一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第11課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 ▏人美版

1、課 題讓我的飛機(jī)上藍(lán)天課 型設(shè)計(jì)應(yīng)用教材分析人類(lèi)的夢(mèng)想像鳥(niǎo)一樣在藍(lán)天上飛翔，中國(guó)古代的飛天和外國(guó)的小天使，中外神話故事中的嫦娥，孫悟空，女巫，飛馬，魔毯，無(wú)不寄托著人類(lèi)渴望飛到天上，了解和認(rèn)識(shí)天空的愿望。本課的教學(xué)除了讓學(xué)生識(shí)圖，學(xué)折紙飛機(jī)，嘗試放飛外，更有讓學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不畏艱難困苦，勵(lì)志飛上藍(lán)天，攀登科學(xué)高峰的內(nèi)涵。本課的版面共兩頁(yè)，第28頁(yè)上方有一架中國(guó)國(guó)際航空公司的民航客機(jī)正在翱翔在藍(lán)天白云之間。兩頁(yè)教材中有三架飛機(jī)的折紙的方法。教材中的“說(shuō)一說(shuō)，想一想”也提示教師引導(dǎo)學(xué)生，在生活中要學(xué)會(huì)觀察，記憶與積累。在29頁(yè)的“藝術(shù)實(shí)踐”與“評(píng)一評(píng)”提出作業(yè)要求并且鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，

2、互教互學(xué)，先學(xué)會(huì)的學(xué)生也可以在老師的安排下做一回“小老師”，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極思考的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的探索研究精神。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.初步了解人類(lèi)探索飛行的歷史和相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的技能，技巧和用簡(jiǎn)單的圖案，文字裝飾和美化飛機(jī)的方法。鼓勵(lì)學(xué)生在折紙飛機(jī)上的創(chuàng)新（所繪圖案，色彩，標(biāo)志及折法上的不同）。2.提高學(xué)生在涂色以及色彩搭配的技巧。在畫(huà)畫(huà)，折折，剪剪中，了解彩筆，紙張，剪刀的性能。過(guò)程與方法： 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)識(shí)圖和依照?qǐng)D樣動(dòng)手學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生初步了解人類(lèi)探索飛行的科學(xué)實(shí)踐精神和大無(wú)畏的犧牲精神。感悟動(dòng)手，動(dòng)腦進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和飛行實(shí)踐的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)識(shí)圖折紙

3、，裝飾美化飛機(jī)。難點(diǎn)裝飾作品得新穎和折紙上的變化。教具彩紙，水彩筆，PPT，多媒體學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生，折一架紙飛機(jī)并不難，但是讓他們創(chuàng)作一種新的折紙飛機(jī)的方法，或者把一架老師折好的，自己還不會(huì)折的紙飛機(jī)拆開(kāi)后再?gòu)?fù)原，用另外一張紙?jiān)僬垡患埽筒荒敲慈菀琢?。本課的教學(xué)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生進(jìn)行折紙飛機(jī)的探索與實(shí)踐。首先，學(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)圖，按照?qǐng)D紙折成一件作品，這種能力對(duì)學(xué)生來(lái)是終生有用的，也是在今后的生活中所必須具備的基本素質(zhì)。這些具有挑戰(zhàn)性的同時(shí)又充滿趣味誘惑的實(shí)踐活動(dòng)，恰恰是要在這節(jié)課上進(jìn)行的。教學(xué)方法課時(shí)分配1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境謎導(dǎo)入（1).謎語(yǔ)（2）.聽(tīng)飛

4、機(jī)起飛的音樂(lè).C919的問(wèn)世二、新授（1）.欣賞圖片，賞析激趣。.研究飛機(jī)的造型。.感受藝術(shù)家對(duì)飛機(jī)的熱愛(ài)。.探究學(xué)習(xí)研究折法。.裝飾方法。放飛實(shí)踐四、評(píng)價(jià)謎語(yǔ)導(dǎo)入(1).同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？(2).“不是老鷹不是雁，穿云破霧上藍(lán)天，萬(wàn)里行程一日到，洲際旅行少不了”這是什么呀？(3).播放飛機(jī)起飛的音響。同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？（教師總結(jié)：飛機(jī)起飛要經(jīng)過(guò)一段加速的地面滑行。）最終會(huì)飛到哪呀？(4).在今天的地球上，人們已經(jīng)把飛機(jī)當(dāng)成了一種交通工具，課件出示1903年萊特兄弟創(chuàng)造并發(fā)明了人類(lèi)歷史上第一架帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的載人飛機(jī)，開(kāi)始了真正意義上的人類(lèi)航空。在吳光輝總設(shè)計(jì)師的帶領(lǐng)下，科學(xué)們家

