【三年級英語口語練習(xí)】三年級英語教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、【三年級英語口語練習(xí)】三年級英語教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期近來公布了一篇名為三年級英語授課工作總結(jié)第二學(xué)期的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家分享，從頭編寫了一下發(fā)到。篇一：三年級英語授課工作總結(jié)三年級英語授課總結(jié)時間過得真快啊，片晌間一學(xué)期就要結(jié)束了，回首這一學(xué)期，付出多多，感想也多多。現(xiàn)聯(lián)合自己的工作實質(zhì)，將本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié)：一、本學(xué)期所做工作1、精心備課。本學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己無望，不僅要戰(zhàn)勝無聊的講堂，讓學(xué)生對英語保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，最少能說一些簡單的平時英語，對學(xué)過的單詞句子能夠聽聞而且會認(rèn)讀。因此，上每一堂課以前，我都精心備課，找準(zhǔn)本課的重難點以及要達(dá)到的

2、授課目的，對需要用到的教具也提早做好充分的準(zhǔn)備。2、課后仔細(xì)反省。上完每一節(jié)新課，我都會進(jìn)行仔細(xì)的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點，概括存在的問題，想想解決的方法，下課從這個班到那個班的十分鐘里我都會反省存在問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方沿用，能夠說這一學(xué)期我是在不斷地反省中度過的，爭取讓每堂課多些閃光點少些缺憾。3、努力使用直觀教具。興趣是最好的老師，為了提高英語講堂的興趣性，創(chuàng)立優(yōu)秀的講堂氛圍，我常常合時合適地利用直觀教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實物、多媒體動畫課件等。比方授課文具用品時，我就出示實物讓學(xué)生利用自己的學(xué)慣用品演練堅固單詞句型；授課情況對話或興趣小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)

3、生在真切、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。4、著手與動口相聯(lián)合。依照小學(xué)生的身心特點，小學(xué)生的注意力簡單轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時間較短，實踐證明講堂前三十分鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較仔細(xì)，回答以下問題也比較積極，思想報告專題三十分鐘今后他們的注意力就開始不集中了，因此，我進(jìn)行了合理的安排時間，前三十分鐘新授，后十分鐘練習(xí)書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。因此，我部署的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格，必定一筆一畫仔細(xì)書寫，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書，講清要點，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫，見效比較好。二、授課中存在的不足有收獲也有不足，本學(xué)期的授課工作還存在以下幾點不足之處：1、能做到面向全體，但未能長遠(yuǎn)堅持

4、，如對學(xué)困生的耐心不夠，指導(dǎo)力度不夠；2、和學(xué)生、家長及班主任老師交流較少；3、沒有采用有效的議論激勵系統(tǒng)；4、部分班級的講堂紀(jì)律還比較差，特別是三（2）班，沒有采用有效的調(diào)控手段管理好講堂紀(jì)律；5、學(xué)生會讀不會認(rèn)的情況還比較嚴(yán)重，好多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認(rèn)讀；6、沒有的確提高講堂的興趣性，無聊講堂的現(xiàn)象時有存在，沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的目的；三、今后努力的方向針對以上存在的問題，在今后的授課中我將從以下幾方面進(jìn)行改良：1、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；2、課后多與學(xué)生交流，認(rèn)識他們的興趣喜好，平時多與家長及班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級紀(jì)律；3、

5、利用課間督查學(xué)生時間指導(dǎo)后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變；4、對要點句型，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行堅固練習(xí)，加深印象。成功屬于勤勞的人，也只有勤勞的人在不斷地反省和總結(jié)中才能獲取成功，范文寫作我希望我是勤勞的人，更希望在此道路上獲取成功。篇二：20XX年-20XX年度第二學(xué)期三年級下冊英語授課工作總結(jié)20XX年-20XX年度第二學(xué)期三年級下冊英語授課工作總結(jié)跟著時間的流逝，本學(xué)期的授課工作也步入結(jié)尾。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，向來把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層授課，引導(dǎo)學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語

