會(huì)計(jì)電算開題報(bào)告4篇

1、Word 會(huì)計(jì)電算開題報(bào)告4篇 【第1篇】會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 二、檢索文獻(xiàn)資料名目 1.龔明宇excel圖表在會(huì)計(jì)電算化中的應(yīng)用討論，貴州商業(yè)高等?？茖W(xué)校，貴陽(yáng)550004 2.唐佩雄excel與erp在管理上之整合應(yīng)用 設(shè)計(jì)內(nèi)容 (1)excel軟件在應(yīng)收賬款管理中的應(yīng)用 (2)excel軟件在存貨計(jì)價(jià)管理中的應(yīng)用 (3)excel軟件在會(huì)計(jì)電算化中的應(yīng)用留意事項(xiàng) 會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。通過(guò)次次學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了會(huì)計(jì)核算對(duì)象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證

2、對(duì)肯定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，熟悉并把握了會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)帳簿登記的基本原理。并且熟悉到了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。同時(shí)，我也了解到會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。 (4)應(yīng)收賬款管理模型 (5)存貨計(jì)價(jià)管理模型 (6)篩選應(yīng)收賬款賬齡分析表 多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，請(qǐng)將選定的答案用英文大寫字母填入括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選或不選均不得分。每小題1.5分，共30分。) 工作方案 解析凡是具備相對(duì)自立完成會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入、處理和輸出功能模塊的軟件，如賬務(wù)處理、固定資產(chǎn)核算、工資核算軟件等均可視為會(huì)計(jì)核算軟件。 1.開 題：2022年1月份 2.中期檢查：2022年3月份 3.初 稿：2022年

3、2月份 4. 提交答辯：2022年5月份 工作方案 時(shí) 間 工作內(nèi)容 2022年1月份 開題 2022年2月份 初稿 2022年3月份 中期檢查 2022年5月份 提交答辯 很多人說(shuō)消遣圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地方，什么樣的人都會(huì)有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，共性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要很多技巧，為人處世之道在于隱忍，少說(shuō)話，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。我信奉人之初，性本善，也不否認(rèn)人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不行忽視，小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論

4、是什么時(shí)候，任何狀況，都要真誠(chéng)對(duì)人，熱誠(chéng)待人，不要求別人有所回報(bào)，只要求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，只要自己是真誠(chéng)的，我們的心就會(huì)是殷實(shí)的。 指導(dǎo)老師 意 見 指導(dǎo)老師(簽名)： 年 月 日 教研室看法 教研室主任(簽名)： 年 月 日 會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 【第2篇】會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)論文開題報(bào)告題目 1、 撰寫畢業(yè)論文的目的： 撰寫畢業(yè)論文是高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的最終1個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，它旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)實(shí)踐閱歷，分析解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展中消失的新狀況、新問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)如何讓社會(huì)人力、物力、財(cái)力資源合理配置提出1些行之有效的方法和措施，以此為企業(yè)為社會(huì)解決1些實(shí)際問(wèn)題，這是垮世紀(jì)的高校生應(yīng)有的責(zé)任。