【詳細版】小學英語外研新標準三年級上冊Module 4Module4 unit 1

1、三年級上冊Module 4 Unit 1 Its red.教學設計一、教學目標使學生能聽懂，會說，會讀：red、blue、 yellow 、green、 black、 chameleon 等詞匯。使學生能運用句型“Its”.來準確介紹事物的顏色。培養(yǎng)學生英語的興趣,鼓勵學生敢于開口,積極參與,積極表達。二、教學重點和難點 1.能聽懂、會說、會讀五種顏色red、blue、 yellow 、green、 black .2.運用Its+顏色的語句結構介紹事物的顏色。三、教具準備：單詞卡、礦泉水、5個顏色的顏料、多媒體課件四、教學過程 and lead in.T:Now,lets do some ex

2、ercise. Please look at the pictures and review the words and do the actions. Point to the door/window/blackboard/desk/chair。教師發(fā)指令，學生跟讀并指出相應的位置。(1)T: (指著黑板,引出單詞black),并出示單詞卡片,學習black. 用單詞卡片學習余下的的單詞。（設計意圖：通過對應顏色單詞卡片，吸引學生注意力，幫助學生理解新學的單詞）(2) Game: listen and point.師讀單詞，學生在單詞卡片上指出對應的單詞。（設計意圖：通過讓學生指出單詞，訓練

3、學生聽懂表示顏色的單詞）(3)Practice:出示單詞It is=Its ,再看各種圖片,練習顏色。Step 2 Learn and Practice(1). Magic.老師準備好五個裝有清水的礦泉水瓶，各個瓶蓋里分別染了紅色、黃色、藍色、黑色和綠色等五種顏色。T: Boys and girls, now Im a magician. There is some water in the bottle. I can change color of the water. Now what colour is it？（重復慢速提問）S: .T: 搖晃瓶子,揭曉答案,并操練句子Its(顏色)其他

4、四種顏色的單詞學法雷同。（設計意圖：通過直觀教學，讓抽象化得單詞學習具體化，枯燥的單詞教學更為生動有趣，激發(fā)學生學習興趣。）(2).找一找身邊的顏色,并用its(顏色)表達出來.（設計意圖：讓學生把顏色與生活聯(lián)系在一起，有助于鞏固已學顏色單詞和對句型的運用）(3).PPT展示變色龍, 學習單詞chameleon ,Ill introduce to you.PPT展示圖片,操練句子Now its（設計意圖：對課文內容的聯(lián)系，也是對句型操練的鞏固，為后面課文的學習奠定一定的基礎。）Step 3 SummaryLets say a chant. Follow me:(PPT展示內容)Say and act.Step 4 Homework Introduce the colour around you to your friends or parents.(2)Try reading the text aft