（試題）2019年教師資格證考試幼兒教育學模擬試題

1、一、單選題 （ 1、“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現的（ ）A幼兒教育多元化B幼兒教育制度化C幼兒教育小學化D幼兒教育特色化答案：解析： ），就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童A吸收的心智B整個教學法C全面教育D教、學、做合一答案：解析：3、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（ ）A游戲B交往C活動D游玩答案：解析：4、重和保護幼兒原則并沒有明確要求)A重幼兒的基本權利B重幼兒的人格嚴C重幼兒的觀點、意見D重并同意幼兒的主張、決定答案：解析：5、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自于（ ）A同齡人1B社區(qū)人士C家長D教養(yǎng)員答案：解析：6、在幼兒園月計

2、劃、周計劃中，教師制定的目標是（ ）A全園教育目標B中期目標C近期目標D行為目標答案：解析：7、成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求 、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（ ）A社會發(fā)展的需要B教育方針C教育政策D學前兒童的需求答案：解析：8、在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（ ）目標的范疇A智育B體育C德育D美育答案：解析：9、對幼兒園幼兒活動的正確理解是（ ）A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求 活動C為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，是促進兒童身心健發(fā)展的過程答案：2解析：10、美國心理學家

3、布魯姆的研究發(fā)現，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上決于（ ）A兒童的遺傳素質B家長的文化素養(yǎng)C兒童的早期驗D學校的教育方式答案：解析：二、判斷題 （ 答案：解析：中的答案：解析：答案：解析：4、“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育。答案：解析：5、開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。答案：解析：6、教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。答案：解析：7、重幼兒的人格嚴和合法權利意味著教師要根據幼兒的意愿來安排教育活動。3答案：解析： 教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會聽。答案：解析：三、問答題 （ 1、幼兒教師必須具備哪些方面的能力答案：解析

4、： 表現在哪些方面答案：解析：答案：解析：4、教師應如何提高與幼兒言語溝通的量答案：解析：5、如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作答案：解析：6、小李老師是一名剛畢業(yè)走上工作崗位的幼兒園新教師，負責教孩子們的數學、繪畫等課程。一時后，有些家長向幼兒園反映，小李老師不關愛孩子，看到孩子在生活上需要幫助時，總是避開。園長了解情況后，找小李老師老師說，我是老師，不是保育員，那些是保育員做的情。請根據教師職業(yè)道德規(guī)范要求 和幼兒園教師的職業(yè)特點，對小李老師的行為進行分析答案：4解析：7、方老師在剛剛成為幼兒園教師的時候，憑著自己對幼兒教育工作和幼兒的熱愛，全身心地投入幼兒的教學工作中，在與孩子的交流中她親切和藹，在教學活動中盡量讓每一個幼兒都能學到知識。很快，方老師成為一個幼兒和家長“好老師”。但是方老師自己總覺得還不夠，開始了深刻的反思。為什么教師教學很投入，但教學效果卻 并不那么理想這的教學是孩子們應該需要的嗎孩子們他們到底需要什么諸如此類的教育問題 充滿了方老師的反復思考并不斷地開展各種有益的嘗試。她給自己定了新的發(fā)展目標：不再做一個只管傳道、授業(yè)、解的教師