關(guān)愛留守兒童小組活動方案

1、關(guān)愛留守童小組活方案 關(guān)愛留守兒童小組活動方案（精選 6 篇）關(guān)愛守兒童組活方案 1一、活宗旨：開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過少先隊組 織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤 其是“留守兒童”的提高服務和幫忙。二、了留守學的特點1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2、生活失助：約有 6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng) 不良，身體健康受到危害。3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕 橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。4、親情失落：留守兒童感到親

2、情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學 的關(guān)愛。5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱 患問題（如生活安全問題、煤氣、火、開水、電）人身安全（上、下學）。6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起 一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范 圍，對身心健康不利。三、措活動資：1、倡導全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動（同伴結(jié)對、 師生結(jié)對）。3、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動。4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。6、打開留守兒童心靈之窗（

3、開設心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說 自己的心里話）。7、組織留守學生開一次座談會。8、關(guān)注留守學生的生活（學校體檢、生活關(guān)心）。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾 聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。關(guān)愛守兒童組活方案 2一活主題：同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯二活目的：破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對 于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的 防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx 區(qū)志愿者協(xié)會天使

4、助學服務隊在五一節(jié)假日到 祠堂小學開展防災減災知識普及 活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A防疾病、如何洗手、刷牙等。 此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲， 提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調(diào) 適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三活時間：xx 年 4 月 29 日四活地點：xx 區(qū) xx 鎮(zhèn)祠堂小學五活流程：8：208：30 xx 區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合9：0012：30與孩子們一起做午飯，包餃子13：0014：30志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫(yī)學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮

5、咬后 的處理方法）14：4015：10防災減災演練15：2017：00團隊游戲17：00活動結(jié)束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回六活人數(shù)：社會人士不限，學生志愿者 8 人（學生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務活動 次 以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲）七報方式：八物征集：1、募集愛心資金 500 元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及 防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。2、征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達學校。3、募集兒童牙刷、牙膏 75 套，用于送予學生。九 溫馨提示：歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學生的艱 苦，鍛煉孩子的意志，學會感恩。

6、同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。關(guān)愛守兒童組活方案 3一、活主題 ：攜手獻愛，關(guān)愛兒童二、活背景 ：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農(nóng)村大部分勞動力都積極 投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出 打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了 家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部 分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成 長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的 優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，

7、才會讓他們在健康 和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領(lǐng)導和教師志愿隊一起來 關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多的留守 兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與 其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。三、活目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，四、活地點：留守兒童家中五、活時間 ：20 xx 年 11 月 6 號六、活對象：xx 小學一到六年級留守兒童七、前準備：1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。2、由學校領(lǐng)導帶頭，教師帶上書籍，營養(yǎng)品進入學生家庭。3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。八、方步驟行動

8、分三個階段：20 xx 年 1 月初為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切 實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。20 xx 年 12 為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。20 xx 年 1 月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式， 探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。九、工方式（一）輔導留守兒童學習，培養(yǎng)良好的學習興趣、閱讀習慣等，督促其按時完 成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的學習行為，使他們學習上有進步。（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教育、 心理健康的咨詢和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況， 關(guān)心他們的情感

9、生活。（三）對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和 安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關(guān) 心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題 活動。（四）關(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童 進行經(jīng)濟幫扶。關(guān)愛守兒童組活方案 4關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素 質(zhì)方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生 活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造 健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動

10、方案。一、活主題“為愛導航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。二、組領(lǐng)導組長：宋開文副組長：柳宗林成員：孫傳明伍立晶吳峰楊陽各班班主任三、活目的為了進一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷， 對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童 的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。四、活內(nèi)容1、舉行一次升旗儀式。進行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學生”為主題的國旗下講 話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。2、開展一次“關(guān)愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫 助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。3、開展一次座談

11、會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解 他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生 良好的心態(tài)和健康的心理。4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母 近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培養(yǎng)學生的表達 能力，又對學生進行感恩教育。5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打 一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同 時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案

12、 卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思 想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。五、活要求：1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須 詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝 通工作。3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。六、活時間20 xx 年 3 月至 20 xx 年 6 月關(guān)愛守兒童組活方案 5一、活目的1、通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女。2、提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動。二

13、、活時間20 xx 年 xx 月 xx 日20 xx 年 xx 月 xx 日三、活地點萬春小學四、活流程（一）開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等 資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學習、生活和精神等方面關(guān)愛留守 少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔 任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù) 的定向幫扶目的。（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將 關(guān)愛留守兒童。工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志 愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專

14、門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平 安自護等方面的輔導幫扶工作。關(guān)愛守兒童組活方案 6為認真貫徹落實鎮(zhèn)政府關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知，切實從源頭 上解決留守流動兒童問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護體系，促進留守流動兒童健康成 長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合社區(qū)實際，特制定以下實施 方案：一、指思想關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒 童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過“共享藍天”支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題 的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。二、工作內(nèi)容（一）加強領(lǐng)導

15、、明確職責、健全管理的長效機制。開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專 題調(diào)查，了解留守兒童生活、學習情況，社區(qū)領(lǐng)導小組定期研究留守流動兒童成長 中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。（二）積極開展共享藍天宣傳活動。充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛 圍。定期上門宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職 責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。以社區(qū)家長學校為陣地，今年以“如何加 強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習 慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授

16、科學育人的方法。（三）積極開展共享藍天維權(quán)行為。通過加強法制宣傳教育，開展維權(quán)服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任 書，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加 法制和安全教育講座。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識 講座。（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍天關(guān)愛行動。動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。2、成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞 蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區(qū)愛 心學校將定期繼

17、續(xù)為留守、流動兒童進行文化課輔導。4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志 愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問 題，幫助他們解決思想、生活、學習中的困難。5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊，開 展手拉手互助互學活動。6、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地 保障他們順利完成學業(yè)。三、要求和保障措施1、加強領(lǐng)導。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導小組”，由社區(qū)黨總支 書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組 長，轄區(qū)炔糠堇臚誦萃志任成員，辦公室設在社區(qū)，負責日常工作。2、明確職責。社區(qū)分管領(lǐng)導要聯(lián)系學校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和 健康服務；要給予必要的經(jīng)費支持；要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；社區(qū)婦聯(lián)、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。 社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導當好參 謀。其他成員要根據(jù)