蘇教版六年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21蘇教版六年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【拼音基礎(chǔ)】1. 看拼音寫詞語，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。ti xin kng ki lng l chng b shu xu g da cn c fng x 2. 看拼音，寫詞語。h nin bin po zh yn ci xing ci hu yu shng l zh ji sh 3. 看拼音，寫漢字。tu jing tn sh jn qio w z y y kng b p jun yn y 4. 讀拼音，寫詞語。 bin po fi tng fn su q ling f

2、ng y nuy dn ge yn jn cn bo b xu 5. 看拼音，寫詞語。j sng f d li s p jun pi sh zhu y yn s d y 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。睹（_） 梢（_） 弦（_） 棚（_） 堵（_） 稍（_） 炫（_） 鵬（_） 7. 用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。欄（_） 稍（_） 橡（_） 培（_） 攔（_） 梢（_） 像（_） 賠（_） 8. 形近詞組詞。旱（_） 咸（_） 澆（_） 稼（_） 早（_） 成（_） 曉（_） 嫁（_） 浪（_） 沙（_） 啼（_） 壁（_） 糧（_） 抄（_） 諦（_） 璧（_） 9. 我

3、會給下面每個字組詞語。銹（_） 燥（_） 減（_） 揪（_） 乖（_） 繡（_） 澡（_） 堿（_） 瞅（_） 乘（_） 10. 區(qū)別字組詞。旅（_） 泄（_） 廂（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到句子中。不是而是 雖然但是 如果就1.（_）桑娜不抱回西蒙的兩個孩子，那兩個孩子（_）有可能活不下來。2.（_）魯迅先生不認(rèn)識車夫，（_）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。3.我們今天幸福的生活（_）憑空出現(xiàn)的，（_）千千萬萬革命烈士用生命換來的。12. 選詞填空。竟然 顯然 截然 必然 果然 忽然1.侵略者最終（_）以失敗告終。2.我（_）

4、聞到一股刺鼻的焦味。3.氣象局預(yù)報今天有陣雨，到了中午（_）下了一陣雨。4.他們兩雖是雙胞胎，但是性格卻（_）不同。5.（_）敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了。6.沒想到小英在這次運(yùn)動會的100米跑中（_）得了第一名。13. 選詞填空。只要就 即使也 如果就1事實證明，（_）有墨水，我（_）可以把事情記得非常清楚。2（_）我這樣的處境中，（_）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3（_）你說的對，我們（_）改正。14. 選擇合適的詞語填空。竟然 偶然 猛然 突然 果然1（_），隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。2門（_）開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。3雨衣上（_）還長著兩只袖筒

5、，不像那種斗篷式的。4一個（_）的機(jī)會，我與京劇結(jié)了緣。5偵察兵（_）一個翻身，將敵人穩(wěn)穩(wěn)地按住，沒法動彈。15. 選詞填空。愛撫 愛戴 愛憐1.周恩來是一位深受人民（_）的好總理。2.姥姥去世，我再也得不到她的（_）了。3.這孩子挺懂事，誰見了都會生出（_）之意。詳細(xì) 仔細(xì)4.伯父的每一句話，我都聽得非常（_）。5.我那時年紀(jì)還小，即使當(dāng)時伯父給我（_）解說，我也是無法理解其中的深意?！拘薷牟【洹?6. 下面語段存在語病，請加以修改。當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。那是一棵大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費了九牛二虎之

6、力，最后動用了斧子，才得以通過。（1）句子成分殘缺的一句是_（填序號）；改法：_（2）語序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲（填序號）；改法：_17. 修改病句。1、在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。_2、這道題最后終于被解答出來了。_3、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。_18. 修改病句。1.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。_2.我們要改掉挑食、偏食。_3.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_4.我們把教室打掃得整整齊齊。_5.下課了，校園里頓時一下子沸騰了。_19. 仔細(xì)閱讀，找出下列語段中的錯誤并在原文上改正。（提示：8個錯誤。）下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高

7、采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不住氣了，便拿過同桌的作業(yè)抄起來。老師發(fā)現(xiàn)后，耐性地給我講了獨立完成作業(yè)的意義。知到自己錯了，心情很繁重。從此已后，我不在抄別人的作業(yè)，終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。20. 我會用修改符號修改病句。1.我們從小就要艱苦樸素的習(xí)慣。2經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。3新一代要發(fā)揚(yáng)老一輩開創(chuàng)的革命4我在舞臺上慢慢逐漸長大?！疚难晕拈喿x】21. 閱讀與思考。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄

