高一物理下學(xué)期教研組教學(xué)計劃

1、高一物理放學(xué)期教研組講課計劃高一物理放學(xué)期教研組講課計劃1本學(xué)期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：1、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有講課設(shè)計、教課方案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理講堂中學(xué)習方法指導(dǎo)的有效性研究”，進入到“講堂實踐、反省提高”做好全部準備。2、聯(lián)合本學(xué)科的講課實質(zhì)，做實“教課方案導(dǎo)學(xué)”，精心設(shè)計教課方案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生建立優(yōu)秀的學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣，教課方案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習中的單薄環(huán)節(jié)，又要聯(lián)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思想能力的實質(zhì)狀況，增設(shè)自我拓展欄目，激勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培育學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。3、商討合適

2、本學(xué)科講課的講課模式，包含新講課、復(fù)習課以及試卷講評課，提高每位教師的講堂講課水平。增強講堂講課的常例管理，親密師生關(guān)系，做學(xué)生能夠相信的貼心朋友。增強課后指導(dǎo)答疑和作業(yè)批閱等講課環(huán)節(jié)，戰(zhàn)勝所教班級好多、學(xué)生好多等不利要素，增強講課見效的反應(yīng)檢查，實時調(diào)整和填補講課中的不足，使學(xué)生獲取更大的收獲。4、增強講課常例管理，正確認識講堂管理的重要性，保證優(yōu)秀的講堂講課次序，創(chuàng)辦優(yōu)秀的講課環(huán)境，向講堂管理要效率。增強講堂的設(shè)計和組織，保證根絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn);講堂發(fā)問切中主題，講究參加度，提高發(fā)問的思想含量，講堂小結(jié)做到簡短精練，講堂講課做到突出要點，打破難點，突出因材施教，實行分層次講課，表現(xiàn)講堂講

3、課內(nèi)容有層次性，增強每一個學(xué)生學(xué)習的興趣、信心，提高講課效率。充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習的主動性、踴躍性、創(chuàng)辦性，爭取不讓一個學(xué)生落伍。規(guī)范講課行為，實行教課方案講課，確實提高講堂講課效率。在備課、上課、課后指導(dǎo)、作業(yè)批閱、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提高講課質(zhì)量。5、增強集體備課。依照學(xué)校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充散發(fā)揮全組教師的智慧，深入仔細地學(xué)習課程標準和講課討論標準發(fā)掘教材，保質(zhì)保量地達成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題、有中心講話人重視研究講課方法，突出要點、打破難點，并做好記錄。特別表現(xiàn)出集體備課的互相促使的作用和有益于講課實質(zhì)，有益于形成講課

4、風格個性，有益于促使教研組內(nèi)的優(yōu)秀向上的氛圍、有益于青年教師成長的的隱形作用。6、增強學(xué)科比賽指導(dǎo)，爭取使學(xué)生的比賽成績有所提高。高一物理放學(xué)期教研組講課計劃2一、講課簡析教材分析：本學(xué)期期采納的教材為人民教育第一版社第一版的物理必修1，必修1模塊是高中物理共同必修模塊，全部的學(xué)生都必然達成這一模塊的學(xué)習。本模塊區(qū)分為運動的描繪和互相作用與運動規(guī)律兩個二級主題，模塊波及的看法和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習的基礎(chǔ)。相關(guān)實驗在高中物理中擁有典型性，經(jīng)過這些實驗學(xué)習，能夠掌握基本的操作技術(shù)、領(lǐng)悟?qū)嶒炘谖锢韺W(xué)中的地位及實踐在人類認識世界中的作用，全書分為四章，分別是第一章運動的描繪、第二章勻變速直線運動的

5、研究、第三章互相作用、第四章牛頓運動定律。學(xué)生分析：本屆高一學(xué)生基礎(chǔ)尚可，除對少部分同學(xué)可相應(yīng)降低要求，只需求其掌握基本的看法和規(guī)律外，對大多物理生應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)研究的講課方法，培育正確的物理學(xué)習方法和思想方法，形成較為圓滿的牛頓力學(xué)系統(tǒng)等。教法、學(xué)法分析：針對本學(xué)期講課內(nèi)容和學(xué)生的特色，采納重知識和重看法在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：重申學(xué)生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思慮。培育學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培育學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗著手能力，增強學(xué)生實驗的講課，增強物理綜合知識的分析和討論。培育學(xué)生的綜合素質(zhì)

