幼兒園中班教研工作總結7篇

1、第 第 頁幼兒園中班教研工作總結7篇 幼兒園中班教研工作總結1 我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很美滿，盼望邁入中班的他們有更加超卓的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結： 一、加強學習，提高自身素養(yǎng) 1、積極參與園內各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調動氣氛。 2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質預備和知識預備工作。自己動手制作教學用具。依據他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，

2、著重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有援助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。 二、重視一日常規(guī)培育 有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌控涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌控方法，調動幼兒積極性，培育好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。 三、安全工作 我實時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。 1、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護技能。 2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂

3、爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 四、家長工作 1、老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有進步，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 幼兒園中班教研工作總結2 為了仔細貫徹*鎮(zhèn)2022年秋季幼兒園教科研活動月方案精神，進一步推動基礎教育課程改革，加強園本教研工作的實效性。一個月以來，我園結合實際，深入扎實開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進老師的專業(yè)成長?，F(xiàn)就此次教科研月活動從幾個方面總結如下：

4、一、強化領導，細心組織 在本次活動中，制定了符合我園實際的教科研活動月方案，分工明確，責任到人，落實到位，確?；顒拥捻槷旈_展，不走過場。建立以園長、業(yè)務園長為責任人的教科研體制，召開動員大會，對教科研活動月各項活動進行了全面的部署。 二、加強宣揚，提高影響。 利用LED屏、班級通知欄等形式進行宣揚。同時提高宣揚質量，積極營造氛圍，著重活動影響。 三、開展的活動 1.我園開展了師徒結對活動，通過師傅對徒弟的跟班聽課，有針對性的對徒弟開展一日活動組織管理進行指導，從而促進青年老師得到不同層次的進展。 2.開展問題研討、溝通會、二次培訓等活動，促進本園老師在技能、教學等更多層次的溝通，加強不同老師專

5、業(yè)技能的有效提升。 3.結合“家長開放日”，狠抓教學過程管理，使老師在活動中得到熬煉，充分展示自己；也讓家長親身感受老師在課堂上的精彩講課，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，切實提高課堂教學效果。 4.開展以“表演游戲和區(qū)域”為主的市級教研活動。堅持以游戲為基本活動形式。開展“在表演游戲中老師如何有效指導，促進幼兒參加游戲的自主性”“整合式制造性游戲”系列研討活動，關注和落實制造性游戲按時按質開展。 5.通過環(huán)境創(chuàng)設檢查，開展“區(qū)域材料投放和活動指導策略”教研，共同探究、學習相宜的指導方式，讓幼兒自主探究、發(fā)覺，并通過與材料、同伴、老師相互作用，促進全面進展。 6.加強“一園一品”

6、特色建設，繼續(xù)對園本課程“閩南童謠進學?！钡拈_發(fā)和實施，打造富有閩南特色的園所文化；并將閩南童謠與其他領域進行有機融合；制作特色成果展板，扎實開展特色園建設工作。 總之，雖然取得了一些成果和閱歷，但還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結閱歷，不斷改進，使我園的教研工作形成自己的特色，走出適合我園實際的園本教研之路。 幼兒園中班教研工作總結3 依據*鎮(zhèn)20*年秋季幼兒園教科研活動月方案的要求，為有效提高我園的教育科研水平及老師素養(yǎng)，提高團隊凝集力，加強園本教研工作的實效性。一個月以來，我園結合實際，深入扎實開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進老師的專業(yè)成長。現(xiàn)就此次教科

7、研月活動從幾個方面總結如下： 一、全方位的宣揚活動 為促進幼兒園工作的持續(xù)進展與教育形象的全面提升，展示我園的辦園特色，在教科研活動月期間，結合家長開放周、親子游等活動，加強與家長的溝通聯(lián)系，同時，充分利用園務公開欄、班級通知欄、微信平臺等途徑進行全方位的宣揚，向家長傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊敬兒童、喜愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。 二、開展的活動 1.我園加大推門聽課的力度，繼續(xù)推門聽課、師徒相互聽課、老師間相互聽課，相互評價課堂教學行為，促進老師教學技能的提高。 2.開展問題研討、溝通會、二次培訓等活動，促進本園老師在技能、教學等更多層次的溝通，加強不同老師專業(yè)技能的有效

