2020 年小學(xué)六年級畢業(yè)調(diào)研考試語文試題

1、2020 年學(xué)六年級畢業(yè)調(diào)研考試語 文 試 卷注意事項(xiàng) 本試卷滿分為 120 分，考試時間為 100 鐘。答卷前先將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書，密封線內(nèi)不得答題。題 號積累與運(yùn)用一閱讀二三寫作總 分1.得 分第一部分：累與運(yùn)用（8 題，45 分）書寫題。下面一話正、工整地寫在格內(nèi)。 (10 分)考驗(yàn)面前，守是一種責(zé)任，逆行是一種勇氣?！拔ｋy時刻共產(chǎn)黨員怎么能不出來？”樸實(shí)的話語說出了眾黨員的心聲。帶這份責(zé)任， 全體黨員干奮戰(zhàn)在疫情防控第一線。2.看拼音寫語。(空 分，共 4 分)） 面對疫的 f （ 來襲許多省份積發(fā)起zhng（ ），大家ng ki（

2、）伸出援手與武漢一起d（）新冠病毒） 他 i i（ ）在x n jn ）的山路上，一陣陣q ling（）f （ ）在心。 3. 給加點(diǎn)字擇正確意思把序號填在括里。 (3 分)（1）見微 著（ ） 稍微 微妙 細(xì)小輕微、隱約 （2）不以為然 ） 自然 然而 是、（3） 蹈火（ ） 湯藥 熱水 食物煮后的汁水4.下面句子，分號用錯的是（ ）。（2 分）我在原野上曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，清風(fēng)芬芳馥郁。在海邊，他浪花、礁石；在山頂，他寫青松、老藤；在田，他寫春花、秋月張家界石峰立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；溪峪群峰環(huán)抱，粗雄峻。他大約只是得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起

3、煙默默地吸了起來。5.下面句子 沒有病的一是（ ）。 分）A.作文寫好后，我們應(yīng)該多讀幾遍，把不正確的錯別字改過來。 B.這種不愛糧食、任意浪費(fèi)的是可恥的。D.老師忽然放了語速。他聚精會神坐在那里，專心地聽老師講課。6.子練。（每 ，共 分） 我們共同努力競賽能取得勝。兩組關(guān)聯(lián)詞達(dá)此句話） 列寧問：“我應(yīng)排在哪位同的后面？”（改為述句） 過了二十三，家就更忙了，加點(diǎn)字的 辭方法，仿“安靜”。）7.積累。課內(nèi)積累每空 分， 共 11 分）李白送別浩然時寫下了遠(yuǎn)影碧空盡，”表達(dá)自己依不舍之情，他還在告別好友汪倫時寫下了“，的詩句表達(dá)了們的深情厚誼高適在送別董大時也寫了“莫愁路無知己，”，表達(dá)了好友

4、的美好祝福。即將告親愛的老師和同學(xué)，你想用哪句古詩表達(dá)自己分別之情？“ ， ?！?今年春季然不能外出，但是迎著和煦的春風(fēng)，看著小區(qū)園里姹紫嫣紅的花朵不禁到了朱春日詩句：，。在這大好春光里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長歌行中的句“ ， 們現(xiàn)在努力為了避免年老后追悔莫及。！”告訴我古詩和宋是我國燦爛的文化瑰寶，其語言精練，含義深：有的 把事物賦予了的品格：“，； ”有的與傳統(tǒng)日有關(guān)：“，； ”有的在抒發(fā)者的人生感悟：“？！休將白發(fā)唱雞?！边@些詩詞韻味無窮，令人百讀不厭。在抗擊新肺炎疫情中，鐘南山、李蘭娟、張文宏無人義走 到了抗疫一線， 們的義舉正如魯迅先生的一句名：我們從古以來埋頭苦 干的人拼命硬 的人，

5、 這就是中國的脊梁?！蔽夜盼膶W(xué)家也對人的生死觀發(fā)表過自己的看法： ， ， 課外積累每空 分，共 分） 你能列舉兩位書法家嗎？） 讀名著，提高品味，增長見識。三國演是我國古代四大名著之一，你最喜歡里面的個故事？ “ ”，因：童年作者是 章以 視角來講故事。 愛麗絲漫游境作者是：（ ）A.安徒生 B.卡羅爾 C.伊林愛麗絲在 草地看到了一只兔子只兔子有什么奇之處 ） A.會說話 B.會唱歌 C.會飛翔愛麗絲進(jìn)入妙世界后遇到哪些奇怪的動物？請列舉兩個。8.口語交際 ）網(wǎng)絡(luò)時代，字記錄方式發(fā)生革命性變化，鍵盤上“敲字如”替代了一筆一畫的字書寫。那你認(rèn)為我們現(xiàn)在還有必要練習(xí)書法？ 第二部分：讀（924

