書(shū)的研究報(bào)告4篇

1、Word 書(shū)的研究報(bào)告4篇 【第1篇】學(xué)校生教科書(shū)的循環(huán)教材討論調(diào)查報(bào)告 今年年初開(kāi)頭，四川重慶市在360多萬(wàn)學(xué)校、學(xué)校同學(xué)中進(jìn)行了部分教科書(shū)的循環(huán)使用。石橋鋪學(xué)校的十多名同學(xué)調(diào)查發(fā)覺(jué)由于不能在循環(huán)使用的教科書(shū)上寫(xiě)字答題，給老師和同學(xué)都帶來(lái)了“小麻煩”。 書(shū)本里的試驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印 六班級(jí)的吳祿玲同學(xué)說(shuō)，上學(xué)期，他們的調(diào)查小組在北部新區(qū)部分學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，涉及到400多名同學(xué)、近百位家長(zhǎng)，以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長(zhǎng)和九成的同學(xué)贊成循環(huán)使用教科書(shū)，沒(méi)有開(kāi)頭循環(huán)使用的學(xué)校里，九成以上的同學(xué)和家長(zhǎng)都盼望循環(huán)使用。 參加調(diào)查的同學(xué)韓迪聰介紹說(shuō)，調(diào)查發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書(shū)時(shí)，由于不能在上

2、面寫(xiě)字填空了，就需要預(yù)備一個(gè)本子，抄寫(xiě)教科書(shū)上需要填寫(xiě)的內(nèi)容。比如說(shuō)科學(xué)，里面就有一些試驗(yàn)報(bào)告，同學(xué)們或者把報(bào)告填寫(xiě)部分抄下來(lái)，或者是自己復(fù)印，要不就是只聽(tīng)課，不做題了。 同學(xué)們反映，這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)覺(jué)，這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說(shuō)，循環(huán)教材的使用的確能夠培育同學(xué)愛(ài)惜書(shū)籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但影響了同學(xué)融入教學(xué)，肯定程度上減弱了同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的參加性。 建議重新編循環(huán)教材 調(diào)查小組建議循環(huán)使用的教科書(shū)需要重新編，認(rèn)為要把書(shū)本里需要同學(xué)們填寫(xiě)的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書(shū)本中分別出來(lái)。調(diào)查小組將把他們的調(diào)查和建議整理成報(bào)告，向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和相關(guān)的教材編

3、委會(huì)反映。 記者聯(lián)系到北部新區(qū)教育局，相關(guān)人士分析說(shuō)，同學(xué)們的建議就是重新編排教材體系，這一方式利于讓循環(huán)使用教科書(shū)順當(dāng)進(jìn)行下去，但教材編寫(xiě)需要教材編委會(huì)作打算，教育局在合適的時(shí)候也將把同學(xué)們的調(diào)查反饋給教材編委會(huì)。 【第2篇】看課外書(shū)的討論報(bào)告 看課外書(shū)的討論報(bào)告 一、問(wèn)題的提出 我們班是一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，每個(gè)同學(xué)都很愛(ài)看課外書(shū)，但是看書(shū)的時(shí)間各不相同，有長(zhǎng)有短。于是我們組著手調(diào)查了這個(gè)問(wèn)題。 二、調(diào)查方法 1.在班級(jí)詢(xún)問(wèn)部分同學(xué)每日看課外書(shū)的時(shí)間; 2.上網(wǎng)查找，了解閱讀的好處; 3.采訪(fǎng)老師，了解每天閱讀的最佳時(shí)間。 三、調(diào)查狀況和資料整理 信息渠道 涉及的方面 詳細(xì)內(nèi)容 班級(jí) 班級(jí)同學(xué)

4、每日看課外書(shū)的時(shí)間 我們調(diào)查了班里的十五個(gè)同學(xué)，發(fā)覺(jué)30分鐘以下的有5人，3060分鐘的有7人，60分鐘以上的有3人。 上網(wǎng) 閱讀的好處 能放松身心，提高認(rèn)讀、寫(xiě)作水平，鞏固課堂學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)。 老師 最佳每日閱讀時(shí)間 3060分鐘 四、結(jié)論 1.我們調(diào)查了班里的十五個(gè)同學(xué)，發(fā)覺(jué)時(shí)間在3060分鐘的人占大多數(shù)。 2.上網(wǎng)查閱了資料后，我知道了，閱讀不僅能讓我們放松身心，還能提高認(rèn)讀水平和寫(xiě)作力量，鞏固課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，讓我們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)。 3.我的阿姨是一名老師，她認(rèn)為3060分鐘是最好的，由于30分鐘以下還沒(méi)有進(jìn)入讀書(shū)的狀態(tài)，60分鐘以上呢，就會(huì)阻礙自己的正常上課。所以啊，同學(xué)們

