《詩詞五首》練習(xí)題及答案

1、詩詞五首練習(xí)題及答案一、夯基達標1.以下加點字的注音有誤的一項為哪一項()A.白頭搔(sdo)更短,渾欲不勝簪(zdn) o B.角(j i ao)聲滿天秋色里,塞上燕(yan)脂凝夜紫。 C折戟(qT)沉沙鐵未銷，自將磨(m6)洗認前朝。 D.我報路長嗟(j i 6)日暮,學(xué)詩謾(mdn)有驚人句。 .以下各句中含有錯別字的一項為哪一項()A.半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。B.風(fēng)休住,篷舟吹取三山去！C.聞天語,殷勤問我歸何處。D.問君何能爾?心遠地自偏。.以下加點的詞解釋有誤的一項為哪一項()A.飛鳥相與還(相伴) B.我報路長嗟日暮(嘆息，慨嘆)C.渾欲不勝簪(全部) D.黑云壓城城欲

2、摧(將要)4.以下作品與作者及所屬朝代搭配有誤的一項為哪一項()A.春望杜甫唐代B.赤壁杜牧唐代C.雁門太守行李賀宋代D.漁家傲李清照宋代.根據(jù)提示寫詩句。(1)飲酒(其五)一詩中，表現(xiàn)詩人閑游自在的隱居生活，傳達出物我合一 的境界的詩句是(2)雁門太守行中借用典故，表達守邊將士報效國家，浴血奮戰(zhàn),視死如 歸的英雄氣概的詩句是(3)漁家傲中,描繪了一幅海天相接的遼闊圖景的句子是二、課內(nèi)品讀(-)閱讀下面的詩歌,完成第6-7題。飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。 問君何能爾?心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。.詩中的“結(jié)廬” “日夕

3、”分別是什么意思？.“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景?表達了詩人怎樣的感情?（二）閱讀下面的詩歌,完成第8題。春 望 杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。.以下對詩歌賞析有誤的一項為哪一項（）A.首聯(lián)的“國破”直說國都殘破，“草木深”中的“深”那么以春草的茂盛暗 寫戰(zhàn)后長安城的荒涼。B. “花” “鳥”本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時” “恨 別”而見花落淚、聞鳥驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來令人無限感傷。C.尾聯(lián)運用細節(jié)描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。D.這首詩作于唐朝“安史之亂”之時,集中表達了詩人壯志難酬、報國

4、無門 的情感。（三）閱讀下面的詩歌,完成第910題。赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。.“前朝”在這里指.賞析詩歌后兩句的妙處。三、課外閱讀（一）閱讀下面這首詩,完成第1112題。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。四烏江亭:在今安徽省和縣東北的烏江浦,相傳為西楚霸王項羽自刎之 處。.從題材上看，這首詩與杜牧的赤壁同屬于 詩。.在赤壁一詩中，作者對歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭做了假設(shè)性推想:如果 不是東風(fēng)給了周瑜以方便,很可能赤壁之戰(zhàn)是曹操取得勝利。在本詩中，作 者也對已有結(jié)局的戰(zhàn)爭做了假設(shè)性推想:如果，也有可 （二）閱

5、讀下面這首詞,完成第1314題。如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng) 是綠肥紅瘦！.“濃睡不消殘酒”的“濃睡”是 之意,用在這里不但新穎,而且很貼切。.以下有關(guān)本詞的說法不正確的一項為哪一項（）A.這首詞曲折委婉地表達了詞人惜花傷春的感情。B.本詞通過主仆對話,表現(xiàn)了女主人嫻雅聰明、侍女率直粗心的特點。C.這首詞語言通俗,全篇沒用一個典故,而是用口頭語寫心中事,明白易懂。D. “綠肥紅瘦”運用了比喻的修辭手法，寫出了花兒繁茂、葉兒凋零的景 象。四、 妙筆生花.改寫蘇軾飲湖上初晴后雨。要求：。）不少于130字；（2）不得曲解原 詩所描寫的景物與所傳達的