6、。充分調(diào)換學(xué)生的主動性、踴躍性。讓學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習的主人。二、教育目標任務(wù)要求仔細研究講課綱領(lǐng)及調(diào)整建議、領(lǐng)悟教材編寫企圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過程，認識不一樣樣學(xué)生的主要學(xué)習阻攔，在此基礎(chǔ)上制定講課方案，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習主動性。要特別重申知識與能力的階段性，重申掌握好基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本方法,這是能力培育的基礎(chǔ)。對講堂例題與習題要精心優(yōu)選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，重申例題與習題的教育講課要素，重申治解與運用。增強教科研工作，提高講堂效率。要把講堂講課的要點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理看法和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育講課質(zhì)量

7、和效益。經(jīng)過察看實驗和推理，概括出物理看法和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習和掌握相關(guān)規(guī)律，同時重視培育和發(fā)展他們的實驗?zāi)芰?，以及由實驗結(jié)果概括出物理規(guī)律的能力。聯(lián)合所學(xué)知識的講課，對學(xué)生進行思想道德教育和愛國主義教育，辯證唯心主義的教育。三、舉措嚴格履行講課處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)講課內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的要點、難點、講課方法、主要例題、課后作業(yè)、教教課方案等，此后由全組教師商討、思疑、確認，形成共案。全組老師要一致講課進度、一致講課規(guī)范。制定講課進度。在仔細分析教材與學(xué)生實質(zhì)狀況的基礎(chǔ)之上，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生確定一個扎實的物理基礎(chǔ)供給合

8、理的時間保證。必修1物理對于文科學(xué)生應(yīng)突出文科學(xué)生的特色、合理安排，以便保證整年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲取滿意成績。提高講堂的講課效率，增強對講堂講課模式的研究。細化每一章每一節(jié)的講課要求，明確課時分派及每一節(jié)課的課時目標。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、商討，確定打破的方法和門路。增強對各樣課型的研究，特別是研究課。優(yōu)選習題。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應(yīng)。分類編排講堂例題、課外堅固習題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習題。重視學(xué)生能力的提高過程。增強作業(yè)批閱。經(jīng)過作業(yè)批閱敦促學(xué)生正直課外學(xué)習的態(tài)度、認識學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標確實定和分類講

9、課指導(dǎo)供給依照。增強學(xué)科組老師的交流與合作。經(jīng)過聽課、評課對講課模式進行研究，提高講堂講課見效;在優(yōu)選習題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行打破時集思廣益。充分開發(fā)講課資源。增強實驗講課，能充分利用實驗室供給的器械，利用身旁資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生供給更多的感性認識。采集多媒體素材，制作課件，提高講課容量與見效。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和踴躍性，促使學(xué)生全面發(fā)展。建立學(xué)習小組，張開研究性學(xué)習，培育學(xué)生的合作、研究、表達能力;舉行學(xué)科比賽，促使學(xué)生的專長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家一世，讓學(xué)生理解科學(xué)的價值和意義。高一物理放學(xué)期教研組講課計劃3一、對于講課計劃的說明：本

10、學(xué)期連續(xù)使用人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運動、第二章萬有引力與航天、第三章機械能守恒定律。同時高中物理是一般高中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相連接，旨在進一步提高學(xué)生的科學(xué)修養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生連續(xù)學(xué)習基本的物理知識和技術(shù);體驗科學(xué)研究過程，認識科學(xué)研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展研究自然、的興趣和熱忱;認識物理學(xué)對科學(xué)進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為一生發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。二、講課目的：1.知識與技術(shù)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，認識物體運動的合成與分解，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用

11、;功和能的看法，以及動能定理和機械能守恒定律。認識研究物理學(xué)的基本看法和思想，學(xué)習研究問題的方法;認識物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨向以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響;能應(yīng)用相關(guān)物理知識和技術(shù)解說一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。過程與方法：學(xué)會運動合成和分解的基本方法;指引學(xué)生領(lǐng)悟萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法;經(jīng)歷科學(xué)研究過程，認識科學(xué)研究的意義，試一試應(yīng)用科學(xué)研究的方法研究物理問題，考證物理規(guī)律;經(jīng)過物理規(guī)律和看法的學(xué)習過程，認識物理學(xué)的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;擁有必然的思疑能力，信息采集和辦理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。感神情度