8、提升。 3.結合“家長開放周”，狠抓教學過程管理，使老師在活動中得到熬煉，充分展示自己；也讓家長親身感受老師在課堂上的精彩講課，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，切實提高課堂教學效果。 4.開展親子手工制作和親子游活動，增進家長與孩子親情溝通， 5.為了更好的整合幼兒園的環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加教育化、兒化、美化、安全衛(wèi)生，我園對班級、功能室進行調整、創(chuàng)設。開展了園的環(huán)境創(chuàng)設競賽，對幼兒園功能室及大班段班級進行規(guī)劃及分工。 6.我園將國學經典作為幼兒養(yǎng)成教育的園本課程，同時結合主題月活動，推行“國學經典誦讀、感恩教育、幼兒禮儀教育”等活動，讓幼兒在國學經典的熏陶下，養(yǎng)成良好的行為習慣

9、及中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 7本學期新聘了一位球類教練來幫助我們開展體育特色課，大班主要以球操為主，中班以球類游戲為主，小班以球類區(qū)域活動為主，并積極探究多種形式的球類活動，主要目的讓幼兒喜愛上球，感受球的魅力。 總之，雖然取得了一些成果和閱歷，但還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結閱歷，不斷改進，使我園的教研工作形成自己的特色，走出適合我園實際的園本教研之路。 幼兒園中班教研工作總結4 隨著新年腳步的接近，小班上學期即將結束。和孩子們朝夕與共的每一分鐘都是那么歡樂，可是時間飛逝，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一

10、路走來的蹤跡。 一、班況分析： 我班有35名活潑可愛的孩子，男孩20名，女孩15名。在我們的共同努力下，孩子們從剛開始哭喊著不愿來幼兒園到喜愛上幼兒園，從不懂得聽口令聽信號到敏感反映，從依靠成人到逐步自主有序的改變，從聽不明白成人的指示到能用流利的語言表達自己的需求等等，孩子們的進步讓我們不僅感到欣慰，同時更讓我們發(fā)覺孩子的潛能是豐富的。經過一個學期，孩子們和老師阿姨之間建立了深厚的情感，他們有禮貌，能主動問早問好，有愛心，會相互援助。他們更愛學習了，有劇烈的探究欲望。他們個個更活潑開朗了，情愿大膽地表現(xiàn)自己。他們深深地喜愛上了三大游戲，投入地扮演著各種角色，進行著建構，在游戲中交往技能、語言

11、表達技能、想象力和動手技能都得到了很好地培育。這一切的一切都被我們雙眼所捕獲，用相機留下了瞬間的精彩。 二、工作完成狀況： (一)依據綱要精神，著重保教工作，促進幼兒富有性格地進展 1、愛心的付出及著重愛心教育。 孩子們第一次離開家來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，面對生疏的環(huán)境他們充斥了焦慮，免不了哭哭鬧鬧，我們總能像媽媽班的勸慰著呵護著他們，時刻微笑面對，給孩子們一個溫順的、鼓舞的眼神，摸摸臉，給他們講故事，將他們抱在懷里，和他們聊談天，帶他們參觀環(huán)境，讓孩子們感受到我們的愛，感受到暖和充斥安全感。當孩子中午不愿入睡哭鬧時，我們會坐在哭鬧的孩子身邊，陪著他哄他入睡。經過我們的

12、共同努力，孩子們很快地適應了新環(huán)境，適應了幼兒園的生活。在我們愛心付出的同時，我們也特別著重對孩子們進行愛心情感教育，培育孩子們對爸爸媽媽、老師、小伙伴的愛。由于我們這個大家庭時時充斥了愛，如今孩子們在這個氛圍里也更有愛心。小伙伴之間能相互關懷援助，當發(fā)覺老師生病不舒暢時你會聽到：“老師我?guī)湍闳嗳唷薄ⅰ袄蠋?，你是不是不舒暢啊，趕快去醫(yī)院看看就好了!”、“老師，是不是小伙伴不乖所以你不舒暢了”聽到孩子們一聲聲關切的問候我們感到非常美滿。 2、著重保教結合，樹立科學的保教觀。 生活在小一班這個大家庭中，我們和孩子們都共同維護著這個家，如何使孩子更好地得到進展，做好保教結合工作尤為重要。我們兩位老師

