一臺(tái)電腦了。這次實(shí)訓(xùn)主要給我們用php寫網(wǎng)站，雖然在學(xué)校里面也有做過一些網(wǎng)站，但是都是有書本的，所以會(huì)照著敲代碼，而這次實(shí)訓(xùn)完全是聽老師講課，然后自己寫，所以很考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)到的學(xué)問，還好我學(xué)的還算可以，再加上實(shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)，還是在實(shí)訓(xùn)之前完成了項(xiàng)目，在項(xiàng)目答辯的時(shí)候我還特地做了個(gè)ppt來展現(xiàn)，獲得了大家的掌聲，挺快樂的。 實(shí)訓(xùn)雖然結(jié)束了，

21、但是這次實(shí)訓(xùn)很好的熬煉了我的專業(yè)學(xué)問，也剛我體會(huì)到了以后上班可能面對(duì)的工作要求，讓我意識(shí)到我必需要更加努力的學(xué)習(xí)好專業(yè)才行，非常感謝學(xué)校給我們供應(yīng)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，也很感謝實(shí)訓(xùn)基地的每一個(gè)老師！ 高校生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇六 回想自我這兩個(gè)月所走過的路，所經(jīng)受的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)靜、從容的心態(tài)。 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的高校生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。 首先得感謝公司給我們供應(yīng)工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學(xué)

22、到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。 從2月11日開頭進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無論是專業(yè)學(xué)問還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)同學(xué)一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)同學(xué)，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。 剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷熬煉自我，熟識(shí)公司的操作模式，在工作中，我接觸到了許多以前從未遇到過的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自我的不足之處，特別是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的嫻熟與運(yùn)用。 為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到

23、了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任。回想起2月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點(diǎn)提高嗎如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感嘆號(hào)！ 回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的熟悉僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。可是經(jīng)過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本學(xué)問的理解，豐富了

24、我的實(shí)際操作學(xué)問，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性熟悉。 剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自我明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)覺學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟老師像伴侶一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。

25、而是他們用伴侶的態(tài)度相處。 另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自我也不理睬。把自我個(gè)在自我自我的小空間了。總擔(dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。 人都說不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹？或許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，僅有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生 在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，最終在5月28

26、號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來不明白這份活這么難做，真正自我做的時(shí)候才發(fā)覺一切都沒那么簡(jiǎn)潔，依據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡(jiǎn)潔的事情，真正操作起來卻顯得那樣難 或許任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到嫻熟，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開頭頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來，無論自我怎樣努力，可怎樣都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊?？墒菨u漸的，漸漸的，發(fā)覺自我已經(jīng)在不知不覺中嫻熟了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避開起折了 雖然中檢上的雜活會(huì)比較多，可是我不會(huì)所以退卻，我會(huì)把它當(dāng)成熬煉自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人

27、也完全換了主角，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境?；蛟S自我會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時(shí)侯可能會(huì)覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每只是上上課，很簡(jiǎn)便。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培育自我的自學(xué)本領(lǐng)，參與工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦專心。無論怎樣，自我都要堅(jiān)持！ 在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好熬煉自我。再好好學(xué)

28、習(xí)，之后信任自我經(jīng)過努力必需會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當(dāng)然是把磨練自我放在第一位。 在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險(xiǎn)灘，以后步入了簡(jiǎn)單的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過程中，確定會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長，要加油！ 高校生實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇七 六個(gè)月的實(shí)訓(xùn)如白駒過隙一樣，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)結(jié)束。實(shí)訓(xùn)雖是短暫的，但它所帶給我們的收獲和感悟卻是令我們終生受益，尤其是到企業(yè)生產(chǎn)的第一線實(shí)訓(xùn)，其作用是不言而喻的。一方面讓我們零距離的接觸到了我們今后即將從事的工

