2022年六年級數(shù)學下冊第四單元比例第2課時比例的意義教學課件蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、第2課時 比例的意義第四單元 比例6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比。這兩個比有什么關系？放大前放大后探索新知3.張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下：表示兩個比相等的式子叫做比例。6.449.66=6.449.66 或放大前照片長和寬的比是6.4:4放大后照片長和寬的比是9.6:6這兩個比化簡后都是8:5，它們的比值都是1.6探索新知想一想: 怎樣判斷兩個比是否能組成比例?探索新知如果兩個比化簡后的比相同或它們的比值相等，這兩個比就能組成比例。比較“比”和“比例”的不同比表示兩個數(shù)相除，有兩項。比例是一個等式，表示兩個比相等，有四項。探索新知 哪幾組的兩個比可以組

2、成比例？把組成的比例寫下來。（1）10 12和25 30：（2）2 8和9 27：18（4） 和4118116：（3）0.9 3和：11515：練一練 3.一輛汽車上午4小時行駛了320千米，下午3小時行駛了240千米。（2）上、下午行駛的路程比和上、下午行駛時間的比也能組成比例嗎？320 ：240 = 4 :3 能組成比例。（1）上午行駛的路程和時間的比是幾比幾？下午呢？這兩個比能組成比例嗎？為什么？320 ：4 = 240 ：3 能組成比例。 320 ：4 = 80 ：1 240 ：3 = 80 ：1練習六4.判斷下面哪個比能與 組成比例。15: 4（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 2014

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