13、和保育員不僅在工作上形成良好的合作伙伴關系，在生活上也成為談心的伙伴，由于我們都以真誠相待，因此更有利于我們工作的開展，在工作中假如遇到某些困難我們會積極反思爭論，誰在工作上失誤了，其他人會提出來，一起尋求解決方法，我們沒有隔閡，一切都是以為了孩子的進展為宗旨，常常進行溝通，相互溝通以便工作更好的開展。我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜愛我們。 3、著重良好習慣常規(guī)和自理技能的培育。 孩子們都是獨生子，個個都是家里的小皇帝，一切都由爸爸媽媽爺爺奶奶包辦著，獨立性和自理技能相對比較差。我們認識到小班的孩子首先是要培育他們良好的行為習慣和獨立、自理技能，因

14、此我們特別重視良好習慣常規(guī)和自理技能的培育。如教孩子有禮貌學會打招呼，以及運用一些簡約的禮貌用語。剛入園的孩子都不會和老師打招呼，我們就耐煩地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的援助要說“感謝”等等。又如洗手的常規(guī)，我們督促孩子飯前便后勤洗手，要求他們在洗手的時候應當把袖子往上卷起來，為此我們還編了一首洗手兒歌，通過兒歌告知幼兒正確的洗手方法。自理技能的穿脫衣褲方面也是從小班就應當培育的，但孩子們依靠性強，在家里都是爸爸媽媽幫著，許多孩子自己從不動手。我們便一遍一遍耐煩地教他們正確的方法，鼓舞孩子們自己動手，實在有困難的時候鼓舞孩子們相互援助，我們還通過開家

15、長會請家長們著重協(xié)作指導，經過努力孩子們在這方面有了很大的進步。在學習常規(guī)方面我們也不斷培育，通過聽固定的音樂、肯定的嘉獎等讓孩子們遵守規(guī)章，同時也依據狀況，與孩子們共同商討規(guī)章，使孩子們真正地形成良好的常規(guī)習慣。 4、努力探究課改之路，積極開展主題活動，并結合主題活動仔細進行課題的實踐討論。 本學期我們開展了兩個主題：“高興奮興上幼兒園”和“可愛的我”。孩子們剛進入幼兒園，處于為了讓孩子們能盡快適應幼兒園生活，能開快樂心上幼兒園的目的，我們開展了主題活動“高興奮興上幼兒園”。接下來我們考慮從情感入手，培育孩子們愛自己、愛伙伴、愛家人、愛四周的人們的情感，并依據小班幼兒的年齡特點，自我意識較為

16、薄弱、依靠性強，需要成人的引導與援助，我們以“可愛的我”為主線索作為活動主題，讓幼兒認識自己長大了，學習獨立自理，與同伴共享歡樂。 孩子們帶來了小時侯的照片，一起觀賞，猜猜這個小不點是誰那個小不點是誰，看看照片對比現(xiàn)在，發(fā)覺小時侯與現(xiàn)在的不同。一同認識五官，了解自己和別人的不一樣，區(qū)分了男孩和女孩，一同慶祝小伙伴的生日，了解生日的意義等。別看孩子們年齡小，在老師的指導和鼓舞下能夠大筆一揮畫個可愛的自己。當開展到“我長大了”的時候，孩子們更有了自己的事情自己做的一手，能自己穿衣褲，自理技能更強了。主題活動中我們也特別著重家長伙伴們的支持和參加，家長伙伴們能夠積極協(xié)作我們，提供各種主題活動所需的物