29、作的詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)今后所從事的工作有了較為全面的熟悉，另一方面也豐富和檢驗(yàn)了我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，將我們從理論帶到了現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，同時(shí)也讓我們感受到了xx地鐵獨(dú)特的文化魅力與感召力。通過這次頂崗實(shí)訓(xùn)使我們明白了線路日常檢修與維護(hù)對(duì)于地鐵和鐵路運(yùn)營的作用：合理養(yǎng)護(hù)線路，確保線路質(zhì)量是保證工務(wù)平安生產(chǎn)的前提也是保證地鐵和鐵路運(yùn)輸平安的基礎(chǔ)，保持線路設(shè)備狀態(tài)完好，不僅可以保證列車按規(guī)定速度平安、平穩(wěn)、舒適和不間斷地運(yùn)行，還可以延長設(shè)備使用壽命。對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安、提高國民生產(chǎn)總值都具有重要的意義。 伴隨著我國城市軌道和高速鐵路的快速進(jìn)展，人們對(duì)于出行舒適度的要求也越來越高

30、，這就對(duì)我們線下工程的日常養(yǎng)護(hù)質(zhì)量提出了更高的要求。尤其是地鐵開行時(shí)間間隔的不斷壓縮和高速鐵路日益高速化，這就要求我們要嫻熟把握與之相適應(yīng)的工務(wù)學(xué)問，確保線路每一次的修理質(zhì)量。而我們的頂崗實(shí)訓(xùn)就是基于這種目的綻開的，使我們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)中把握一些常見的工務(wù)檢修方法和原理，將書本學(xué)問與現(xiàn)場(chǎng)閱歷結(jié)合起來，從而再指導(dǎo)實(shí)踐的開展。 六個(gè)月的頂崗實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但是實(shí)訓(xùn)所帶給我的感悟和在實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到學(xué)問卻是永久也不會(huì)消逝的。過去的六個(gè)月里是我成長的六個(gè)月，是我豐富的六個(gè)月，也是我提高的六個(gè)月，我從起初的懵懂漸漸成長為專業(yè)的好手，工長的助手。六個(gè)月讓我各方面都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)于自己的從事的工作也有了較為深刻

31、的熟悉和理解。 實(shí)訓(xùn)是一個(gè)不斷深化，不斷學(xué)習(xí)的過程，而每一個(gè)不同的階段和過程都會(huì)帶給我們不一樣的感悟和收獲，也正是這個(gè)過程讓我漸漸成長起來。在我們來到xx地鐵的第一天單位首先對(duì)我們進(jìn)行了崗前平安培訓(xùn)和生產(chǎn)適應(yīng)性培訓(xùn)，讓我們了解了xx地鐵的運(yùn)營模式，熟識(shí)了自己的工作內(nèi)容，緊接著單位又對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的體檢和入職考試?？荚嚱Y(jié)束以后我們就被分到了指定的工班開頭正式從事生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。隨著實(shí)訓(xùn)工作的不斷進(jìn)行，我們對(duì)自己的工作也有了初步的了解，為了更好的適應(yīng)實(shí)行和使自己的實(shí)訓(xùn)工作過的更加充實(shí)，更有意義。我們依據(jù)學(xué)校要求和單位工作的支配以及自身實(shí)際狀況制定了實(shí)訓(xùn)方案，有了實(shí)訓(xùn)方案以后我們就按部就班的開展工作和針

32、對(duì)性的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中我們慢慢對(duì)自己崗位職責(zé)有了清晰的熟悉，也學(xué)會(huì)了一些常見問題的處理。 歡樂實(shí)訓(xùn)收獲多。在這里我不僅學(xué)會(huì)了線路、道岔、曲線正矢月檢、季檢、年檢、鋼軌磨耗測(cè)量方法等檢修方法，更讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)線路起道、撥道、改道，整改線路超限處所；如何整治道岔尖軌與基本軌不密貼、尖軌跳動(dòng)、尖軌軋傷與側(cè)面磨耗、尖軌扳動(dòng)不敏捷、曲線軌距擴(kuò)大、導(dǎo)曲線不圓順、轍叉垂直磨耗和壓潰、轍叉偏磨、轍叉軌距不符合標(biāo)準(zhǔn)、空吊等病害，如何整改曲線正矢超限處所，整治曲線方向不良、鵝頭反彎、接頭支嘴、接頭塌砟，鋼軌磨耗以及如何整治道床和路基病害，對(duì)線路軌縫進(jìn)行調(diào)整，打磨鋼軌肥邊，整治鋼軌錯(cuò)牙、錯(cuò)臺(tái)。學(xué)會(huì)捆扎綁接枕木，

