天津塘沽區(qū)第二中學(xué)高二生物模擬試題含解析

1、天津塘沽區(qū)第二中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下列有關(guān)樣方選取的敘述，正確的是 A取樣的關(guān)鍵是在同一樣方內(nèi)隨機(jī)取樣 B調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目是固定的 C調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小不一定為lm2 D對(duì)喬木的調(diào)查取樣與雙子葉草本植物的調(diào)查取樣完全相同參考答案：C2. 下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ）A薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)B格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌里存在“轉(zhuǎn)化因子”C艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D赫爾希和

2、蔡斯用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：D略3. 右圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖的理解有誤差的是 （ ）AB營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少BB攝入的能量即為B的同化量C若M表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，當(dāng)MA5MB時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)崩潰D輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將轉(zhuǎn)化為熱能而輸出參考答案：B4. 進(jìn)行染色體的組成分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人染色體的組成為44XXY，該病人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是 ()A次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)B次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)C初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)D初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性

3、染色體移向一側(cè)參考答案：A5. 當(dāng)一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習(xí)性是一種（ ）A、種內(nèi)斗爭(zhēng) B、種間斗爭(zhēng) C、種內(nèi)互助 D、種間互助參考答案：C6. 如圖所示為一滲透作用裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿30%的蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實(shí)驗(yàn),開始一段時(shí)間,玻璃管內(nèi)液面高度變化的相關(guān)曲線最可能是(橫坐標(biāo)表示表面積)()參考答案：B7. 下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是A利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響B(tài)利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性C利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白

4、酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響參考答案：C略8. 關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是( )A甲圖中共有5種核苷酸B乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C9. 如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，表中與圖示相符的是選項(xiàng)1234A染色體DNARNA基因BDNA基因脫氧核苷酸堿基C核酸DNA脫氧核苷酸基因D核酸染色體DNA基因參考答案：B10. 下列關(guān)于基因文庫(kù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。A. 可分為基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)B. cDNA文庫(kù)屬于部分基因文庫(kù)C. 基因組文庫(kù)的基因在不

5、同物種之間均可進(jìn)行基因交流D. 同種生物的cDNA文庫(kù)基因數(shù)量較基因組文庫(kù)基因數(shù)量少參考答案：C基因組文庫(kù)只有部分基因能夠在不同物種之間進(jìn)行交流。故正確答案為C。11. 在“葉綠色色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取步驟有：研磨 過(guò)濾 加乙醇加二氧化鈣和碳酸鈣 將綠葉放入研缽。正確的步驟是A B C D參考答案：D12. 一個(gè)基因表達(dá)載體不包括（ ）A目的基因 B啟動(dòng)子 C內(nèi)含子 D標(biāo)記基因參考答案：C13. .蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是（ ）設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸的序列推測(cè)應(yīng)有的氨基酸的序列 蛋白質(zhì)的預(yù)期功能A. B. C. D. 參考答案：C蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)

6、期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），最后按照基因工程的一般步驟進(jìn)行。因此，蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是。故選：C?！军c(diǎn)睛】本考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及基本途徑，再選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查。14. 在平板劃線操作中，錯(cuò)誤的是()A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機(jī)的D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰參考答案：C分析】平板劃線操作：挑取他含菌樣品：選用平整、圓滑的接種環(huán)，按無(wú)菌操作法挑取少量

7、菌種。劃A區(qū)：將平板倒置于煤氣（酒精）燈旁,左手拿出皿底并盡量使平板垂直于桌面，有培養(yǎng)基一面向著煤氣燈（這時(shí)皿蓋朝上，仍留在煤氣燈旁)，右手拿接種環(huán)先在A區(qū)劃34條連續(xù)的平行線(線條多少應(yīng)依挑菌量的多少面定）。劃完A區(qū)后應(yīng)立即燒掉環(huán)上的殘菌，以免因菌過(guò)多而影響后面各區(qū)的分離效果。在燒接種環(huán)時(shí)，左手持皿底并將其覆蓋在皿蓋上方(不要放入皿蓋內(nèi))，以防止雜菌的污染。劃其他區(qū)：將燒去殘菌后的接種環(huán)在平板培養(yǎng)基邊緣冷卻一下，并使B區(qū)轉(zhuǎn)到上方，接種環(huán)通過(guò)A區(qū)（菌源區(qū)）將菌帶到B區(qū)，隨即劃數(shù)條致密的平行線。再?gòu)腂區(qū)作C區(qū)的劃線。最后經(jīng)C區(qū)作D區(qū)的劃線，D區(qū)的線條應(yīng)與A區(qū)平行，但劃D區(qū)時(shí)切勿重新接觸A、B區(qū)，

