四年級班會-我?guī)透改缸黾覄?wù)

1、活動主題：我?guī)透改缸黾覄?wù)活動準(zhǔn)備：PPT活動過程：1、隊儀式過程：各小隊匯報人數(shù)；出旗敬禮，唱隊歌。中隊長宣布活動開始。2、活動過程：一、表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應(yīng)怎么做？ 二、小品討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？ 三、幻燈出示判斷小明幫助爸爸抱柴（）五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去（）媽媽不在家，小紅自己做飯（）劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做（

2、）宋佳在班級愛勞動，在家就不干了（四、通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？五、競賽整理書包比賽；一組：做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜； 三組：炒雞蛋。六、總結(jié)務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。3、隊儀式：呼號退旗、敬禮。宣布隊活動結(jié)束?；顒又黝}：我們愛科學(xué)思維，開拓創(chuàng)新，提高學(xué)科素質(zhì)，達(dá)到全面發(fā)展。其主要有以下以點(diǎn)：1、了解科學(xué)家的科學(xué)小故事，體會從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛動腦筋的精神。2、用不同形式表現(xiàn)自己眼中所知道的科學(xué)含義，提高動手操作能力。3、培養(yǎng)發(fā)散性思維，科學(xué)的運(yùn)用知識進(jìn)行百搭比賽?；顒訙?zhǔn)備： 1、選擇兩位表現(xiàn)自信、表達(dá)清晰、思維敏捷的小主

3、持人。2、請同學(xué)分別準(zhǔn)備好科學(xué)小故事、科幻畫、小制作進(jìn)行展示。3、每一位同學(xué)準(zhǔn)備好制作工具和一些廢舊物品?；顒舆^程：1、隊儀式過程：各小隊匯報人數(shù)；出旗敬禮，唱隊歌。中隊長宣布活動開始。2、活動過程： 主持人講話甲：當(dāng)遠(yuǎn)古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明； 乙：當(dāng) 1800 年前的蔡倫紙出現(xiàn)在市井、宮廷；甲：當(dāng)愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；乙：當(dāng)楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。合：啊，創(chuàng)造！人類在創(chuàng)造中成長，世界在創(chuàng)造中前進(jìn)，社會在創(chuàng)造中繁榮。甲：讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。甲：從小學(xué)會創(chuàng)造性勞動。 乙：努力培養(yǎng)創(chuàng)造性才能。詩朗誦少年暢想曲科學(xué)小故事乙：行啊。甲：你知道是誰發(fā)明了電燈嗎？ 乙：我知道，是愛迪生。甲：對，他小時候就非常愛動腦筋，許多科學(xué)家都和他一樣，從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)， 愛動腦筋，下面請聽幾個科學(xué)家小時候的故事。（四）動畫歌曲表演以后的科學(xué)研究中找到了許多奧秘。（放音樂）（五）科幻畫和小制作展示甲：這歌你們都聽過嗎？（全體同學(xué)答：聽過）你們會唱嗎？（會）剛才他們唱得好嗎？（好）你們想不想也上來展示展示呀？（想）（畫和小制作展示時間）（六）奇思妙想百搭比賽甲：同學(xué)們的作品相信給大家留下了深刻的印象。乙：是啊，我都忍不住想動動小手了。趣的作品。（自由發(fā)揮時間）只要在平時多注意觀察、思考、動手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)