33、更換橋枕、岔枕及其他失效枕木是我實(shí)訓(xùn)的又一收獲。對(duì)車輛段道岔、線路日常巡檢，熟識(shí)巡道用語及平安防護(hù)用語，填寫巡檢記錄；協(xié)作信號(hào)對(duì)道岔進(jìn)行整治，協(xié)作車務(wù)對(duì)停車標(biāo)志進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，協(xié)作供電進(jìn)行接地扣件焊接是我在實(shí)訓(xùn)中經(jīng)受的最輕松的工作，最讓我難忘的是對(duì)L13（北）和L16（南）道道口進(jìn)行整改。在這里最讓我引以豪的是我學(xué)會(huì)了用軌道檢查儀對(duì)二八線隧道正線軌道進(jìn)行日常檢查，打印報(bào)表分析軌道病害，擬定整改通知書以及如何運(yùn)用施工管理系統(tǒng)合理的編制施工方案。實(shí)訓(xùn)多多，經(jīng)受多多，收獲多多，熟悉多多。 一、對(duì)于專業(yè)崗位職責(zé)的熟悉。 通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)我們對(duì)自己的工作崗位職責(zé)有了更加全面的了解和熟悉。首先作為一名一線生產(chǎn)人員

34、，我們要堅(jiān)決聽從工班長的支配，在工班長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，平安而質(zhì)量良好的完成本職工作。 作為一名線路工我們首先要熟知管內(nèi)線路、信號(hào)標(biāo)志的名稱、分類、用途及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；了解管內(nèi)線路設(shè)備綜合修理、保養(yǎng)修理和臨時(shí)補(bǔ)修的基本內(nèi)容及作業(yè)方式，能看懂管內(nèi)設(shè)備的平面及縱斷面圖；把握各種道岔和線路（本車輛段為7號(hào)道岔50kg/m鋼軌和9號(hào)道岔60kg/m鋼軌）的構(gòu)造、各部尺寸允許誤差、檢查方法及相關(guān)的作業(yè)方式。同時(shí)我們還要熟識(shí)線路設(shè)備的傷損標(biāo)記、鑒定、修理和更換方法，正確把握建筑接近限界及在路肩堆放機(jī)具、材料的規(guī)定、并在各種作業(yè)中嚴(yán)格執(zhí)行；能夠正確地使用線路工常用的工具、量具

35、、機(jī)具對(duì)線路設(shè)備常見病害及一般故障進(jìn)行處理和排解。其次我們還要會(huì)正確使用本單位的各種輕型車輛以及把握小型養(yǎng)路機(jī)械的主要結(jié)構(gòu)、工作原理以及操作和保養(yǎng)留意事項(xiàng)并能排解常見的故障。不僅如此我們還要能夠嫻熟的協(xié)作相關(guān)部門對(duì)結(jié)合部門設(shè)備進(jìn)行日常檢修及病害的整治處理。 總的來說我們要嫻熟的把握管內(nèi)線路日常檢修的主要工作流程，以較高的檢修質(zhì)量保證管內(nèi)線路設(shè)備的正常運(yùn)行。 二、對(duì)于理論與實(shí)踐結(jié)合的熟悉。 紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。以前我們?cè)趯W(xué)校更多的是學(xué)習(xí)理論學(xué)問，雖有涉及實(shí)踐，但是面對(duì)我們將來的工作，在學(xué)校的那些實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校的實(shí)踐只是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問一種掩蓋，目的是讓我們對(duì)此項(xiàng)工作有總的熟悉和

