利用WPS制作PPT心得體會(huì)

1、利用WPS制作PPT課件心得體會(huì)一直以來(lái)，我們都不斷探索和實(shí)踐高效課堂，究竟高效課堂是一 種怎樣的形式？直到我所在的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)探索出快樂(lè)英語(yǔ)生本教 學(xué)模式，巧妙結(jié)合運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行預(yù)習(xí)和總結(jié)，從而最終到達(dá)培養(yǎng) 學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神這一深層目標(biāo)。我對(duì)高效課堂有了一個(gè)進(jìn) 一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況，讓我深切意識(shí)到高效課堂 必然要求課堂教學(xué)的高效率，簡(jiǎn)而言之就是在課堂上用最短的時(shí)間完 成高效的教學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)生在課堂上自主、主動(dòng)、合作、和諧和快 樂(lè)的探究，讓課堂的每一分鐘都得到利用。那么，信息技術(shù)手段就必 須踏上課堂教學(xué)的舞臺(tái)，而利用WPS制作PPT來(lái)提高課堂教學(xué)效率就 是其中一種簡(jiǎn)

2、單易學(xué)的信息技術(shù)手段。我們想要的高效課堂就是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)起來(lái)，在學(xué)習(xí)上的 快樂(lè)就能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到增加。興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最 為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。有了興趣，還會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而在創(chuàng)新 過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的興趣，又再次促進(jìn)創(chuàng)新。興趣越大，學(xué)習(xí)的 效率就越高。那么激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂生動(dòng)活潑，運(yùn)用PPT這 一現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體教學(xué)就首當(dāng)其沖，因?yàn)樗梢允怪R(shí)的生 成更形象，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，開展 學(xué)生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。PowerPoint是我目前最常用的演示設(shè)計(jì)工具，由于它多媒體的 功能強(qiáng)大而又簡(jiǎn)單易學(xué)，所以我們很

3、多教師都以PowerPoint為工具 制作課件。PowerPoint內(nèi)置豐富的動(dòng)畫、過(guò)渡效果和多種聲音效果, 并有強(qiáng)大的超級(jí)鏈接功能，可以直接調(diào)用外部眾多文件，能夠滿足一 般課堂教學(xué)要求。但我們?cè)赑PT課件制作時(shí)也存在一些誤區(qū)，例如演示文稿的內(nèi) 容結(jié)構(gòu)層次不清晰、幻燈片中加入很多與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的圖片和動(dòng) 畫、選用了不恰當(dāng)?shù)哪０搴蜕蚀钆涞龋瑢?dǎo)致學(xué)生接收信息重點(diǎn)不清、 感受課件過(guò)于花哨等，從而失去了學(xué)習(xí)興趣。這就要求我們教師在制 作過(guò)程中必須加強(qiáng)自身審美及精準(zhǔn)掌握教學(xué)目標(biāo)和呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的 能力。一是我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高制作課件的能力。學(xué)生在一節(jié)課 的有意注意時(shí)間是有限的，善于運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律

4、以及充分利用兩種 注意的轉(zhuǎn)換規(guī)律，那么能使學(xué)生在課堂上比擬輕松的掌握所學(xué)知識(shí)，而 聲音、視頻、flash動(dòng)畫等形式的變換和合理使用都可以極大的提升 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高學(xué)習(xí)效率。二是我們要認(rèn)真鉆研教材，作好制作前的充分準(zhǔn)備。課件制作的 前期準(zhǔn)備工作通常情況下是實(shí)際制作所花時(shí)間的幾倍。因?yàn)榍捌诠ぷ?包括了教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫腳本和素材的。教學(xué)設(shè)計(jì)水平的高低，在 很大程度上決定了課件的成功與否。編寫腳本那么主要是將教學(xué)設(shè)計(jì)編 寫成思路清晰、流程精煉的“劇本”。而這兩者也是真正意義上上課 教師的智慧表達(dá)。課件中所使用的素材質(zhì)量也非常重要，它可以極大 的影響學(xué)生對(duì)新知的認(rèn)識(shí)從而影響到教學(xué)效果。三是我們要突出

5、教學(xué)重難點(diǎn)，有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。在具體到制作 每一張幻燈片時(shí)，我們更加要考慮到適用、適量和適當(dāng)原那么。當(dāng)然充 分利用先進(jìn)的軟硬件技術(shù)，利用聲、光、動(dòng)畫等聽覺和視覺效果設(shè)計(jì) 多媒體課件，會(huì)使之更加生動(dòng)。可是很多老師制作課件的時(shí)候，喜歡 把手頭的圖片、動(dòng)畫、聲音等，不管與課程內(nèi)容有沒(méi)有關(guān)系，是 不是有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，統(tǒng)統(tǒng)堆砌在課件之中，課件畢竟是 為教學(xué)服務(wù)的，過(guò)多、過(guò)于花哨的多媒體素材反而會(huì)分散學(xué)生的注意 力。所以取舍得當(dāng)很重要。教學(xué)是學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的過(guò)程，任何類型的多媒體課 件在這個(gè)過(guò)程中都只是一個(gè)輔助手段。雖然PPT讓我們能夠把一堂 課的重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，把難以用語(yǔ)言描述的原理和過(guò)程用多媒體 素材形象、直觀地演示出來(lái)。但課件不是一節(jié)課的全部，整個(gè)課程仍 要以教師為引導(dǎo)，所以，我們不必把課件做得面面俱到，更不能把應(yīng) 該由學(xué)生思考的問(wèn)題那么輕易地展示出來(lái)，我們所要做的事情是通過(guò) 課件的展示來(lái)激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究與思 考，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)