5、們經(jīng)過(guò)十年的時(shí)間發(fā)明并制造了中國(guó)歷史上第一駕再有自主產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)C919。C919的問(wèn)世，預(yù)示著我們中華民族不畏艱難困苦，勇攀科學(xué)高峰的精神。(5).總結(jié)：今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。出示課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天二、新授（1）.同學(xué)們，在飛機(jī)的大家庭中有各式各樣的飛機(jī)，你都見(jiàn)過(guò)那些飛機(jī)？課件出示一些老師帶來(lái)不同造型，功能的飛機(jī)，有民用飛機(jī)和軍用飛機(jī)。民用飛機(jī)有：客機(jī)，貨機(jī)，螺旋槳飛機(jī)，超音速飛機(jī)，噴霧式飛機(jī)。當(dāng)需要保衛(wèi)國(guó)家安全的飛機(jī)還有：殲擊機(jī)，轟炸機(jī)，反潛巡邏機(jī)，強(qiáng)擊機(jī)。.同學(xué)們，看到這么多造型，用途不一樣的飛機(jī)，你知道飛機(jī)有哪幾部分組成？學(xué)生通過(guò)觀察思考都能回答出來(lái)由機(jī)頭，機(jī)身，機(jī)翼，

6、機(jī)尾等四個(gè)部分組成。(3).同學(xué)們，剛剛我們欣賞了生活中各種各樣飛機(jī)，不光你們喜歡飛機(jī)，藝術(shù)家們也喜歡飛機(jī)，想不想看一看藝術(shù)家們是如何讓表達(dá)對(duì)飛機(jī)的喜愛(ài)的？課件出示六組圖片：第一組：你知道他們是誰(shuí)嗎？出示動(dòng)畫(huà)片超級(jí)飛俠，你喜歡他們嗎？學(xué)生暢談里面有熱情的噴氣式飛機(jī)樂(lè)迪，救援飛機(jī)小愛(ài)，擅長(zhǎng)游泳飛機(jī)小青，指揮交通的包警長(zhǎng)，等等。第二組：樂(lè)高模型 第三組：繪制飛機(jī)圖案的氣球，超輕粘土飛機(jī)。第四組：飛機(jī)的家居裝飾（墻紙，擺件等）。第五組：飛機(jī)的餐具用品。蛋糕，氣球等等。第六組：生活學(xué)習(xí)用品。第七組：超輕粘土。第八組：廢舊物品再利用改造。第九組：各式各樣的紙飛機(jī)，并提問(wèn)：“這”是用什么材料制作的？”學(xué)生

7、回答:紙。老師提問(wèn)并出示折好的紙飛機(jī)：“同學(xué)們你們想不想也制作一架獨(dú)一無(wú)二的紙飛機(jī)呢？”.同學(xué)們對(duì)紙飛機(jī)一定非常喜歡，現(xiàn)在讓我們共同研究一下折紙飛機(jī)的方法，書(shū)中介紹有兩種方法： （4）.看圖折法：先確定用紙，是正方形還是長(zhǎng)方形，在研究步驟圖，教師示范折紙。強(qiáng)調(diào)注意折痕處。 拆后復(fù)原法。游戲一：誰(shuí)有勇氣邊拆邊折，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍凑绽蠋熖峁┑恼奂堬w機(jī)的圖，注意虛線處是折痕處，看看誰(shuí)能最快的折出一架紙飛機(jī)？ 宣布比賽開(kāi)始。.同學(xué)們，看一看老師手中的這兩架紙飛機(jī)，哪一架紙飛機(jī)你們覺(jué)得最漂亮呢？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析。教師提醒同學(xué)們可以通過(guò)色彩，文字等裝飾的方法。可以利用裝飾小花，小動(dòng)物，顏色塊，力求簡(jiǎn)潔

8、明快。 布置課后每組學(xué)生進(jìn)行放飛比賽，那組飛機(jī)飛的距離長(zhǎng)，飛的更平穩(wěn)。. 組織評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生不怕困難，不斷探索，用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。.折紙是中國(guó)人在1800年前發(fā)明的，紙飛機(jī)只是折紙的一個(gè)類(lèi)別。希望同學(xué)們喜歡并在課下更多的關(guān)注這門(mén)藝術(shù)。 1.學(xué)生回答：飛機(jī)。學(xué)生回答：飛機(jī)起飛的聲音。藍(lán)天。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)謎語(yǔ)，音頻導(dǎo)入，可以活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并從簡(jiǎn)單的了解飛機(jī)的歷史，讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不畏艱難困苦，立志上藍(lán)天的精神。）學(xué)生通過(guò)回憶回答自見(jiàn)到過(guò)的飛機(jī)。 4.通過(guò)觀察回答飛機(jī)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生欣賞各式各樣造型各異的飛機(jī)圖片進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富形象儲(chǔ)備，并引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解飛機(jī)基本造型特點(diǎn)。）5.學(xué)生通過(guò)觀察，回憶，討論。（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞不同飛機(jī)的藝術(shù)作品，再次激發(fā)學(xué)生對(duì)飛機(jī)的熱愛(ài)，通過(guò)獨(dú)一無(wú)二的紙飛機(jī)提高學(xué)生動(dòng)手制作紙飛機(jī)的興趣。）6.學(xué)生回答：紙飛機(jī)，想。7.學(xué)會(huì)識(shí)圖，并按照?qǐng)D折紙飛機(jī)，解決教學(xué)重點(diǎn)。鞏固熟練折紙飛機(jī)的技巧，完成知識(shí)與技能的目標(biāo)。體驗(yàn)感悟折紙的樂(lè)趣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)