《慧眼看交通》課件人教新版

1、 第十二課 慧眼看交通 1.了解交通發(fā)展帶來的交通不暢，汽車污染等文題。 2.了解國家為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的種種措施。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占畔ⅲ归_想象的翅膀暢想未來的交通。教學(xué)目標(biāo)：1.了解交通發(fā)展帶來的交通不暢，汽車污染等文題。 教自學(xué)提示（一）自學(xué)提示（一）交通發(fā)展給我們的生活以及環(huán)境帶來了哪些影響？請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)78-79頁，時(shí)間3分鐘。自學(xué)提示（一）自學(xué)提示（一）當(dāng)堂訓(xùn)練（一）（練習(xí)冊我會填1-3題）當(dāng)堂訓(xùn)練（一）一、看身邊的交通問題一、看身邊的交通問題 以上這些圖片反映了現(xiàn)實(shí)生活中的哪些交通問題？對你的日常生活有沒有影響？ 以上這些圖片反映了現(xiàn)實(shí)生活中的哪些交通問題？

2、舉例：1943年，在美國洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锏仍谔栕贤夤饩€照射下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成淺藍(lán)色煙霧,使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。后來人們稱這種污染為光化學(xué)煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有四百多人因五官中毒、呼吸衰竭而死亡，后者使全市四分之三的人患病。這就是在歷史上被稱為“世界八大公害”和“二十世紀(jì)十大環(huán)境公害”之一的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件。舉例：1943年，在美國洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。能源減少擴(kuò)建公路導(dǎo)致耕地減少交通問題還引發(fā)了其他一系列社會問題。能源減少擴(kuò)

3、建公路導(dǎo)致耕地 你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題？ 你還能想到哪些由交通問題引發(fā)的其他社會問題？自學(xué)提示（二） 交通問題給我們的生活帶來了太多負(fù)面影響，我們是時(shí)候關(guān)注并解決這些問題了。為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施？ 請同學(xué)們自學(xué)80頁，看圖片，讀文字，完成當(dāng)堂檢測（二）自學(xué)提示（二） 交通問題給我們的生活帶來了太多當(dāng)堂檢測（二）（練習(xí)冊我會填4-5，小小審判官和精挑細(xì)選。）當(dāng)堂檢測（二）（練習(xí)冊我會填4-看下面這幅圖，你知道它是什么嗎？看下面這幅圖，你知道它是什么嗎？ 磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過電磁力實(shí)現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用

4、直線電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車運(yùn)行。 磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它 磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)500公里以上，比輪軌高速列車的300多公里還要快。 磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行 未來的交通是什么樣呢？我們將會使用什么樣的交通工具呢？各種交通設(shè)施又會發(fā)生怎樣的變化呢？請你發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設(shè)計(jì)師吧。四、暢想未來的交通 未來的交通是什么樣呢？我們將會使用什么樣的交 全班展示各自的作品，并講述設(shè)計(jì)思路和原理。全班評選出 “最環(huán)保設(shè)計(jì)”“最節(jié)能設(shè)計(jì)”“最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)” 。 全班展示各自的作品，并講述設(shè)計(jì)思路和原理。全班評選出 本節(jié)課，我們了解了交通發(fā)展帶來的一系列問題，知道了國家、政府為解決這些問題所采取的措施。希望在以后的生活中，我們每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則，低碳出行，為解決交通問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂小結(jié) 本節(jié)課，我們了解了交通發(fā)展帶來的一系列問題，再見！再見！5.學(xué)生逐句讀古詩，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導(dǎo)朗讀古詩，讀出朋友間那種依依不舍的情感1.會讀會背，養(yǎng)成積累古詩詞的習(xí)慣，提高快速查找生字的能力。 2.會正