大一下暑假社會實踐報告

1、大一下暑假社會實踐報告迎來大學(xué)的第一個暑假，漫漫的兩個月，趁這個機(jī)會，我決定要好好找一份暑期工，鍛煉之余，還能獲得工資，學(xué)習(xí)獨(dú)立的時候到了。起初以為找暑期工容易，現(xiàn)實卻先潑你一面冷水。7月初，我看到一些眾所周知的網(wǎng)頁上公布著許許多多的暑期工招聘信息，打開一看，接近全部工資優(yōu)厚，工作時間短，工作地段能就近安排，滿心歡喜的我打了個電話過去詢問，才發(fā)現(xiàn)需要先購買他們那里的工作卡之類的證件才能工作。原來那些公布的信息大部分都是通過中介等其他類似的公司發(fā)布，通過收取費(fèi)用，幫招聘者找工作，通常都是一些騙錢的手段，一些急切找工作，又不了解的人可能就這樣掉進(jìn)陷阱去了。較方便實際的方法就是直接到你想找暑期工的地

2、方去詢問，當(dāng)然最好就是有熟人能介紹進(jìn)去工作。于是我決定親自上店門去詢問，首先找到的第一間就是離家較近的麥當(dāng)勞餐廳，交了簡歷，店長與我交流過后，他覺得我是在校學(xué)生，雖然暑假能每星期保持4到5天的工作日，但是暑假結(jié)束后并不能保持工作時長，于是就讓我回去等消息，也就是說沒有機(jī)會了。然后過了一段時間，之前在網(wǎng)上投簡歷的小學(xué)補(bǔ)習(xí)社找到了我，要我去面試，原以為終于找到暑期工，最后也是因為不能暑假后保持工作時長和教育經(jīng)驗不足不了了之。其實之前就有人勸我說不要告訴面試人你是在校大學(xué)生，或者說你能保證每星期工作時長保持4到5日，這樣來蒙騙過關(guān)，等兩個月做完后就走人，就好像麥當(dāng)勞餐廳店長要的是兼職，也就是能長期保

3、持工作時長，如果招像我這樣的暑期工，兩個月后又要另請人，不就找事干嗎?？删褪钱?dāng)時這樣的話我說不出來，雖然工作沒找到，但也給我深深地上了一節(jié)思想教育課。再過了一段時間，有熟人幫我找到了一份做報表和賬單的.工作，但因為專業(yè)不對口，也沒了下文。又過了一段時間，我們院說組織人去青年報報社做暑期班教師，后因說大一沒經(jīng)驗，不要了?？偣?次的工作機(jī)會都沒能好好把握實現(xiàn)，讓我后悔不已，讓我想起了一句話機(jī)會不是別人給的，而是要自己爭取的,我有勇氣去上門詢問，卻沒有想好對答的技巧，這是有勇無謀,有知道要說的話，卻猶疑沒有說出來，這是有謀無斷.看來小小的一次暑假找工作，本領(lǐng)如此的大，沒有勇氣，難以面對，沒有謀略，難

4、以服人，沒有決斷，難以成事。終于，在第五次面試暑期工成功了，我在一間化妝品公司面試成功，雖然職位低，工資少，但學(xué)習(xí)機(jī)會很多，由于我是新人，起初三天，有一個工作經(jīng)驗豐富的同事和我一起上班，教授我各種推銷技巧以及各種注意事項，我在學(xué)習(xí)的同時，積極主動的熟悉各類化妝品的說明，牢記各項特性。再者，我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應(yīng)和解決問題的有序與從容，這是顧客可信賴我們的前提，飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。起初，我還不好意思主動向顧客推銷，慢慢的，我開始主動上前推銷，剛開始有些口吃，當(dāng)顧客問到我他適用什么膚質(zhì)的化妝品，我再三猶豫也沒能給出準(zhǔn)確的答復(fù)，一

5、次一次的嘗試后，使我越加地鼓起勇氣，像與朋友間談話一樣推銷商品，從開始的盲目推銷，到后來制定策略，首先判斷顧客的需求，小而言之，就是觀察顧客的膚質(zhì)從而做出準(zhǔn)確的判斷，哪類護(hù)膚品或者化妝品適合其膚質(zhì)。從而進(jìn)行推薦，引到其適用，耐心地最大程度的滿足顧客需求。從價位、功效、質(zhì)量及售后全方位服務(wù)。當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快適應(yīng)了工作。之后的工作也都還是比較順利的。這次實習(xí)，我看到了社會的復(fù)雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心，從不好意思到鼓起勇氣，從盲目推銷到制定策略，從猶豫不決到全面分析決策，一步一步地改變不足，我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強(qiáng)大的

6、競爭力，使自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。20 xx年的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，回想這個暑期生活真是過得豐富多彩。在xx市第二人民醫(yī)院體驗一次做白衣天使的工作；回家?guī)蛬寢屖沼衩左w驗豐收的喜悅；在學(xué)校做家教掙點零用錢；去桂林游玩甲天下的山水；到xx區(qū)做交通勸導(dǎo)志愿者?，F(xiàn)詳細(xì)講述做交通勸導(dǎo)志愿者的工作及真實感受。為了蟬聯(lián)全國文明城市榮譽(yù)稱號，打造xx市文明、和諧的社會環(huán)境，弘揚(yáng)“能幫就幫，敢做善行”精神，營造文明禮讓、文明交通的良好社會氛圍。20 xx年8月13日xx市xx區(qū)團(tuán)委現(xiàn)向各個高校招募交通勸導(dǎo)志愿者。我看到招募啟事特別激動，馬山報了名。由于我報的是第五