12、價值觀：讓學(xué)生領(lǐng)悟自然界的巧妙與友好，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于研究自然界的奇特，能體驗自然規(guī)律研究的艱辛和歡喜;擁有敢于堅持真諦、勇于創(chuàng)新和腳扎實地的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，擁有判斷大眾傳媒相關(guān)信息能否科學(xué)的意識;有主動與別人合作的精神，有將自己的看法與別人交流的夢想，敢于堅持自己的正確看法，擁有團隊精神。三、教材分析：第一章平拋運動可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：表達物體做曲線運動的條件和曲線運動的特色。第二節(jié)、第三節(jié)：表達研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法詳細研究平拋運動的特色和規(guī)律，這是本章的一個要點內(nèi)容。第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：表達勻速圓周運動的描繪方法和

13、基本規(guī)律。分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。第一單元第七節(jié)：表達圓周運動的實例分析。第二章萬有引力與航天可分為三個部分：第一節(jié)：學(xué)習開普勒對于行星運動描繪的相關(guān)知識;第二節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習萬有引力定律的知識;第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習萬有引力定律在天體運動中的相關(guān)知識;第六節(jié)：學(xué)習經(jīng)典力學(xué)的限制性。第三章機械能守恒定律可分為四個單元：第一、二、三節(jié)：表達功和功率;第四、五、六、七節(jié)：表達動能和動能定理、重力勢能;第八、九、十節(jié)：表達機械能守恒定律及其應(yīng)用。四：詳細實行：基礎(chǔ)+學(xué)法+培育興趣精講第一，看法的引入和解說務(wù)必需清楚。為此應(yīng)當對要點的內(nèi)容頻頻重申，對重要看法的引入和理解應(yīng)用要多舉例，聯(lián)合狀況

14、進行講課。其次，掌握好進度，不任意增添難度。例題和習題的選綱領(lǐng)謹慎，應(yīng)符合學(xué)生的實質(zhì)，對于大部分學(xué)生來講，在高一階段的例題仍舊是對看法的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，因為主要面對的是成績較好的學(xué)生，能夠以方法指導(dǎo)為主，而一般的習題必然考慮到大部分的一般學(xué)生，而且要聯(lián)合。實時的反應(yīng)課上和課后都有一個較圓滿的反應(yīng)系統(tǒng)。比方上課要實時進行反應(yīng)性的練習，以課后習題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中認識問題所在，以便實時改良。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要常常交流。增強對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)此中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆錄直接做在課本上，課后習題都要在課本上有圓滿的解答，把課本增補成為一本好的學(xué)習資料。

15、對于學(xué)習困難學(xué)生的詳細舉措必然要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立刻幫助他們解決。對他們正確指引，除去心理防范，合適放慢速度，使他們對看法的理解和掌握跟著認識能力的提高螺旋式上漲。建立優(yōu)秀的師生關(guān)系優(yōu)秀的師生關(guān)系能夠幫助我上好每一堂課;保持學(xué)生踴躍的學(xué)習態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。要用真摯去關(guān)懷每一個學(xué)生，特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。提高學(xué)生對物理學(xué)習的興趣培育學(xué)生的興趣，從興趣下手;指導(dǎo)他們培育合適自己的學(xué)習方法;幫助他們貫串交融。教師間的合作與交流在講課過程中，要多向備課組各位老師討教，特別要多聽老教師的課。進行講堂講課改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。高一物理放學(xué)期教

16、研組講課計劃4一、基本狀況分析：學(xué)生狀況分析：學(xué)生剛剛進入高中，對于物理的學(xué)習還逗留在初中的認識水平。好多學(xué)生以為初中物理勤學(xué)，進而小看高中物理的學(xué)習。教材分析：我們使用的是教科版高一物理必修一是依照新課標的標準編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習及研究式講課的講課模式，增強了學(xué)生的主體地位，這對學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思想能力、抽象思想能力、著手能力等都有了較高的要求。其余，必修一的學(xué)習內(nèi)容是運動學(xué)和靜力學(xué)，是整個物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習，有益于培育學(xué)生的分析物理狀況和物理過程的能力，對學(xué)生抽象思想能力、著手能力以及自然唯心主義人生觀的培育都有著舉足輕重的作用。二、講課目的及任務(wù)：仔細學(xué)習2

