教學設計一等獎《巨人的花園》

1、巨人的花園授課方案教材分析巨人的花園是人教版小學語文四年級上冊第三組的第一篇精讀課文，起著以篇帶篇、引領的作用，本組課文的專題是童話故事，要修業(yè)生在讀課文時意會童話的語言美、境地美、思想美。巨人的花園表達了這樣一個故事：巨人有一個很美麗的花園，當巨人把孩子們拒之園外時，花園里就只剩冬天，而當巨人再次把孩子們請到花園里玩耍時，花園又恢復了活力，各處都是春意盎然。這篇課文很好地表現(xiàn)了語文學科工具性與人文性的一致。在思想教育價值方面，要讓孩子們理解一個道理：快樂要與別人分享；在語言價值方面：這篇課文描繪花園風景的詞語用得特別生動，便于學生積累語言文字學情分析童話對四年級的孩子來說再熟悉可是了，從小就

2、在童話書堆里長大?？墒撬麄冊谧x童話時有可能只注意了其中的情節(jié)，而沒有特別注意其中優(yōu)美的語言文字以及其中所包括的道理，這里就需要教師充散發(fā)揮自己的引導作用，經(jīng)過語言文字的品析，幫助學生積累語言，理解做人的道理。設計理念向來貫徹創(chuàng)辦情境理念，經(jīng)過圖片、音樂、文字等藝術手段，為學生創(chuàng)辦與課文內(nèi)容相關的情境，把學生帶到生活的真切情境中去，方便學生更好得理解課文，在這基礎上以朗誦為經(jīng)，以品悟為緯，經(jīng)過讀課文、品語言、悟內(nèi)涵、寫感覺等方式提高學生的語文能力、語文修養(yǎng)。授課目的會認8個生字，會寫12個生字，正確理解“洋溢”、“冷峻”等詞語的意思；正確、流暢、有感情地朗誦課文，認識巨人的花園風景變化的過程。理

3、解“快樂要與大家一同分享”這個道理。授課重點認識巨人的花園風景的變化過程。授課難點理解“快樂要與大家一同分享”這個道理。授課方法創(chuàng)辦情境法、朗誦法教具準備多媒體課件課時安排課時授課流程第一課時一、激趣導入，揭示課題1.導入：板書：（）的花園同學們：在你們印象中間花園是什么樣子的呢你們會用什么詞來形容花園呢（生答）剛剛同學們各抒己見說了自己印象中間的花園，也用自己的詞語描繪了花園的風景，今日我們就一同走進有名童話作家王爾德筆下的巨人的花園，看看這個花園式什么樣的。2.將板書補充完滿設計妄圖：優(yōu)秀的初步是成功的一半，新課伊始采用提問的方式導入課題，可以激發(fā)學生學習的興趣，提高講堂效率。二、初讀課文

4、，初步感知“巨人的花園”教師引導學生初讀課文：請同學們自由讀課文，劃出生字詞，標出自然段，同桌可以相互談論、溝通比較難讀、難寫的生字。2.教師合適提示：“拆”字是翹舌音，書寫時最后一點不可以忘。注意“牌”字的筆順書寫。溝通初讀感覺:讀了這篇課文，你感覺巨人的花園是一個如何的花園呢（學生的答案應當是多種多樣的，重點是：美麗、荒涼）設計妄圖：四年級的學生已經(jīng)有了必定的自學能力，而且他們對母語都有必定的敏感度，所以生字主假如讓他們以同桌溝通、談論自學的方式為主，中間教師合適提示一些比較難的生字，做到點面聯(lián)合。三、品悟語言深入理解“巨人的花園”.引導：同學們：文中哪些地方讓你感覺到花園很美。又是哪些地

5、方讓你感覺花園很荒涼呢請你自由讀課文，找出有關語句，并在后邊作合適的注明。.溝通：走進“美麗”的花園以前，一個小農(nóng)村里有座美麗的花園。那里，春天鮮花綻放，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。農(nóng)村里的孩子都喜歡到這里玩。（）引導：這里哪些詞讓你感覺花園很美呢（在學生回答完今后板書：鮮花綻放、綠樹成蔭、鮮果飄香、白雪一片）（）配樂指導朗誦（）順讀而導：是啊，花園是這樣美麗，一年四時都有不一樣樣的風景，那么讀著這么美好的句子，你憂如聽到了什么?？吹搅耸裁茨兀ó攲W生說到憂如聽到孩子們的歡聲笑語時：幻燈片出示句子以下）花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（）引導：什么是洋溢的意思（學生回答）（）點撥

6、：老師這里有兩個句子看看用上洋溢能否可以呢a.下課了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語（對）b.得悉農(nóng)村里獨一的教師要走了，教師內(nèi)洋溢著孩子們的哭聲（錯）（）談論：洋溢是用在好的方面所以第一個句子生正確的，第二個句子是錯誤的。（）順學而導：你能用洋溢造造句子嗎（）指導朗誦設計妄圖：語文講堂上的語文味要經(jīng)過朗誦、品悟語言文字表現(xiàn)出來，語言不是無情物，經(jīng)過品悟語言文字可以讓學生更好地理解文本，升華感情；經(jīng)過想象，將靜態(tài)的文字，轉變成動向的場景，更能激發(fā)學生的學習興趣。四、練筆拓展、小試牛刀小結：同學們，我們知道了花園是既美麗又荒涼的，這節(jié)課我們主要學習了這是一個美麗的花園，那么它的荒涼終歸表此刻哪這篇童話又想告訴我們?nèi)绾蔚牡览砟匚覀兿鹿?jié)課再來學習小練筆：這篇課文把花園描繪得這樣美麗，假如讓你向你的朋友介紹一下這個花園，你會怎么介紹呢請把你的介紹詞寫下來。設計妄圖：俗話說編筐編簍全在收尾，在課的最后設小練筆