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文檔簡介

1、小班數(shù)學活動按形狀分類教案反思小班數(shù)學活動按外形分類教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能按外形給物體進行分類，會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看按外形分類教案吧。活動目標：1、能按外形給物體進行分類。2、會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。3、樂于講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)給小好友聽。4、初步培育觀看、比擬和反應力量。5、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：1、餅干（圓形、正方形的小包裝），食品盤子一個。2、幾何圖形片若干，小盤子若干（每個盤子里有67個幾何圖形片），碗寶寶（嘴巴分別是圓形和正方形的）若干

2、。3、活動前組織幼兒將手洗凈?；顒舆^程：一、碗寶寶來作客，幼兒觀看碗寶寶嘴巴的外形。1、用布遮住碗寶寶，提問引起幼兒的愛好：小好友們猜猜看，這里面是什么好玩的東西？（幼兒自由猜），那我們來看看究竟是什么呀？哦，是兩個可愛的碗寶寶，那小好友看看這兩個碗寶寶有什么地方不一樣？（引導幼兒觀看碗寶寶，發(fā)現(xiàn)碗寶寶嘴巴的外形有圓形的，還有正方形的。）二、碗寶寶吃餅干，按外形分圖形片。1、觀看餅干。老師出示圖形片：碗寶寶肚子餓了，它們想吃東西了，老師這里有很多的餅干，看看這些餅干是什么外形的？（幼兒觀看、發(fā)現(xiàn)餅干有圓形的，還有正方形的。）2、喂碗寶寶吃餅干。老師：如今我們就來喂碗寶寶吃東西吧！這個碗寶寶應當吃什么外形的餅干呢？（幼兒依據(jù)碗寶寶的嘴巴外形，喂相同外形的餅干。幼兒邊喂邊說：碗寶寶，給你吃XX餅干。3、幼兒操作：喂碗寶寶吃餅干。要求：依據(jù)碗寶寶的嘴巴外形，喂其吃相同外形的餅干。三、幼兒吃餅干。1、老師出示有小包裝餅干的盤子：請每個小好友拿一袋餅干，看看你拿的餅干是什么外形的？2、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有圓形的，還有正方形的。3、幼兒吃餅干。老師：吃的時分可以和旁邊的好好友說一句話：我吃的是XX餅干?；顒臃此迹阂罁?jù)教材在設計這個活動的時分我在想外形對于小班幼兒應當不簡單把握，所以我就設計了幾

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