7、班的志愿者，在8月22日，才開始上崗。8月22日6點我就起床了，6點50到達(dá)xx路口的xx崗集合。和我一起的大多數(shù)是來自附近高校的大學(xué)生。我們進(jìn)行了短暫的上崗前培訓(xùn)，然后聽從指揮跟著熟悉工作的人到了友愛人民路口，開始了一天的志愿交通勸導(dǎo)活動。xx區(qū)團(tuán)委給我們每一個人提供統(tǒng)一的志愿服務(wù)標(biāo)識。包括印有“xx區(qū)志愿者”的小紅帽、口哨、小紅旗、印有“文明出行，你最棒”的標(biāo)牌等。我們都帶著小紅帽，口哨，拿著小紅旗和標(biāo)牌分批站在友愛人民路口的各個斑馬線路口。我們的工作是給公眾出行提供指引，引導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則、有序排隊，傳播文明交通理念。剛開始的時候，我覺得要阻止闖紅燈的大人過馬路很不好意思，也沒有做好勸

8、說的準(zhǔn)備，所以聽之任之。當(dāng)我看到對面路口的志愿者很成功地阻止了闖紅燈的人們，還在耐心地講解什么，頓覺得自己很沒用，想到這次活動的意義，想到闖紅燈可能帶來的嚴(yán)重后果，忽然覺得自己的責(zé)任重大。于是，我筆直地站在斑馬線路口，舉著“文明出行，你最棒”的標(biāo)牌，不再羞愧地認(rèn)為是丟人的事情。紅燈的時候，拿著小紅旗攔著要過馬路的人們，綠燈的時候讓他們過去。我發(fā)現(xiàn)其實遵守交通規(guī)則的人是占絕大多數(shù)的。突然有一位年輕的先生要闖紅燈，我急忙對他說“不要闖紅燈”。他回頭看見是我對他說的話，他走回來問我什么事，他沒有聽清楚。我說“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路，闖紅燈很危險”，他聽后臉霎時就紅了，說“不好意思”，然后就老老實實等

9、綠燈了。我的信心頓時增加了好幾倍，很有成就感，原來勸導(dǎo)人們正確過馬路也不難啊。我們志愿者的上崗時間是早上7點到9點30，下午是4點到7點30。交通勸導(dǎo)志愿者的工作雖然很辛苦，太陽有時很毒辣，但想到我們做的是有意義的事都不覺得累了。做了幾天的志愿者，收獲挺多的，感觸也頗深。做交通勸導(dǎo)志愿者期間，我總結(jié)出了幾點。最容易闖紅燈的人是一些較富有的少婦；最易闖紅燈的時刻是綠燈亮的前幾秒；最遵守交通規(guī)則的人是上了年紀(jì)的人；問路最多的地方是火車站和人民公園。在此期間也發(fā)生了很多可述的事情。最欣慰的事情是一位老大爺在等綠燈的時候?qū)ξ艺f“姑娘，你辛苦了，累不累啊”；最感人的事情是一對推著嬰兒車的夫婦在等綠燈時母

10、親說“我抱著孩子過去，那樣安全些，你推車過去吧”；最高興的事是一位小朋友看著我舉著的標(biāo)牌念道“文明出行，你最棒！姐姐，你最棒了！”；最尷尬的事是已經(jīng)是綠燈了我還攔著一位年輕小伙兒，他對我說“綠燈也不能過嗎”；最無語的事是一位騎著摩托車的大叔拿著龍眼對我說“小朋友，來吃點龍眼，太曬了，歇會吧”。這些點點滴滴匯聚在一起，真是有趣極了。作為交通志愿者，我們可以做的畢竟有限，希望通過我們小小的舉動能夠給社會帶來大大的改觀，讓人們意識到生命的可貴，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，真正達(dá)到開展此次活動的目的。其實每個人文明一小步，整個社會將文明一大步。緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生

11、在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實習(xí)工作對于提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。地貌學(xué)考察地點：新鋪地質(zhì)公園 花江大峽谷 北盤江大橋 龍宮 格凸河考察時間：XX年10月28日31日考察目的和要求1，通過實習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、

12、標(biāo)本與樣品的采集等3，通過實習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法?？疾靸?nèi)容(一)，區(qū)域地貌觀測實習(xí)1，認(rèn)識安順主要的地貌類型及其特征。2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。3，認(rèn)識地貌災(zāi)害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。(二)，北盤江河流地貌觀測實習(xí)1，觀測河流侵蝕地貌特征。2，觀測河流階地地貌特征。3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。(三)，喀斯特地貌觀測實習(xí)1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。3，觀測喀斯特

13、地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。水文學(xué)沿貫城河考察地點 ： 玉碗村 污水處理廠 寧谷水溫： 15.05度 15.73度 15.

14、64度ph值： 8 8 8透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有(1)大氣降水(2)農(nóng)田排水(3)城市生活污水(4)工業(yè)廢水(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮風(fēng)景區(qū)測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止第7小組測量結(jié)果：水深2米，透明度1.17米實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實習(xí)前

15、和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助地質(zhì)學(xué)實習(xí)地點：關(guān)嶺國家地質(zhì)公園，花江大峽谷試驗方法：羅盤的使用方法羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位一、實習(xí)概述 轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多平時在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認(rèn)識，我知道以后個人的

16、發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。.通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統(tǒng)全面深入的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習(xí) ：廈門校區(qū)建設(shè)工.“做什么事情都要有條理，”這是我剛進(jìn)辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。一、實踐目的社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融.實訓(xùn)地點：藍(lán)天學(xué)院八一起義紀(jì)念館滕王閣實訓(xùn)時間：xx年4月24日xx年5月8日實訓(xùn)目的：一、將書本上的理論知識運(yùn)用到實際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。這次能有機(jī)會去綠揚(yáng)工廠實習(xí)，我感