36、理解，并沒有做到全面的掩蓋和深化的了解，而通過實(shí)訓(xùn)則很好的彌補(bǔ)這一點(diǎn)不足。由于實(shí)訓(xùn)是全方位、多角度、深層次的對(duì)我們生產(chǎn)中實(shí)實(shí)在在遇到的問題進(jìn)行分析和解決，它將我們?cè)谡n本中學(xué)到的理論學(xué)問用實(shí)踐展顯出來，讓我們覺得理論不是那么的生硬，也不是那么的空洞了，而是有了確的確實(shí)的存在，同時(shí)通過實(shí)踐也讓我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出理論。 三、對(duì)于企業(yè)文化的熟悉。 xx地鐵作為全國軌道交通行業(yè)的先行者，以其熱忱周到的服務(wù)，高效平安的運(yùn)行讓世人贊譽(yù)。xx地鐵之所以得到世人的廣泛贊譽(yù)與其深厚豐富的文化積淀是離不開的。 xx地鐵以“地鐵，為xx提速”為企業(yè)使命。xx地鐵存在與進(jìn)展的根本價(jià)值就是服務(wù)于“為xx提速”，他們?yōu)槌鞘?/p>

37、進(jìn)展而服務(wù)、為社會(huì)文明提速而服務(wù)、為市民生活提速而服務(wù)，猶如陽光般發(fā)揮光熱能量，供應(yīng)源源不斷的動(dòng)能。xx地鐵以致力成為城市軌道交通行業(yè)的典范為企業(yè)愿景，在實(shí)現(xiàn)xx地鐵健康、持續(xù)進(jìn)展的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新、追求卓越，致力成為城市軌道交通行業(yè)的標(biāo)桿，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)秀現(xiàn)代企業(yè)，成為世界一流城市軌道交通運(yùn)營單位的策略目標(biāo)?！罢\信”和“務(wù)實(shí)”是xx地鐵實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和愿景的行動(dòng)指南，是全體地鐵人共同的價(jià)值觀?！罢\信”和“務(wù)實(shí)”對(duì)于xx地鐵，就是“陽光之源”，是太陽和熱的源泉，是xx地鐵成長與進(jìn)展不行或缺的關(guān)鍵能量，是xx地鐵實(shí)現(xiàn)永續(xù)進(jìn)展的精神支柱。正是在誠信務(wù)實(shí)的價(jià)值觀指引下他們譜寫了一曲又一曲的動(dòng)人篇章。

38、在至誠至愛，知心貼心人才理念下，伴隨著xx地鐵線網(wǎng)的不斷進(jìn)展延長更多的有志青年投身這一行動(dòng)中來，他們以文化為引領(lǐng)，策略為驅(qū)動(dòng)，在共享成果同時(shí)，不斷續(xù)寫著xx地鐵進(jìn)展的美妙明天。正是這種優(yōu)秀和極具感召力的文化讓我們看到了她的成熟于魅力，正是他們把讓平安成為習(xí)慣作為自己平安理念，時(shí)刻樹立平安意識(shí)，讓我們感受到了作為一名地鐵人我們要高度樹立企業(yè)平安感。 四、對(duì)于所學(xué)學(xué)問和專業(yè)技能應(yīng)用的熟悉。 通過此次頂崗實(shí)訓(xùn)我們對(duì)在校所學(xué)學(xué)問和專業(yè)技能有了更加全面的熟悉。首先在校期間我們所學(xué)的學(xué)問屬于理論型的，沒有結(jié)合詳細(xì)的工程實(shí)物進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)于所要從事的工作只有感性的熟悉。但不能說理論學(xué)問對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)沒有作用，正是這些感性的理論熟悉為我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)工作的開展供應(yīng)了強(qiáng)有力的理論支撐，使我們能夠更加簡(jiǎn)單的接受和把握現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的工藝流程。 高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇八 本學(xué)期二十周我們迎來了這次寶貴的工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間不是很長，但是這一周我收獲的很多，對(duì)建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對(duì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識(shí)圖期間困難重重，甚至開頭都不知從何看起，什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