17、0_版一般高中物理課程標準，深故領(lǐng)悟新課程標準的基本精神，以全面實行素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，為新高考方案的實行熱身，依照新課程標準搞好高中物理講課，使每一個學(xué)生的高中物理修養(yǎng)都能獲取優(yōu)秀的發(fā)展和進步，不讓學(xué)生在立刻實行的新高考方案中折戟。仔細研究教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟教材的編寫企圖，注意研究學(xué)生的思想特色、學(xué)習方法以及興趣喜好等要素。要依照教材和學(xué)生的實質(zhì)狀況深入研究和科學(xué)選擇講課方法。特別注意在高一學(xué)習階段培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習習慣和思想習慣，切忌要求過高、照本宣科物理看法和物理規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐漸地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思想方法。對高一學(xué)生來講，物理課程不論從

18、知識內(nèi)容仍是從研究方法方面有對于初中的學(xué)習要求都有顯然的提高，因此在學(xué)習時會有必然的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生達成這個適應(yīng)過程。第一要踴躍培育和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和踴躍性，其次要注意聯(lián)系實質(zhì)，為學(xué)生搭建物理思想的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對講堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要重申掌握好基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本方法，重申對物理看法和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培育的基礎(chǔ)。增強教研研究，提高講堂效率。要把講堂講課的要點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理看法和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法，形

19、成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育講課質(zhì)量和效益。學(xué)習新的教育講課理念，采納研究式講課的講課模式，增強學(xué)生的參入意識，表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真確實現(xiàn)“我要學(xué)”。重視實驗，重視實驗?zāi)芰ε嘤?。實驗研究的過程，有益于培育學(xué)生的著手能力，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，對學(xué)生科學(xué)的思想方法方式的培育有著不能夠代替的作用。三、采納的舉措：仔細組織集體備課，精編教課方案。編寫高質(zhì)量的教課方案是搞好講堂講課的要點，為此搞好集體備課，充散發(fā)揮集體的智慧，按教材的要乞降考鋼的要求，聯(lián)合我校學(xué)生的實質(zhì)狀況仔細編寫出高質(zhì)量的教課方案。設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習題題重要扣考綱領(lǐng)求，典型性，針對性強，以

20、基此題中檔題為主。抓好講堂效率。上課力爭高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)化的提高學(xué)生的基本能力和基本技術(shù)，提高學(xué)生成績。抓好課前預(yù)習及課后實時堅固。落實每一個人的作業(yè)。單元復(fù)習和測試落實到個人，圓滿課前檢查和試卷的獨自評講。踴躍組織組內(nèi)人員多互相進行聽課、評課，實時進行反省總結(jié)，以互相學(xué)習，互相借鑒，可實時發(fā)現(xiàn)問題，實時解決問題。增強實驗講課，能做的實驗必然要做，能分組實驗要分組實驗，演示實驗必然要演示，要仔細組織實驗，培育學(xué)生的實驗技術(shù)和著手能力。高一物理放學(xué)期教研組講課計劃5一、學(xué)科、班級狀況分析本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步認識，每班學(xué)生成績錯落不齊，兩極分化較突出

21、?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習的踴躍性和主動性都有待增強，需要對學(xué)生進行思想工作。二、學(xué)情分析經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但因為他們的理解能力有限，因此就必然要求他們課前仔細預(yù)習，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，經(jīng)過閱讀、分析、思慮，認識教材的知識大體內(nèi)容及要求。主動高效率的聽課，帶著預(yù)習的問題聽課，能夠提高聽課的效率，能使聽課的要點更為突出。講堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就特別主動、分外注意聽，力爭當堂弄懂。同時能夠比較老師的解說以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思想方法。實時造作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不能夠少的環(huán)節(jié)，是掌握知識嫻熟技術(shù)的基本方法。三、教材內(nèi)容分析(一)新課程教科書的特色：1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和研究的方便出發(fā)，設(shè)計教材構(gòu)造;2、重視研究活動，提議學(xué)習方法多樣化;3、形式生動開朗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;4、聯(lián)系實質(zhì)，切近生活;5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。(二)新教材知識系統(tǒng)的特色：九年級知識波及電學(xué)好多，在中考取所占分值的比率大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，經(jīng)過