17、品，協(xié)作我們共同豐富孩子們的閱歷，同時家長伙伴們還和孩子們一同制作了精致的全家?？ㄆ?，這張卡片記載著我在溫馨家庭里歡樂成長的片段，我們將其共同展示在“我愛我家”主題版上，孩子們愛好濃濃地溝通著，更了解了自己的家，加強了自己對家人的情感，知道了要怎樣愛家人。 幼兒園中班教研工作總結5 轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自我能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自我的一點學習體會。 一、幼兒老師要培育終身學習的理念 我們的生活日

18、新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自我的能量，給自我充電。假如只靠原先在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負職責的事。 過去，我們是領著孩子在學習，此刻我們是和孩子一齊學習，假如我們不把自我的知識的海洋裝滿，怎樣才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，此刻的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，僅有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每一天至少學習一篇教學方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒教育

19、教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 四、老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 要實

20、施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：(1)有豐富的知識結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進取情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。 幼

21、兒園中班教研工作總結6 雖然這學期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發(fā)覺了一些問題。在享受收獲的同時，我會仔細思索這學期存在的問題，努力解決，讓將來的工作越來越好，讓孩子更加喜愛幼兒園，把幼兒園當成自己的第二個家，愛和老師、孩子在一起，培育出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學期更好的工作而努力！ 看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種驕傲感。一個學期過去了，孩子們好像還在笑個不停。也想整理一下思路，總結一下以往的工作閱歷，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學、專業(yè)學習、家長工作等方面總結這學期的工作。 一、教育和教學 依據這個班孩子的實際狀況，設計主題活動

22、，每周仔細安排計劃活動的內容，仔細組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的進展以及個體的進展。 1、從生活出發(fā)，培育孩子良好的作息習慣。這學期，依據我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：實時表揚進步的孩子，鼓舞落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。 2、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領孩子仔細開展各種體育活動和熬煉。在周計劃活動中，應依據兒童的現(xiàn)狀，合理設計日常戶外運動活動的內容和數量。從學年開始，孩子的身體素養(yǎng)漸漸提高。 3、為孩子制造良好的學

23、習環(huán)境。小班的孩子通過玩游戲來學習。我留意到，探究每一項活動的游戲價值，可以讓孩子在預備好的游戲中進展自己。通過轉變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關的知識、內容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到進展。 二、商業(yè)學習 我深深體會到時代在進展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和改變。我特別重視商科學習，不斷充盈自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素養(yǎng)，提高文化和專業(yè)知識水平。在園內聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我許多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結進步的群體的需要和必定；業(yè)余時間看一些關于

24、學前教育的書，學習學前教育的最新動態(tài)，學習學前教育雜志上的文章，學習學前教育改革的新動向，看到實時提煉的優(yōu)秀老師的先進教育方法，同時詢問有閱歷的老老師，邊做邊學，邊做邊學，積累閱歷，提高專業(yè)水平。 商科學習，我知道觀測第一，干預指導第二，讓每個孩子都能進步進展。我把孩子們的觀測做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關注每一個孩子，關注孩子進展的每一個平凡的瞬間，通過觀測發(fā)覺問題。有一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子不可能總是很寧靜，于是我觀測到他們在爭辯房子里住著什么小動物?！安粫w房子嗎？還是什么問題？”后來發(fā)覺是由于建筑面積的幫助材料小動物數量太多，導致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種外形的

25、房子，但他們對生活在小動物中爭辯不休。所以我調整了建筑面積的幫助材料用量。并引導孩子用各種幫助材料豐富作品。孩子們不會由于動物而爭吵。我很興奮我沒有貿然打斷他們的競賽。而是看到問題的本質，解決問題。 三、家長工作方面 這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。如在進行主題活動玩具總動員時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。 四、存在不足 1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身

26、懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題技能和科研技能。 高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將上心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園中班教研工作總結7 時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和進展 的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，我們視課改 為進展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園 上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推動幼兒園自主進展。 新綱要的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在老師。本學期我們 依據本園實際，開展了一些活動，不斷提高老師的教育教學技能。 一、以專題研討為切入點，轉變老師教育觀念