5、肯定要把看課外書(shū)的時(shí)間掌握在3060分鐘之內(nèi)哦 【第3篇】學(xué)校教科書(shū)的循環(huán)教材討論調(diào)查報(bào)告 學(xué)校教科書(shū)的循環(huán)教材討論調(diào)查報(bào)告 今年年初開(kāi)頭，四川重慶市在360多萬(wàn)學(xué)校、學(xué)校同學(xué)中進(jìn)行了部分教科書(shū)的循環(huán)使用。石橋鋪學(xué)校的十多名同學(xué)調(diào)查發(fā)覺(jué)由于不能在循環(huán)使用的教科書(shū)上寫(xiě)字答題，給老師和同學(xué)都帶來(lái)了“小麻煩”。 書(shū)本里的試驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印 六班級(jí)的吳祿玲同學(xué)說(shuō)，上學(xué)期，他們的調(diào)查小組在北部新區(qū)部分學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，涉及到400多名同學(xué)、近百位家長(zhǎng)，以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長(zhǎng)和九成的同學(xué)贊成循環(huán)使用教科書(shū)，沒(méi)有開(kāi)頭循環(huán)使用的學(xué)校里，九成以上的同學(xué)和家長(zhǎng)都盼望循環(huán)使用。 參加調(diào)查的同學(xué)韓迪聰介

6、紹說(shuō)，調(diào)查發(fā)覺(jué)同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書(shū)時(shí)，由于不能在上面寫(xiě)字填空了，就需要預(yù)備一個(gè)本子，抄寫(xiě)教科書(shū)上需要填寫(xiě)的內(nèi)容。比如說(shuō)科學(xué)，里面就有一些試驗(yàn)報(bào)告，同學(xué)們或者把報(bào)告填寫(xiě)部分抄下來(lái)，或者是自己復(fù)印，要不就是只聽(tīng)課，不做題了。 同學(xué)們反映，這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)覺(jué)，這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說(shuō)，循環(huán)教材的使用的確能夠培育同學(xué)愛(ài)惜書(shū)籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但影響了同學(xué)融入教學(xué)，肯定程度上減弱了同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的參加性。 建議重新編循環(huán)教材 調(diào)查小組建議循環(huán)使用的教科書(shū)需要重新編，認(rèn)為要把書(shū)本里需要同學(xué)們填寫(xiě)的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書(shū)本中分別出來(lái)。調(diào)查小組將把他們

7、的調(diào)查和建議整理成報(bào)告，向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和相關(guān)的教材編委會(huì)反映。 記者聯(lián)系到北部新區(qū)教育局，相關(guān)人士分析說(shuō)，同學(xué)們的建議就是重新編排教材體系，這一方式利于讓循環(huán)使用教科書(shū)順當(dāng)進(jìn)行下去，但教材編寫(xiě)需要教材編委會(huì)作打算，教育局在合適的時(shí)候也將把同學(xué)們的調(diào)查反饋給教材編委會(huì)。 【第4篇】看書(shū)的討論報(bào)告 關(guān)于看書(shū)的討論報(bào)告 一、問(wèn)題的提出。 大部分同學(xué)都酷愛(ài)讀書(shū)，但在我們班仍舊有人不喜愛(ài)讀書(shū)。我因此奇怪 起來(lái)，在我們班，究竟有多少人不喜愛(ài)讀書(shū)呢?他們喜愛(ài)讀什么樣的書(shū)呢?面對(duì)這些問(wèn)題，我做了一次簡(jiǎn)潔的調(diào)查。 二、調(diào)查的方法。 1、詢(xún)問(wèn)周邊的同學(xué)、伙伴喜愛(ài)讀什么樣的書(shū)。 2、上網(wǎng)查找有關(guān)資料，了解大約有多少人不喜愛(ài)讀書(shū)? 三、調(diào)查的狀況和資料整理。 信息渠道 涉及的方面 詳細(xì)的內(nèi)容 詢(xún)問(wèn)身邊的同學(xué) 有多少人不喜愛(ài) 不喜愛(ài)讀書(shū)的 讀書(shū) 同學(xué)占極少 數(shù)。 上網(wǎng)查閱資料 同學(xué)們喜愛(ài)讀書(shū) 科普類(lèi)圖書(shū)占 的類(lèi)型 6/13;小說(shuō)占 5/13;歷史類(lèi) 圖書(shū)占4/13; 童話(huà)類(lèi)圖書(shū)占 2/13。 四、結(jié)論。 通過(guò)調(diào)查，不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)大部分都是男生，對(duì)于這些不愛(ài)看書(shū)及愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，我給出幾點(diǎn)建議： 看書(shū)的時(shí)間最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后要讓眼睛休息一下，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方或做一下眼保健操。否則會(huì)引起視力衰退。 看書(shū)要先從自己喜愛(ài)的類(lèi)型下手，然后漸漸擴(kuò)展其他內(nèi)容，這樣你讀