學前班教學工作計劃范文5篇

1、學前班教學工作計劃范文5篇 時間飛逝，時間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。信任大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下我在這給大家整理了一些學前班教學工作計劃范文，希望對大家有幫助！ 學前班教學工作計劃范文篇1 一、基本狀況分析： 透過上學期語文語言、拼音課程的學習，基本上學完了單韻母、聲母，培育和進展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前敘述的機會，進一步提高幼兒 想說、敢說 的士氣。同時，留意引導其他幼兒專心傾聽，不隨便打斷別人的敘述。 二、教學目的： 1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 2、引導學生 愿意與人交談，講話要有禮貌

2、。會用禮貌用語。 3、留意傾聽對方講話。 4、能理解日常用語的意思。 5、能清晰地說出自我想說的事情。 6、喜歡聽故事、看圖書。 7、能聽懂和會說一般話。 8、對學生的語言潛力進行綜合性開發(fā)。 三、教材分析 1、學前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自我的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自我的預期目標， 能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的進展。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒學會怎樣在群眾面前大膽而清晰地敘述自我的想法和感受在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、透過活動延長和活動推

3、舉來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自我的語言閱歷。 四、詳細措施： 幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進幼兒的身心全面進展。 五、教學進度安排： (一、第一、二周學習主題： 1、過年好。同時復習拼音單韻母、聲母。 2、看圖學寫字(1、2 (二、第三、四面學習主題： 1、看圖學組詞、造句。同時學習拼音-復韻母ai、ei、ui 2、桃花笑了(詩歌。 3、尋隱者不遇(唐詩

4、 (三、第五、六周學習主題： 1、表達相反的意思。同時復習拼音 2、雨后春筍(看圖敘述 (四、 第七、八、九周學習主題： 1、尊敬老師 2、小柳和小妞(繞口令。同時學習拼音ao、ou、iu 3、芽(散文。 (五、第十、十一、十二周學習主題： 1、鷹和蛙(童話。同時學習拼音ie、ue、er 2、兩只魚簍(看圖編故事。 3、一串鞭炮(看圖敘述 4、猴子游泳(寓言 (六、 第十三、十四、十五周學習主題： 1、守株待兔(成語故事。同時學習拼音an、en、in、un、n 2、上學歌(兒歌 3、選圖編故事。 4、謎語三則。工作計劃 (七、 第十六、十七周學習主題： 1、暮江吟(唐詩。同時學習拼音ang、e

5、ng、ing、ong 2、我登上了月球(想象敘述。 3、小黃鶯唱歌(故事。 4、畢業(yè)詩(詩歌。 (八、 第十八、十九周主題： 1、把以上學過的資料進行總復習。 2、 考評。 學前班教學工作計劃范文篇2 轉(zhuǎn)眼間，送走了一批孩子，又迎來了一批新的孩子，學前班的教育是相當重要的，所以我們一定要孩子做好上小學的打算，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制定了本學期學前班的教學工作。 一領域目標 （一）.語言領域 1.會有表情的敘述故事，朗誦詩歌，散文。 2.能有挨次描述人和故事，根據(jù)圖片線索自編，續(xù)編故事。 3.能用連貫的語言

6、有挨次的表述自己的想法。 4.正確運用反義詞，把握容易理解的成語。 5.能自然，大方地在各種，用適當?shù)囊袅?，速度，表情講話。 九月份：第一周奶奶過生日擠擠城和寬寬街 第二周一去二三里小花籽找快樂 第三周我是男子漢山行 第四面月光河 小樹葉賀卡 十月份；第一周落葉神奇的樹 第二周 我的手像我們的家蛤蟆搬家 第三周兩只手套處處都有水 第四面送給小兔灰灰的禮物小烏龜和小蝸牛 十一月份：第一周游子吟冬娃 第二周烏鴉兄弟說反話 第三周給小桃樹穿棉襖冬天的游戲 第四面雪孩子北風爺爺和小娃娃 十二月份：第一周寫給冬天的一封信年的傳奇 第二周節(jié)日的大街我長大了 第三周年夜飯愚公移山 第四面 復習全部的課文以及

