語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁語文教學(xué)工作計(jì)劃語文教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神為指導(dǎo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)，深入課改，創(chuàng)出特色，提升質(zhì)量。二、詳細(xì)工作：一繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)展1、用好試驗(yàn)課本，通過溝通總結(jié)，提高實(shí)施水平。1一二班級(jí)試驗(yàn)老師參與區(qū)課改培訓(xùn)與教材培訓(xùn)。2結(jié)合每周五教研活動(dòng)，上好試驗(yàn)課本討論課。3實(shí)時(shí)總結(jié)反思，撰寫優(yōu)秀案例與試驗(yàn)閱歷論文，參與區(qū)級(jí)溝通。4以賽促教，開展一二班級(jí)試驗(yàn)老師賽課活動(dòng)，選拔參與片、區(qū)競(jìng)賽。2、組織教研活動(dòng)，進(jìn)行專題討論，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色。1開展“青藍(lán)工程”，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，使青年老師盡快成長(zhǎng)。2確定學(xué)校語文專題討論，開展語文

2、教學(xué)中同學(xué)良好心理品質(zhì)培育的討論。3區(qū)、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀上示范課，青年老師上討論課。4聘請(qǐng)專家評(píng)課、講座，結(jié)合課例討論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)行為。5進(jìn)行語文教學(xué)沙龍活動(dòng)，針對(duì)課改中涌現(xiàn)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題如語文評(píng)價(jià)等開展?fàn)幷摚M(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，提升理念。二落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量1、重溫學(xué)校語文教學(xué)常規(guī)，規(guī)范工作，定期開展備課、作業(yè)的檢查。2、建立班級(jí)圖書角，用好學(xué)校圖書室，開展課外閱讀活動(dòng)，評(píng)比閱讀小能手。3、開展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，期末進(jìn)行抽查。4、上好習(xí)字課，仔細(xì)寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字，抽查班級(jí)寫字及格率與優(yōu)秀率。5、搞好“泉聲”記者站活動(dòng)，定期組織稿件，出好學(xué)校輪版，激發(fā)寫作愛好，提高稿件錄用率。6、加強(qiáng)階段性形成測(cè)試，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二月份工作安排九月份：1、教材培訓(xùn)2、常規(guī)學(xué)習(xí)3、建立班級(jí)圖書角，正常借閱秩序。4、師徒結(jié)對(duì)5、圍繞專題討論，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，定好子課題。6、輔導(dǎo)區(qū)試驗(yàn)教材賽課活動(dòng)7、優(yōu)秀案例溝通十月份：1、參與片試驗(yàn)教材賽課活動(dòng)2、優(yōu)秀案例溝通3、語文課改沙龍會(huì)4、參與區(qū)評(píng)價(jià)論文評(píng)比及答辯活動(dòng)5、抽查班級(jí)寫字狀況十一月份：1、學(xué)校課題階段性研討2、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)能手課堂教學(xué)展示3、優(yōu)秀案例溝通4、階段性質(zhì)量檢測(cè)十二月份：1