小班科學(xué)活動(dòng)顏色躲貓貓教案反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)顏色躲貓貓教案反思這是小班科學(xué)活動(dòng)顏色躲貓貓教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確分辨紅、黃、綠三種根本顏色2、能為顏色寶寶找到相同的顏色好友3、在手指游戲中體驗(yàn)查找顏色的樂趣4、能在情景中，通過試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能主動(dòng)動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：黑板一塊；紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個(gè)2、學(xué)具：三種顏色的水果蔬菜人手一份（包括老師）3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：預(yù)先學(xué)習(xí)過手指游戲小手拍拍：（小手小手拍拍，我把手指伸出來，手指指哪里？手指指XX?。?/p>

2、4、環(huán)境準(zhǔn)備：預(yù)先將學(xué)具放置于幼兒凳子底下；教室里布置一些三種顏色的物品三、活動(dòng)過程：（一）、顏色來做客師：我們一起來和顏色寶寶打個(gè)招呼吧?。ㄌ崾居變捍蛘泻簦┠銈冋嬗卸Y貌！師：綠色的寶寶要和你招呼！XXX，你好！你怎么和他打招呼呀？（引導(dǎo)幼兒說綠色的寶寶，你好）（出示黃色）黃色的小寶寶要和你打招呼啦！XXX，你好?。ǔ鍪炯t色的精靈）紅色的寶寶和誰打招呼呢！和坐的最端正的小好友吧！XXX，你好?。ǘ?、顏色找好友1、認(rèn)一認(rèn)各種顏色的水果蔬菜師：（把顏色寶寶貼到展板上）顏色寶寶們要找好好友玩，他們的好好友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來吧！師：你找到的是什么？它是什么顏色的？（激勵(lì)幼兒自由商

3、量，嘗試和旁邊的小好友溝通）師：誰來告知老師你拿到的是什么？它是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒舉手答復(fù)問題，多問幾個(gè)幼兒）2、顏色寶寶找好友師：老師也找到了一個(gè)好好友，這是什么呀？它是什么顏色的？（總結(jié)紅色的蘋果）這三個(gè)顏色寶寶要和他們一樣顏色的好好友呢！蘋果寶寶會(huì)和哪個(gè)顏色寶寶做好好友呢？（請(qǐng)幼兒說一說，總結(jié)紅色的蘋果想和紅色的寶寶做好友呢）你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰做好友呢？請(qǐng)你來貼一貼吧?。ㄓ變鹤杂山o手里的蔬菜水果找好友）3、總結(jié)語師：顏色寶寶找到了這么多好好友，真開心呀?。ㄈ?、顏色躲貓貓1、請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試找一找，說一說師：他們想和你們玩一個(gè)躲貓貓的游戲，他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們

4、找出來！師：紅色的顏色寶寶會(huì)躲在哪里呢？誰找到了！紅色的寶寶躲到了哪里？（引導(dǎo)幼兒說出紅色的XX上）紅色的顏色寶寶還躲到了哪里？綠色的寶寶會(huì)躲到哪里呢？還有黃色的寶寶會(huì)躲在哪里？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)教室里各種顏色的物品）2、手指游戲，一起找顏色師：我們一起來唱拍拍小手的兒歌，找一找老師里的顏色寶寶好嗎？師：小手小手拍拍，我把手指伸出來，紅色在哪里？用手指出來?。▉砝蠋熓痉吨讣t色的物品）這是什么呀？紅色的寶寶是不是躲在紅蘋果里呀？找到的小好友真棒！（和幼兒重復(fù)玩幾遍手指游戲）（四）、延長(zhǎng)活動(dòng)1、激勵(lì)幼兒去戶外查找更多的顏色師：顏色寶寶說他們還躲在其他地方呢，和老師一起去外面找一找吧五、活動(dòng)反思小班幼兒

5、認(rèn)知力量漸漸開頭進(jìn)展，顏色繽紛的環(huán)境對(duì)他們也有著無窮的吸引力，但是由于認(rèn)知力量的有限，他們明白紅色、綠色、黃色燈多種顏色，但是對(duì)于顏色的區(qū)分力量還有肯定的缺乏，生活中，孩子們往往會(huì)指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動(dòng)運(yùn)用各種顏色的蔬菜水果，通過好玩的形象，幫忙幼兒正確分辨紅、黃、綠三種根本顏色。小班幼兒對(duì)詳細(xì)的形象還是非常感愛好的，活動(dòng)的開頭通過顏色精靈來引入很簡(jiǎn)單就引起了幼兒的愛好，但是在活動(dòng)之后的找顏色似乎并不是很能引起他們的愛好，要留意在教室里布置盡可能多的顏色繽紛的物品菜能引起幼兒的充足留意力。活動(dòng)反思小班幼兒認(rèn)知力量漸漸開頭進(jìn)展，顏色繽紛的環(huán)境對(duì)他們也有著無窮的吸引力，但是由于認(rèn)知力量的有限，他們明白紅色、綠色、黃色燈多種顏色，但是對(duì)于顏色的區(qū)分力量還有肯定的缺乏，生活中，孩子們往往會(huì)指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動(dòng)運(yùn)用各種顏色的蔬菜水果，通過好玩的形象，幫忙幼兒正確分辨紅、黃、綠三種根本顏色。小班幼兒對(duì)詳細(xì)的形象還是非常感愛好的，