7、字詞 二拼音領域 1. 學會拼音字母，音節(jié)的正確書寫格式。 2. 嫻熟把握聲母韻母，整體認讀音節(jié)的發(fā)音，用法。 3. 漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片卡片激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實的把拼音基礎打好。 4. 重視讀寫訓練，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。 5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié)，按規(guī)格書寫音節(jié)。 九月份：把握復習嫻熟鞏固單韻母和聲母 學習聲調(diào)的正確讀法，留意的是二聲，以及四聲 十月份：第一二周學習復韻母ai ei ui ao ou iu 第三四面學習復韻母ie ue er an en in 十一月份：第一二周學習復韻母un ang 第三四學習復韻母eng ing ong

8、十二月份：第一二周學習介音uo ua ue uai uang ia 第三四面鞏固復習個復韻母 ，并正確嫻熟的認讀，書寫。 三英語領域 1 通過輕松，自然，親切的學習方式，潛移默化地學習方言，達到激發(fā)孩子語言潛能的目的，讓孩子們喜歡上學英語。 2 強調(diào)口語與閱讀能力并重，使幼兒在口語進展的同時，閱讀理解能力同步進展。 3 教材結合家，園生活情境，將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動當中。 4 納入親子共讀內(nèi)容，形成互動式家園共育的學習環(huán)境 5 學習課文中的簡潔單詞，描述簡潔句型，嫻熟地有表情的演唱每課的歌曲。 九月份： 第一二周學習英語第一單元單詞，句型。 第三四面學習歌曲以及復習單詞句型。 十月份：第

9、一周第二單元單詞學習，理解故事內(nèi)容。 第二周第二單元單詞，句型學習。 第三周第二單元歌曲學唱。 第四面第三單元單詞學習，理解故事內(nèi)容。 十一月份：第一周第三單元句型的學習，練習說句型。 第二周第三單元歌曲學唱，并復習第三單元的單詞，句型，歌曲。 第三周第四單元課文內(nèi)容學習，認讀單詞。 第四面第四單元復習單詞， 會用學過的單詞和句型進行表達。 十二月份：第一周第四單元復習單詞句型，學習歌曲，表演歌曲。 第二周第五單元單詞學習，理解課文內(nèi)容。 第三周第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演 第四面第五單元歌曲學習，復習第五單元的單詞句型。 本學期很重要，我一定要把幼兒入學前打算工作做到位，不

10、斷地加強幼兒閱讀，書寫，拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓練，將學前的打算工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 學前班教學工作計劃范文篇3 一、指導思想 學前班教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的知識，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領域知識熟悉事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。 二、總的要求及分析 幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的進展。幼兒園教育活

11、動應留意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。 三、學生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛好、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的能力，帶領幼兒專心開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基

12、礎上有所進步。 四、教材分析 通過各領域活動培育幼兒的熟悉能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡潔的測量活動等。 五、教學目的要求 1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能正確的進行加減運算。 2、在活動中培育幼兒的多種能力，觀察力、

13、想象力、思維力以及語言表達能力。 六、教學的重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算。 2、能對四周的事物有一定的空間想象能力。 3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 七、教學措施 兒童的學習是一種主動樂觀的活動，能根據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培育和保護幼兒對學習的愛好，并制造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其把握的知識，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的能力。 學前班教學工作計劃范文篇4 語言表達： 1小問號的想象故事引導幼兒

14、樂觀思考，進一步激發(fā)幼兒的愛好。 2兒歌小問號理解并記憶兒歌內(nèi)容，學會有表情的朗誦。 3說一說、做一做根據(jù)小伴侶的動作說一句話。 4聰慧的狐貍引導幼兒編故事。 5小小講解員引導幼兒觀察圖片，能正確連貫自己的想法。 數(shù)學操作： 1稱體重教幼兒學習比較兩個物體的重量，在用推理的方法比較三個物體的重量。 2遠足看圖練習加減法。 3小動物找旅館引導幼兒學習加減法運算，知道那一種方法快，提高他們的快速思維能力。 4鞋子大集合利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習兩個兩個的數(shù)數(shù)。 5小小統(tǒng)計員教幼兒學會分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 科學探究： 1空氣有壓力讓幼兒了解空氣是有壓力的，培育幼兒自然愛好。 2空氣會熱脹冷縮通過實