6、作者的思想感情；改寫為散文,必須運用描寫 與抒情相結(jié)合的表達方式,可以合理想象，使文章生動形象。飲湖上初晴后雨蘇軾水光激;艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。五、體驗中考.（山東淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學(xué)習(xí)活動，請完 成下面的任務(wù)。語文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個例如,請參照例如,確定專題學(xué)習(xí)內(nèi) 容,并籌劃自己小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。例如專題學(xué)習(xí)內(nèi)容:淵明與酒專題學(xué)習(xí)任務(wù):閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩文，探究“酒”與陶淵明文化 性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。有個小組在活動中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就 用擬寫對聯(lián)的方式表達自己的理解

7、，請幫他們將下面的對聯(lián)補充完整。上聯(lián):劉禹錫陋室讀經(jīng),苔痕上階綠下聯(lián):陶淵明，參考答案夯基達標.C解析C項，“戟”應(yīng)讀“jT”。. B解析B項，“篷”應(yīng)為“蓬”。.C解析C項，“渾”，簡直。.C解析C項，李賀是唐代詩人。.(1)采菊東籬下 悠然見南山(2)報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞課內(nèi)品讀.“結(jié)廬”，建造房舍。“日夕”，黃昏。.解析第一問:先找準詩句中的具體事物,然后結(jié)合前后句用自己的語言生 動形象地描述出來。第二問:結(jié)合對詩句所展現(xiàn)的意境體會詩人的內(nèi)心情 感。參考答案在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林,萬物自由自在,適性而 動。表達了詩人擺脫官場束縛，悠然

8、自得、恬淡舒適的心情。. D解析春望這首詩圍繞“望”字展開,通過描寫“安史之亂”中長 安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家的感情,表達了詩人渴望安寧、向往幸 福的愿望。全詩抒發(fā)了詩人憂國、傷時、悲己的情感，以及對親人的思念之 情，沒有壯志難酬、報國無門的情感。.解析首先理解其字面意思,為“之前的朝代”。然后結(jié)合對詩歌大意的 理解來推測詞義。從第三、四句中的“周郎” “二喬”等詞可確定為東漢 末年,具體指赤壁之戰(zhàn)的時代。參考答案作者生活的年代之前的朝代,即東漢末年,具體指赤壁之戰(zhàn)的時代 10.解析 解答此題,要從分析這兩句詩的內(nèi)容、寫法以及所表現(xiàn)的主題角度 思考作答。這兩句是詩的主旨句，意為“倘假設(shè)

9、當年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那 么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了”。通過對兩個美女命運的假設(shè),以小 見大地抒發(fā)了對歷史的感慨。參考答案這兩句以兩名女子可能的命運來暗指曹 孫雙方的“勢”與 “運”，以小見大，含蓄、形象而又頗見風(fēng)致。詩人未從正面去評論這次 戰(zhàn)爭勝敗的原因,而是提出了一個與事實相反的假設(shè),從而抒發(fā)了對歷史的 感慨,角度新穎，思路奇特。課外閱讀.解析這首詩以“項羽烏江自刎”這一歷史事件為題材，借古諷今,是一 首詠史詩。參考答案詠史（或“懷古詠史”）.項羽能“包羞忍恥”，渡過江去重整人馬 卷土重來,甚至打敗劉邦（或: 楚漢之爭是項羽取得勝利）.沉睡、酣睡、深睡. D解析D項，“綠肥紅瘦”運用的是借代與擬人的修辭手法。.提示首先要弄懂這首詩的意思,再結(jié)合背景了解詩歌所表現(xiàn)的主題和作 者的情感,然后再組織語言進行寫作。作答時要注意審清題意和要求,不得 曲解原詩所描寫的景物與所傳達的作者的思想感情。改寫時,必須運用相應(yīng) 的表達方式,不少于130字。. （1）例如 專題學(xué)習(xí)內(nèi)容:淵明與菊專題學(xué)習(xí)任務(wù):閱讀陶淵明寫菊花的相關(guān)詩文，探究“菊”在中國