人教版生物七年級上冊第一單元第一章《認(rèn)識生物》測試題

1、第一章認(rèn)生物測試一單題每題有個確案1所有的生物都生活在生物圈里，下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征（ ）A生物都能生長繁殖C生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B生物都有遺傳特性D生物生活需要營養(yǎng)2如果讓你調(diào)查一塊面積很大的草坪中某種草的密度（單位面積內(nèi)的株數(shù)最 科學(xué)合理的調(diào)查方法是（ ）A一棵一棵地數(shù)出總的數(shù)量，再計算密度B根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大概估計一下C在不同地點(diǎn)選取若干樣本地塊計算密度，然后取平均值D隨機(jī)選取一個樣本地塊，計算密度3下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是枯草家鴿珊瑚蟲鐘乳石冬眠的蛇恐龍化石蘑菇A B D4下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A火山爆發(fā) B曇花現(xiàn) 飛蛾撲火 D孔雀開屏5下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征

2、的一組是（ ）A生長和生殖 B具有細(xì)結(jié)構(gòu) C不斷從外界吸收營養(yǎng) D出代謝廢物6下列研究內(nèi)容中不屬于生物學(xué)研究范疇的是A青蛙捕食 B直升機(jī)起飛 C鳥卵孵育 D蜻蜓點(diǎn)水7下列說法正確的是A生物都能自由活動 生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 / C生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 生物都要繁殖后代8通過學(xué)習(xí)，相信你認(rèn)識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的 是（ ）A孔子鳥化石 B珊瑚 C鐘乳石 D石頭上的青苔9下列不屬于生命現(xiàn)象的是A母雞下蛋 B鐵皮生銹 貓捉老鼠 D公雞打鳴10列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A烽火狼煙 B曇花一現(xiàn) 蜜蜂采蜜 D飛蛾撲火11千世界，變化多端。下列象中，屬于生物生長的是

3、（ ）A、氣球由小變大 B、鐘乳慢慢長大 C、蘑菇由小變大 D、河水慢慢漲高12列不屬于科學(xué)觀察的是（ ）A用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程 觀察菜豆種子的萌發(fā)過程C用照相機(jī)記錄花的結(jié)構(gòu) 夜晚看見流星劃過13列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A鐵樹開花C鐘乳石慢慢長大B花生種子發(fā)芽D貓抓老鼠14鼠見人逃跑這種生命現(xiàn)象明生物體具有的特征是 ( A呼吸C生長與發(fā)育B排出體內(nèi)的廢物D對外界刺激做出反應(yīng)15列現(xiàn)象中的物體屬于生物.A機(jī)器人彈鋼琴 火山爆發(fā)時巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長大 空中飛翔的小鳥 / 16調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對調(diào)查方法的敘述，錯誤的是（ ）A調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的 B要制定合理的

4、調(diào)查方案C調(diào)查時可憑個人感覺記錄 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析17列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象是（ ）A蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲 B小雞破殼而出 潮漲潮落 D孔雀開屏18時珍是我國 16 世卓越的醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家，為了糾正古書中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯誤說法，特地跑到山里，認(rèn)真察看和記錄穿山甲的生活習(xí)性。主要采用下列哪種 方法進(jìn)行研究（ ）A實(shí)驗(yàn)法 B觀察法 C獻(xiàn)法 比較法19一豬生九仔，連母十個樣，這句話描述了生物（ ）A需要營養(yǎng) B在進(jìn)呼吸 C具有遺傳變異現(xiàn)象 激出反應(yīng)20尾蛇追尋獵物是根據(jù)（ ）A獵物地體溫 B血液的味 逃走的足印 自己毒液的氣味21列各項(xiàng)中，屬于非生物的A引起禽流感的病毒C正在冬眠的青蛙B會說話

5、、會做家務(wù)的機(jī)器人D腐爛的木頭上長出的木耳22列物體中，屬于生物的是 ）A珊瑚 B蘑菇 C石塊 D鐘乳石23稻開花，結(jié)果，產(chǎn)生種子屬于生物的哪一項(xiàng)特征A生長 B繁殖 C對外界刺激有反應(yīng) 營養(yǎng)24列各項(xiàng)中屬于非生物的是 ）A珊瑚蟲C會彈琴的機(jī)器人B休眠的青蛙D引起人感冒的病毒 / 25列都屬于非生物的一組是( )A竹和山石 B病毒和蘑菇 C空氣和陽光 D松和丹頂鶴二連題26線題，將下列用直線名詞相關(guān)的內(nèi)容連接起來三綜題27朝著名詩人葉紹游園不值有“春色滿園關(guān)不住枝杏出墻來”兩句，其中蘊(yùn)含了很多生物學(xué)的知識，請你試從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。（1）“紅杏出墻”是受墻外陽刺激引起的，從這個意

6、義上來說，“紅杏出墻”表現(xiàn) 了生物具有_特征。（2）杏樹會開花結(jié)果，果實(shí)掉會長成一棵新杏樹，這反映了紅杏具_(dá) 的特征。（3）杏樹伸到墻外的枝條可以分利用陽光，制造有機(jī)物，這反映了生物的生活需要 _。（4）杏樹的種子種下后長出來是杏，而不是桃子，這屬_現(xiàn)；但是杏之 間也有差異，并不是完全相同的，這屬現(xiàn)。（5）夏天，貓有退毛的現(xiàn)象，映了生_環(huán)的基本特征。28校中午時，有相當(dāng)一部分學(xué)不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹，你為了同學(xué)們能健康成長，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調(diào)查。 / 那么，你將怎樣去作這個調(diào)查呢？（1）我的調(diào)查目的是： _。（2）我的調(diào)查對象有：_。（3）我的調(diào)查范圍在_。（4）我設(shè)計的調(diào)查表是：_29同學(xué)說自己是生物為的說法有無道理？請你用足夠的證據(jù)幫他證 述生物的特征） / 參答1C C D 4A 5B B D D B 10A C D 13C 14D 15D 16C 17C 18 19C 20D 21 22B 23B 24 25C2627外界刺激作出反應(yīng)生長和繁殖營養(yǎng)遺傳變異適應(yīng)環(huán)境28了學(xué)生中午的用餐情況制定中學(xué)生平衡膳食方案做準(zhǔn)備 校初中三個年級各選一個班進(jìn)行我校初中學(xué)生