8、涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1兩小兒辯日選自_，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點屬于_學(xué)派，而孔子是_學(xué)派的創(chuàng)始人。2解釋加點的字。問其故：_日始出時去人近：_日中：_及日中則如盤盂：_3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。_孔子不能決也_孰為汝多知乎?_4用自己的話說明兩小兒的觀點。_22. 文言文閱讀。1畫龍點睛張僧sng繇yu于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之即飛去。”人以為誕，因點其一。須臾y，雷電破壁，一龍乘云上天。不點睛者皆在。字詞解釋：于：_ 每：_即：_以為：_誕：_因：_ 須臾：_破：_者：_皆

9、：_2陳蕃有大志陳蕃年十五，嘗閑處ch一室，而庭宇蕪w穢hu。父友同郡薛勤來候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”3蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。字詞解釋：嘗：_蕪穢：_候：_謂：_孺子：_待：_ 處世：_ 掃除：_ 安：_清世：_甚：_3少年志存高遠(yuǎn)昔有一少年，家貧甚，伐薪自食，夜則映月以覽。鄰村有富者，衣錦食肉，恒炫于眾。一日富者出獵，左右持弓，鷹犬羅后，途與少年遇。富者眾辱之，曰：“爾貧如此，尚不及吾之鷹犬?！鄙倌瓴粦?yīng)。富者復(fù)曰：“爾隨吾后，與鷹犬同逐狐兔，先得者賞爾！”少年作色曰：“吾雖家徒壁立，然志存高遠(yuǎn)，非若等鼠類可比!左右欲毆之，少年瞋目

10、斥之：“爾輩亦鷹犬也!”不顧而去。字詞解釋：昔：_ 甚：_伐薪：_則：_覽：_者：_ 衣：_錦：_ 恒：_于：_左右：_ 羅：_眾：_ 爾：_如此：_尚：_應(yīng)：_復(fù)：_ 吾：_逐：_者：_作色：_ 徒：_志存高遠(yuǎn)：_ 若等：_毆：_瞋目：_爾輩：_亦：_ 不顧：_ 去：_4迂公修屋有迂y氏者，世稱迂公，性吝ln嗇s?；h敗不修，瓦裂不葺q。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨y，豈不徒耗資財！”字詞解釋：葺：_暴：_妻子：

11、_號：_詬：_ 詰：_ 適：_乃：_旦日：_延：_兆：_適：_徒：_23. 閱讀文言文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。1按原文填空。2給“之”字選擇正確的意思，把序號填在括號里。A弈秋 B他，指前一人 C的 D鴻鵠 E指弈秋的教導(dǎo)（1）通國之善弈者也（_） （2）一人雖聽之（_）（3）思援弓繳而射之（_） （4）雖與之俱學(xué)（_）3解釋句意，寫在橫線上。為是其智弗若與？_4根據(jù)課文內(nèi)容填空。24. 閱讀兩小兒辯日，回答后面的問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗

12、，問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1這篇文言文選自_2解釋句中加下劃線的詞語,并翻譯句子。我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。以：_去：_譯：_3用原文語句填空。第一個小孩子的觀點是:_。他的理由是:_。4孔子竟被兩小兒“笑”，請你恰當(dāng)運(yùn)用名言警句，為孔子辯護(hù)。_5兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？_25. 閱讀古文，完成練習(xí)。韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱（ku）糧，過雍（yn

13、）門，鬻（y）歌假食。既去而余音繞梁(l)，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之，韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽（j）而追之。娥還，復(fù)為曼聲長歌，一里老幼喜躍抃（bin）舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發(fā)之。（選自列子湯問）（注釋）東：方位名詞作動詞，向東行。匱：缺乏。雍門：齊國的一座城門。鬻歌：賣唱。：中梁。左右以其人弗去：周圍的人都以為她并沒有離開。逆旅：客棧。曼聲：拖長聲調(diào)。遽：立刻，匆忙。抃：拍掌，兩手相擊。 忘向之悲也：將以往悲苦都忘了。厚:很多。賂:贈送財物。發(fā):送走。1下列加點字的解釋不正確的一項是（ ）A.既去（已經(jīng)）B.既去（離開）C.忘向之悲也

14、（方向）D.左右以其人弗去（沒有）2“韓娥善歌”的“善”意思是_，這個故事說明_。3解釋“一里老幼，喜躍抃舞，弗能自禁，忘向之悲也”這句話的意思。_4孔子聞韶樂“三月不知肉味”，韓娥善唱，余音竟能繞梁三日，聯(lián)系資料袋中的內(nèi)容和同學(xué)交流你的感受。資料袋：本故事出自戰(zhàn)國列御寇的列子湯問，與本故事相關(guān)的成語有：余音繞梁，三日不絕：繞梁，環(huán)繞屋梁。優(yōu)美動聽的音樂長久地在屋梁上回蕩。形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。繞梁三日：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。_【閱讀理解】26. 閱讀理解。大墻下的小花苗春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長