8、以免極該兩區(qū)中濃密的菌液帶到D區(qū)，影響單菌落的形成。隨即將皿底放入皿蓋中。燒去接種環(huán)上的殘菌。等平板凝固后，將平板倒置?！驹斀狻繉⑽⑸锏慕臃N工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速?gòu)氐椎販缇?，A正確；接種環(huán)必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環(huán)液，否則會(huì)燒傷或燒死微生物，且火焰旁雜菌較少，所以要將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻，B正確；在平板劃線時(shí)，每一次要要?jiǎng)?-5條平行線，而不是隨機(jī)的，C錯(cuò)誤；在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰以防止雜菌污染，D正確。15. 某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做

9、了一定控制。這種做法體現(xiàn)了()A實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則B低消耗，多效益原則C遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理D建立自然社會(huì)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)參考答案：C16. 下列關(guān)于酶催化特性的敘述，正確的是A.低溫降低分子運(yùn)動(dòng)速度，抑制酶的活性B.高溫激發(fā)酶的活性，提高酶促反應(yīng)速度C.增大底物的濃度，酶促反應(yīng)速度可以持續(xù)上升D.增加酶的物質(zhì)量，酶促反應(yīng)的產(chǎn)物量隨之增加參考答案：A17. 科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是A直

10、接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀B直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過(guò)控制酶的合成，從而控制生物的性狀C直接通過(guò)對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀 D直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀參考答案：B18. 為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是B. 若瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，則說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸C. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸D. 該實(shí)驗(yàn)證明放射性同位素1

11、4C具有促進(jìn)IAA和ABA在莖尖切段中進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)淖饔脜⒖即鸢福築【分析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，據(jù)圖分析：A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端，兩組的形態(tài)學(xué)上下端弄反了，據(jù)此作答?！驹斀狻緼. 由于生長(zhǎng)素在莖尖切段只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以中有生長(zhǎng)素，中由于形態(tài)學(xué)的上下端弄反了，不會(huì)含有生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；B. 中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也可倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸，不是極性運(yùn)輸，B正確；C. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，即不遵循IAA只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，

12、C錯(cuò)誤；D. 該實(shí)驗(yàn)利用放射性同位素14C是為了便于檢測(cè)和觀察，D錯(cuò)誤。19. 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開，以解除接觸抑制B. 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異C. 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常要加入動(dòng)物血清等D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動(dòng)物的培養(yǎng)等領(lǐng)域參考答案：B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細(xì)胞分離開，以解除接觸抑制，A正確；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，而有絲分裂過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變或染色體變異，但不會(huì)發(fā)生基

13、因重組，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，B錯(cuò)誤；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，通常需加入動(dòng)物血清、血漿等天然成分，C正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動(dòng)物的培養(yǎng)等領(lǐng)域，D正確。20. 精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處，下列說(shuō)法不正確的是()A精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的B一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞C精細(xì)胞變形成精子，而卵細(xì)胞無(wú)變形過(guò)程D在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生，而在精子的形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生參考答案：A21. 關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是A. 為防止色素被破壞，研

14、磨時(shí)加入少許CaCO3B. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中C. 利用紙層析法可以分離葉綠體中的四種色素D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光參考答案：D加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞，葉綠體中的葉綠素分子不穩(wěn)定，很容易被破壞，A正確；提取葉綠體中的色素用的是無(wú)水乙醇，因?yàn)槿~綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中，B正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，可用紙層析法對(duì)其進(jìn)行分離，C正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯(cuò)誤。22. 下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是()A和

15、 B和 C和 D和參考答案：D23. 關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述正確的是（ ）A是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)B是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)C凡發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人，對(duì)過(guò)敏原都可發(fā)生反應(yīng)D過(guò)敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞參考答案：A24. 把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說(shuō)明（ ）A. 小白兔的RNA能指導(dǎo)合成大腸桿菌的蛋白質(zhì) B. 生物共用一套遺傳密碼子C. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA D. 小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)入大腸桿菌參考答案：B25. 下列有關(guān)需氧呼吸與厭氧呼吸相同點(diǎn)的敘述中，不正確的是 A都有從

