計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在校園中的應(yīng)用

1、計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用謝也平(甘肅白銀靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)公司培訓(xùn)處，甘肅白銀730913)時(shí)間：2012-4-23 18:35:54 點(diǎn)擊：44摘要：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)通信手段逐漸在校園內(nèi)普及。本文探討 了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在校園中的具體應(yīng)用，著重論述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給行政辦公、日常教學(xué)、資料管 理管理和后勤保障等方面帶來(lái)的便利，并結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行了說(shuō)明。關(guān)鍵詞：教育信息化；后勤信息化；管理信息化中圖分類號(hào)：tp311.52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 07-0000-01computer network applications in the campus xie

2、yeping(gansu baiyin jingyuan coal industry group,training office,baiyin 730913,china) abstract:as information technology advances,computer networks and other advanced me ans of communication increasingly popular on campus.this paper discusses the campus computer network in the specific application,f

3、ocuses on the computer network to the adm inistrative office,the daily teaching,information management and logistics management a nd other aspects of the convenience,combined with relevant cases are described. keywords:education informatization;logistics informatization;management informatization 在隨

4、著信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，校園網(wǎng)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)重要組成部 分。所謂校園網(wǎng)就是把分布在校園不同部門、用途不同的多臺(tái)電腦進(jìn)行互聯(lián)，利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 相互通信，以軟硬件和數(shù)據(jù)資源共享為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)不僅提供了豐富的 教育教學(xué)信息和資源而且在校園日常管理方面發(fā)揮了積極的作用。校園網(wǎng)絡(luò)具有距離短、延 時(shí)少、傳輸速率高等優(yōu)點(diǎn)。作為教學(xué)活動(dòng)的發(fā)生場(chǎng)地，校園承擔(dān)了教學(xué)及相關(guān)工作的絕大部分環(huán)節(jié)，為教育工作的發(fā)展 起到了積極的作用。近年來(lái)，隨著教育規(guī)模的發(fā)展，校園事務(wù)變得更加復(fù)雜，傳統(tǒng)基于表單 的手工管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)要求。因此，如何利用校園網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)、 管理和

5、后勤活動(dòng)進(jìn)行改造，提升其實(shí)施和管理效率成為校園管理的重要挑戰(zhàn)。本文從這一問(wèn) 題入手，結(jié)合校園網(wǎng)的自身功能特點(diǎn)，分別從行政辦公、日常教學(xué)、資料管理和后勤保障四 個(gè)方面對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用進(jìn)行了論述，探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在校園中的應(yīng)用。一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的校園應(yīng)用探索整合教學(xué)資源、豐富教學(xué)手段。近年來(lái)，隨著個(gè)人電腦的不斷普及，信 息化、特別是多媒體的教學(xué)手段逐漸進(jìn)入日常教學(xué)中，傳統(tǒng)黑板板書等方式正 在被多媒體課件等信息化教學(xué)手段所代替。多媒體課件具有信息量大，知識(shí)傳 播途徑多樣化的特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中取得了良好的效果，深受廣大師生的歡迎， 但由于課件的制作是一項(xiàng)智力密集型活動(dòng)，需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的計(jì)算 機(jī)動(dòng)

6、手能力，目前尚未能夠在廣大教師中得到普及。此外，學(xué)生還能夠在校園 機(jī)房使用終端登錄校園內(nèi)的教學(xué)資源，一方面實(shí)現(xiàn)課件的下載、學(xué)習(xí)，另一方 面還能夠在線答題，以互動(dòng)的方式發(fā)現(xiàn)自身的知識(shí)缺陷，以便及時(shí)修補(bǔ)。（二）推進(jìn)資料管理網(wǎng)絡(luò)化，減少人力消耗。圖書館和資料室存儲(chǔ)了大量教學(xué) 相關(guān)資料，不僅包括學(xué)校長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)的積累也涵蓋了大量科技圖書以供師生 進(jìn)行閱覽。傳統(tǒng)的管理方式主要包括證件辦理、圖書資料借閱檔案化等手段， 不同程度地存在檢索管理復(fù)雜，信息傳遞速度慢等特點(diǎn)，難以滿足教學(xué)活動(dòng)的 要求。在校園網(wǎng)部署實(shí)施后，所有的圖書文獻(xiàn)資料均建立了數(shù)字身份證管理， 通過(guò)條碼掃描技術(shù)獲取書籍資料信息，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)