6、題，35 分） 一、古詩閱讀。（916 題， 分） 材料一：學(xué)弈秋，通國善弈者也。使弈秋誨二人，雖與之俱學(xué)人雖聽之心以為有鵠將至援弓繳而射之 。 ？曰：非然也。9.將句子在原橫線上補(bǔ)充完整。 ）10.解釋加點(diǎn)的。（2 分） 善 ：然 ：11.12.用兩個成語容兩位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度（2 ）對于這個故的理解正確的是（ ）（1 分）A.學(xué)奕自列子湯問。 C. 弈秋是一位官員。材料二：B.學(xué)奕原文作者所題。 D. 不同的態(tài)度 結(jié)果不同張僧繇于金安樂寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之飛去。” 人以 誕，因點(diǎn)其一。須臾，雷破壁，一龍?jiān)粕咸臁２稽c(diǎn)睛者皆在?！咀⑨尅繌埳碇袊糯漠嫾?。 每每每、經(jīng)常

7、。須：一會兒。13.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（1 ）畫四龍于壁 （ ） 不點(diǎn)睛者在（ 14.“人以為誕，因點(diǎn)其一?！弊g成現(xiàn)漢語。（2 分）請為這篇古擬一個題目填寫在文前橫線上。(1 )結(jié)合全文猜猜這個成語故事的意思。（ ）(1 分)A.做事情應(yīng)善始善終。 B. 做事馬虎會成大錯。 C.我們應(yīng)該具懷疑精神，勇于嘗試。D.作或說話時關(guān)鍵地方加上精辟語句就可以使內(nèi)容更加動傳神。二、課內(nèi)代文閱。 題， 分）此后我就常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)，有時 也拒絕我，要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開，我問“為什么還著一層玻璃呢”“這就是叫只許看，不許動?！备赣H回答?！盀槭裁茨?”我又。

8、“這擺來擺的是一個小蝎xi)子的尾巴，一動就要螫zh)你?！?我嚇了一跳蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放這樣一個美麗的世里呢?但是我也感到快，證實(shí)我的猜測沒有表里邊有一 個活的生物我繼續(xù)問:“為什么把樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒有回。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是般的蝎?都沒有這么的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人說:“我有蟋蟀在缽b)子里，蟈gu)蟈在葫蘆里，鳥 兒在籠子里;父親卻一個小蝎子表里。”這樣的話我知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。為多音字注并組詞。（每空 0.5 分，共 4 ）看（ ） （ ）惡（ ） （ ）文中畫“ ”的句子畫“

9、”的句子能看出“我”是一個怎樣的孩子（4 分）畫 “ ” 的 句畫 “ ” 的 句子19.這樣的話我不知說了多久，也不知道到么時候才不說了。 作者后 來為什么不了？（2 分）你有過類似的經(jīng)歷嗎？簡單寫一寫。（2 分）三、課外代文閱。 題， ）如果麥子沒考驗(yàn)上帝有一心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到田里的 麥子結(jié)實(shí)（磊 累，感到非常開心。上帝本來以為他不會被認(rèn)出來， 因?yàn)檫@個世上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到是，一個在 麥田里的農(nóng)輕易地就認(rèn)出他來。農(nóng)夫上前向上帝請安，慈的上帝 呀終于來了。這五年來，我沒一天停止祈（導(dǎo) 禱），企盼著的降臨， 終于來了。上帝說“五十年來，你都在祈禱，到

10、是在祈求什么呢”“我總是祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要雪，不 要地震，不干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我么祈禱，總 是不能如愿!”農(nóng)夫。農(nóng)夫跪下，吻上帝的腳“全能的主呀可不可在明年允諾我的 請求，只要年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害別人的田我 不管，能不給我一年的時間?”上帝說“好吧!明年讓你 ?！钡诙辏虻奶锏毓唤Y(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂暴雨、 烈日與災(zāi)害麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，等待收成的 那一天。到了收成時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里（競 竟）然沒 有結(jié)出一粒子。農(nóng)夫找到上帝，問“仁慈的上帝，這是怎么一回，是不是搞 錯了某些部?”上帝說“我沒有搞錯

11、何事情，一旦開了所有的考驗(yàn)，子就變 得無能了。于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是要的，烈日 要的，蝗蟲必要的，它們可以（喚 煥）醒麥子內(nèi)在的靈魂 ;人的靈魂也 和麥子的靈相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個空殼了?！庇谩?”劃去文中括號內(nèi)錯誤的字詞。（2 ）在第、自然段劃“”部分填寫合適的四字詞語。（2 分）下面這段話該加在第段和第段中間。（2 分）上帝回:“我創(chuàng)造世界，創(chuàng)造了風(fēng)雨創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗與 鳥雀，我創(chuàng)的是不能如人所愿的世界?！狈抡盏诋嫛?”的句子，把下面一段話補(bǔ)充完整 分）對于一個人說，努力奮斗是不可避免的， ，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。24.讀完本文，給了你什么人生啟示？（2 分）第三部分：作 （ 25 題，40 分）25.寫(40 )題目一：最難忘的一句名言名言是著名、意義深刻的話，有的出自名人之口，有的源古代書 籍、典故，的小學(xué)六年你定積累了不少名言，哪一名言給你的 印象最深刻?請你選句自己最難的名言，然后運(yùn)用具體事例來說明 這句名言對所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。題目二:他(她了我在生活中，否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈了?你