16、葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程B都有有機(jī)物的氧化分解 C都有能量釋放，并有ATP 的生成 D分解產(chǎn)物中都有CO2參考答案：D26. 下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是： A. 唾液腺、垂體、腸腺 B. 腎上腺、甲狀腺、胰島 C. 睪丸、汗腺、皮脂腺 D. 卵巢、胃腺、肝臟參考答案：B27. 人工建立一個(gè)數(shù)量足夠大的果蠅實(shí)驗(yàn)群體，全部個(gè)體為雜合子，雌雄個(gè)體數(shù)量相當(dāng)。已知隱性基因純合致死。觀察群體中隱性基因的淘汰過(guò)程并建立數(shù)學(xué)模型，預(yù)測(cè)該隱性基因的基因頻率變化曲線應(yīng)該是 參考答案：B28. 病毒疫苗和抗血清在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用。下列分析正確的是A.消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細(xì)

17、胞和T淋巴細(xì)胞參與B.一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體C.人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于被動(dòng)免疫D.以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 參考答案：B29. 過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，這說(shuō)明該酶具有的特性是A. 專一性 B. 多樣性 C. 高效性 D. 作用條件較溫和參考答案：A試題分析：一類酶只能催化一種或者一類底物，這是專一性的體現(xiàn)。A專一性 符合題意B多樣性 酶的種類多C高效性 酶與無(wú)機(jī)催化劑比較其催化效率高D作用條件較溫和 酶在溫和的條件下就可進(jìn)行催化?？键c(diǎn)： 酶特性的理解。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解并識(shí)記酶的特性。30. 關(guān)于植物細(xì)

18、胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）A. 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B. 低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C. 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中D. 葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子參考答案：C主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)不同元素離子所需的載體種類和數(shù)量不同，速率不同，A錯(cuò)誤。主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要呼吸作用提供的能量；低溫通過(guò)影響酶的活性影響呼吸速率，進(jìn)而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率，B錯(cuò)誤?；罴?xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，C正確。葉肉細(xì)胞也需要礦質(zhì)元素，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥?，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層

19、次的考查。31. 根據(jù)右圖回答，正確的是A圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)D. 蛇屬于第三級(jí)消費(fèi)者參考答案：A32. 當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或 “注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列 可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素 A B C D參考答案：C33. 科研人員對(duì)某生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中，不正確的是A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈最有利BD點(diǎn)表示種群密度最大CB點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大D從O點(diǎn)到D點(diǎn)，

20、種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈參考答案：A34. 下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是A在風(fēng)沙嚴(yán)重的地區(qū)大量栽種防護(hù)林體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值B保護(hù)基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次C遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)D建立自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)參考答案：B35. 關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是 A碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán) B在浮游植物浮游動(dòng)物魚這條食物鏈中，碳是以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)的C大氣中的CO2要變成含碳有機(jī)物只能通過(guò)綠色植物的光合作用D如果碳循環(huán)過(guò)程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞而消失參考答案：C

21、36. 下列關(guān)于酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A酶發(fā)揮作用時(shí)形狀會(huì)發(fā)生改變B酶只能催化一種底物的反應(yīng)C細(xì)胞不一定通過(guò)翻譯產(chǎn)生酶DRNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也能使DNA中的氫鍵斷裂參考答案：B【考點(diǎn)】37：酶的概念；39：酶的特性【分析】1、酶的本質(zhì)：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA2、疑難辨析：酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生（不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等）酶的化學(xué)本質(zhì)為有機(jī)物（大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA）可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用低溫只抑制酶的活性，不會(huì)使酶變性失活酶只具有催化作用酶只在生物體內(nèi)合成3、酶的特點(diǎn)：在一定條件下，能使生物體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)迅速地進(jìn)行，

22、而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化【解答】解：A、酶發(fā)揮作用時(shí)形狀會(huì)發(fā)生改變，A正確；B、酶具有專一性，一種酶能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞不一定通過(guò)翻譯產(chǎn)生酶，如RNA類酶，C正確；D、RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也能使DNA中的氫鍵斷裂，D正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查酶的特性，要求考生識(shí)記酶的特性，明確酶具有專一性，識(shí)記限制酶的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)37. 下圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程，以下敘述不正確的是 A由經(jīng)a、b形成和屬于細(xì)胞增殖 B與細(xì)胞核DNA相同，蛋白質(zhì)種類不同C細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義 Dc發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變參考答案：

23、D38. 將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()參考答案：B39. 下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是 A基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕駼細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體C通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNAD為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只有以受精卵為受體 參考答案：B略40. 下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，正確的是A能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移 B是正常分化的細(xì)胞C不能無(wú)限增殖 D會(huì)誘發(fā)艾滋病參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是（ ） A