6、學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了必定的興趣,對英語的基本知識與基本技術(shù)已有初步的認(rèn)識。同學(xué)們的口語表達(dá)能力、閱讀能力等都獲取了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：一、仔細(xì)備課。不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法。依照教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實質(zhì)情況，設(shè)計課的種類，制定采用的授課方法，并對授課過程的程序及時間安排都做了詳盡的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。二、加強上課技術(shù)，提高授課質(zhì)量。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的積極性，加強師生交流，范文TOP100充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，感覺快樂，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口著手動腦的能力。三、仔細(xì)批閱作業(yè)

7、，部署作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批閱及時，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對相關(guān)情況及時改良授課方法，做到有的放矢。四、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層授課。在課后，為不一樣樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不一樣樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的指導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)生知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，第一解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、逼迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。五、存在的問題：1、在復(fù)習(xí)階段，大多數(shù)

8、學(xué)生在講堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，可是有少許學(xué)生由于緊張而深重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的講堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊講堂的每一分鐘。于是，為了讓他們獲取進(jìn)步，我們的做法倒是進(jìn)行“課后指導(dǎo)”，增加師生的負(fù)擔(dān)。2在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)容好多，不可以能面面俱到?？墒牵蠋熢谶@時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進(jìn)行句型分類。其他，不該當(dāng)為了應(yīng)付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分表現(xiàn)本套教材的授課目的。同時，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課

9、的無聊無聊變?yōu)樯鷦娱_朗。六采用的措施：1、以活動為講堂授課的主要形式，設(shè)計豐富多彩的授課活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)頂用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可連續(xù)性發(fā)展。2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言演練和練習(xí)。3、設(shè)計全面、高(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):三年級英語授課工作總結(jié)第二學(xué)期)效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。4在今后的授課中，我要更積極地思慮轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭系統(tǒng)，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們進(jìn)步的積極性。總之，在本學(xué)期的授課工作中，我能夠牢牢環(huán)繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以

10、人為本睜開各項工作，見效也還不錯，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，授課是漫無邊緣的，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改良不足，虛心謹(jǐn)慎，揚長避短，爭取更上一層樓。篇三：20XX年-20XX年三年級英語授課工作總結(jié)20XX年-20XX年三年級英語授課工作總結(jié)最全面的范文參照寫作網(wǎng)站章文卿片晌間本學(xué)年結(jié)束了，一學(xué)年來，我從頭至尾以仔細(xì)、謹(jǐn)慎的懈的精神從事小學(xué)英語教育授課工作。本學(xué)年自己任教三年級三個班的英語教育授課工作。仔細(xì)制定授課計劃，研究授課理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和授課理念。有針對性地應(yīng)用于授課活動中間。同時在授課過程中，能夠依照學(xué)生的個性特點采用不一樣樣的授課方法，獲取了一些的成績。下面就以下

11、幾個方面進(jìn)行總結(jié)，使我在今后的教育授課工作中獲取更大的進(jìn)步。第一，仔細(xì)制定授課計劃，側(cè)重研究授課理論，仔細(xì)備課和授課。積極學(xué)校組織的各項活動，并能常常聽各老師的課，從中汲取授課經(jīng)驗，揚長避短，提高英語授課工作的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。依照小學(xué)英語授課課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。為提高每節(jié)課的授課質(zhì)量，自己除側(cè)重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、要點難點外，還采用多媒體授課，多次在語音室上課。在講堂上多游戲、多情況對話，多唱英語歌曲和歌謠。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高講堂的授課質(zhì)量，準(zhǔn)時達(dá)成授課任務(wù)。其次，自己

12、注意重以德為本，聯(lián)合現(xiàn)實生活九年級英語授課總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德和崇高的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，自己時辰從學(xué)生身心健康出發(fā)，依照學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)。關(guān)于個別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)絢爛。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的模范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的看法，建立敬重遠(yuǎn)大的理想。最后，在本學(xué)年里，我努力做好本員工作，仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等工作，不但教給學(xué)生知識，更側(cè)重自己業(yè)務(wù)水平的提高。不但教給學(xué)生知識，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，不但教給學(xué)生知識，更側(cè)重依照學(xué)科特點，教育學(xué)生熱愛祖國，認(rèn)識