15、得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯??！拔乙姴坏疥柟猓L得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有（_）個自然段，其中第（_）段是小花苗和蜜蜂的對話。2把最后一段缺少的標(biāo)點在文中補(bǔ)齊。3在大墻的陰影里，

16、小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。4寫出下面詞的反義詞溫暖（_） 難過（_）5假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？_27. 課外閱讀。遲到我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)我上一年級的時候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到城璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉、梳辮子、換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸是不許小孩子

17、上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)（ ）要遲到了，（ ）在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。等一下，媽媽進(jìn)來了。她看到我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我。但是我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了，他覆瘦高高的站到床前來，瞪著我：“怎么不起來？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說?！巴硪驳萌?/p>

18、，怎么可以逃學(xué)？起！”一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一個雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。（ ）遲到了，（ ），老師并沒有罰我

19、站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是閉著的，淚水不至于流出來。正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心，又害起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點點頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在

20、爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。1在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2“我”為什么常常懷著恐懼的心情去上學(xué)？_3從文中哪里看出“我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)”？_4請概括一下文章的主要內(nèi)容。_5這件事對“我”有什么影響？_28. 閱讀短文，完

21、成練習(xí)。回憶魯迅先生（節(jié)選）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生會笑得連煙卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。/ 我常到魯迅先生家里做客。有一天下午，魯迅先生正在校對著瞿秋白的海上述林，我一走進(jìn)臥室，魯迅先生就從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來，向著我，還微微站起來一點?！昂镁貌灰姡镁貌灰??！彼贿呎f著一邊向我點頭。我不是才來過了嗎？怎么會好久不見？就算上午我來的那次先生忘記了，可是我也每天來怎么都忘記了嗎？先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起夾，他是在開玩笑。梅雨季節(jié)，很少有晴天

22、。一天上午，天剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去，跑上樓還喘著氣。魯迅先生說：“來啦？”我說：“來啦！”我喘得連茶也喝不下。魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”我說：“天晴啦，太陽出來啦?！濒斞赶壬退姆蛉硕夹α?，一種對于沖破憂郁心境的嶄然的會心的笑。/青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。“字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認(rèn)識，年輕人現(xiàn)在都太忙了他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的?！钡€是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r光。1從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺

23、椅上自己笑起來，他是在開玩笑”可以看出魯迅先生_的特點。2文中“寫得太草率”指的是_。3根據(jù)文中所劃分的層次，概括第三部分的大意。_4短文中畫“ ”的句子與魯迅先生的哪句名言相契合？（ ）A其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。C時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。5選文多次寫到了魯迅先生的“笑”，細(xì)讀文中畫“ ”的句子，寫出魯迅先生這幾處“笑”的原因：_；_；_。6下面對“天晴啦，太陽出來啦”這句話理解不正確的一項是（ ）A這是一個雙關(guān)語，暗含著對光明的新社會的向往。B聯(lián)系上下文可知，這句話除了寫天氣，沒有其他方面的含義

24、。C這句話表達(dá)了“我”由于天放晴而心生喜悅。7與課文我的伯父魯迅先生相比，短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。_29. 閱讀下面的小說，完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負(fù)愛笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了

25、。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚(yáng)手，石頭飛出砸中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一把凳孑，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿

26、起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上了燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，他心想：我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是：這個老太太家里到底預(yù)備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，她被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶

27、疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟的一聲，他潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認(rèn)。那一點一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅冰，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。1文中畫“ ”的這個情節(jié)和前文中_這句話相照應(yīng)。2下列對皮爾斯這一人物形象分析不正確的選項有（多選）（_）A父母雙亡、孤獨無依 B性格憂郁，憎恨

28、社會C報復(fù)心強(qiáng) D喜歡砸燈泡 E痛恨瓊斯太太3下列對文中畫“_”的句子理解有誤的一項是（ ）A說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍，他成了一個孤兒。B表明瓊斯太太主動關(guān)心幫助皮爾斯，可皮爾斯不領(lǐng)情，很反感。C中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰(zhàn)越勇。D說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內(nèi)心深受觸動與震撼。4結(jié)合小說結(jié)尾的部分，想象一下，皮爾斯的行為會發(fā)生哪些變化。_30. 請認(rèn)真閱讀下列選文，完成問題。當(dāng)一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難。”墨子聽到之后，問他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁匆薮蝰R而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因為馬兒