15、驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點。 3風的形成讓幼 幼兒了解風是怎樣形成的，知道空氣的流淌性成風。 4可怕的白色污染讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對環(huán)境造成的污染和危險，增強幼兒的環(huán)境意識。 5蚯蚓通過實驗了解蚯蚓到底愛吃什么。 社會交往： 1我愛解放軍熟悉不同兵種的解放軍引導幼兒尊敬和熱愛解放軍。 2愛惜同伴老師應該對幼兒的愛心和助人的行為進行表揚。 3新伴侶表揚主動幫助別人的幼兒，培育他們的互助精神和能力。 4夸夸小伙伴引導幼兒多找找別人的有點做個受大家歡迎的人。 5怎么辦引導幼兒敢于講理維護自己的權利，學會保護自己。 健康運動： 1蒼蠅和蚊子讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應該消滅

16、。 2乳牙要換掉讓幼兒了解恒牙有多少顆，知道保護牙齒的主要方法。 3聰慧的笑笑帶領幼兒參加社會公益活動，增強他們辨別是非能力。 4保護“亮晶晶”學會保護眼睛的方法，提高幼兒愛惜眼睛。 5戴眼鏡要留意讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區(qū)分應該怎么做。 藝術制造： 1熟悉民族樂器向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。 2小烏鴉愛媽媽初步感受二聲部合唱音樂的美。 3誰的媽媽好通過聽歌曲說說誰的媽媽好，為什么？ 4我設計的汽車組織幼兒觀察車輛的主要結構，根據(jù)愛好畫出自己細化的車輛。 5我喜歡的交通工具帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要結構。 英語： Unit3 stationery Schoolbay book pe

17、ncil eraser pen ink knife ruler Unit4 kitchen Kitchen smoke exhouster pan eggbeater scoop cooking range Dishwasher chopping cooking 識字： 芳 滿 枝 絹 鼻 凈 卻 勝 皇 胖 肉 骨 寬 叔 間 黃 余 晴 求 道 折 樂 粉 房 一 三 干 人 八 功 爾 小 長 家 戈 心 拼音： 復韻母：ai ei ui ao ou iu ie e er 前鼻韻母：an en in un n 后鼻韻母：ang eng ing ong 數(shù)學練習： 120以內(nèi)加減法 2連線

18、題練習 3看圖填空練習 420以內(nèi)數(shù)的組成與分解 平安小衛(wèi)士： 主題家庭生活平安 1預防傳染病 2抽筋怎么辦 3油鍋著火怎么辦 4被狗咬了怎么辦 5陌生人敲門 6空調(diào)電風扇 7做小火車 8保護你的胃 情景舞蹈 在輕音樂下，老師引導幼兒跟著音樂做一些基本動作走步、擴指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓練幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。 武術 幼兒在老師的引導下進行沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動作，培育幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力、和表現(xiàn)力。 奧爾夫音樂 幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，并能用樂器或節(jié)拍打出不同的節(jié)奏，從而感受音樂帶來的快樂。 學前班教學工作計劃范文篇5 轉(zhuǎn)眼間，

19、新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，學生家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)章性，同時學生家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、領域目標 (一)語言領域 1、會有表情地敘述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

20、 4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。 （二）、 數(shù)學領域： 1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的能力； 2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有挨次的分合； 3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系； 5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理能力，進展其規(guī)律思維能力； 6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形

21、、正方形）； 7、熟悉各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能； 8、進一步熟悉時鐘，學會看整點、半點；學習20以內(nèi)的加減法。 （三）、拼音領域 1、學會單韻母、o、e、i、u、的發(fā)音要領、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。 5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。 （四）、健康領域 1、 愉快地參加幼兒園的各項

22、活動。 2、 活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育基本的生活自理能力。 3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 4、 喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。 5、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏正確。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能把握用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。 7、初步知道并留意保護牙齒。 8、具有初步的自我保護意識和能力。 9、提高自身的自律能力。 （五）、社會領域 1、 主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作

23、、共享、謙讓、助人。 2、 初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。 3、 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 4、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，樂觀專心的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 （六）、科學領域 1、 對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 2、 愿意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知

24、物體。 3、 喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。 4、 在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡潔的比較、分類、排序、測量等方法。 5、 喜歡親近自然，關心四周環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。 （七）、藝術領域 1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的深厚愛好。 4、會根據(jù)音樂節(jié)奏正確地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能欣賞和評價自己及同班的作品。 二、平安教育 1、活動平安 教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），