7、。同時(shí)，通過(guò)內(nèi)部圖 書資料公告服務(wù)，圖書館在校園網(wǎng)內(nèi)部就能夠知道當(dāng)前圖書館內(nèi)還有那些書， 這些書分別歸為那類，目前還存有幾本，有效提高了信息溝通的效率。校園網(wǎng) 應(yīng)用后，圖書資料的管理過(guò)程被大大簡(jiǎn)化，傳統(tǒng)需要大量人力進(jìn)行的條目管理 和圖書資料整理被計(jì)算機(jī)所代替。此外，讀者能夠很方便地通過(guò)校園網(wǎng)獲取當(dāng)前的存量圖書信息，減少了咨詢和服務(wù)響應(yīng)的環(huán)節(jié)。（三）普及電子公文，提高辦公自動(dòng)化水平。校園教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、人事管理、 機(jī)構(gòu)調(diào)整和許多日常事物會(huì)涉及大量的公文，公文的審核、轉(zhuǎn)發(fā)、管理及銷毀 是一項(xiàng)非常繁雜的工作，一旦出錯(cuò)會(huì)影響校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)重的甚至?xí)?導(dǎo)致國(guó)家秘密的泄漏。通過(guò)校園網(wǎng)的部署，公文能

8、夠?qū)崿F(xiàn)信息化存儲(chǔ)和傳播， 在公文生命周期的每個(gè)環(huán)節(jié)均采用嚴(yán)格的機(jī)制進(jìn)行審核與管理，確保按照學(xué)校規(guī)定的公文審核機(jī)制進(jìn)行實(shí)施。（四）后勤網(wǎng)絡(luò)化，杜絕現(xiàn)金消費(fèi)。后勤管理負(fù)責(zé)到教職工和學(xué)生的消費(fèi)管理， 涉及價(jià)格管理、貨物調(diào)配、人員管理和設(shè)備維護(hù)等方面的內(nèi)容，傳統(tǒng)方式是由 辦公室給需要在校園內(nèi)就餐的教職工發(fā)放一定量的餐券，職工能夠憑票就餐。 這種方式很大程度上沿襲了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的問(wèn)題，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)就餐管理，但 可伸縮性差，找零和掛失非常困難，給教職工和后勤管理帶來(lái)了不便。通過(guò)校 園網(wǎng)的部署，后勤刷卡機(jī)器和同銀行聯(lián)網(wǎng)的充值機(jī)器均連入校園網(wǎng)，職工每月 的伙食費(fèi)通過(guò)銀行打入餐卡，直接在校園食堂的pos機(jī)上消費(fèi)

9、，不需要找零。二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步應(yīng)用的趨勢(shì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能夠從教學(xué)和管理等多個(gè)方面為校園活動(dòng)帶來(lái)便利。但當(dāng)今 社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的階段，信息技術(shù)的特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展給校園 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)帶來(lái)了進(jìn)一步的推動(dòng)力，具體來(lái)說(shuō)包括以下幾方面的內(nèi)容。（一）大力發(fā)展教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)信息化。實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的重要組成部分，也 是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)需要大量的人力、物力和財(cái)力， 并且會(huì)產(chǎn)生大量難以處理的廢物，給環(huán)境帶來(lái)威脅。通過(guò)虛擬化技術(shù)的應(yīng)用， 學(xué)生能夠“身臨其境”地在網(wǎng)上實(shí)施物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其感受非常真實(shí)，效果顯著。BR二）拓展服務(wù)渠道，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)校園網(wǎng)同互聯(lián)網(wǎng)的接入和帶寬優(yōu)化，

10、本校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)多媒體資源能夠以在線的方式對(duì)外提供服務(wù)，一方面能夠提升 學(xué)校的知名度，另一方面也可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，來(lái)回饋校園發(fā)展。（三）加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)高層次資源共享。學(xué)校之間的合作交流一方面能夠 互通有無(wú)，提升教學(xué)質(zhì)量，另一方面也能夠給學(xué)生提供一個(gè)信息溝通的環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)多元化的培養(yǎng)。通過(guò)拓展微博、共享中心等校園網(wǎng)應(yīng)用的建設(shè)，不同地域 的學(xué)校之間能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的共享，優(yōu)化了資源配置，為廣大師生提供 了豐富的交流培養(yǎng)平臺(tái)。三、結(jié)束語(yǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)之一，它有效打破了信息孤島，大 范圍、大面積地實(shí)現(xiàn)了信息和資源的共享。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的校園部署，教學(xué) 活動(dòng)、管理活動(dòng)的實(shí)施效率均得到了較大程度的提高?？萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn) 步，只有進(jìn)一步結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)