【詳細(xì)版】小學(xué)語文北師大四年級(jí)下冊12 回歸《朱鹮飛回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、朱鹮飛回來了教學(xué)設(shè)計(jì)邛崍市十方堂小學(xué) 屈霞教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)課文題目飽含的情感；2.了解發(fā)現(xiàn)和精心保護(hù)朱鹮的過程，培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、環(huán)境的意識(shí)；3.理解“苦苦等候”傳達(dá)的情感，圍繞“苦苦等候”仿寫。教學(xué)重點(diǎn)：讀中了解發(fā)現(xiàn)和精心保護(hù)朱鹮的過程，培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文，讀中感悟?qū)Νh(huán)境的愛護(hù)，對(duì)動(dòng)物的珍惜之情。教學(xué)過程：一、聽寫導(dǎo)入，整體感知。 1.詞語聽寫。 2.回憶課文，講講課文寫了一件什么事？ 3.齊讀課題。品讀課文，質(zhì)疑問難 從課文題目和內(nèi)容出發(fā)，大家有什么疑惑呢？預(yù)設(shè)問題一：朱鹮之前飛走了嗎？從哪里知道了朱鹮瀕臨滅絕？你能從書中找到依據(jù)嗎？

2、朱鹮為什么會(huì)瀕臨滅絕？原因可能都有哪幾個(gè)方面？ 3.預(yù)設(shè)問題二：科考隊(duì)為什么會(huì)來到陜西洋縣呢？ 有找到朱鹮的希望嗎？哪些字詞看出了希望？4.預(yù)設(shè)問題三：怎樣找到朱鹮的？沒有辛苦的付出，哪有甜蜜的收獲。邊讀邊思考：為了朱鹮能夠“飛回來”，小光和小伙伴配合科考隊(duì)做了哪些艱苦努力？（先自讀思考，再小組討論精簡組織語言） （1）積極動(dòng)員。 A.找出相應(yīng)段落（6-10），小光和小胖的心情是怎樣的？B.抽生有感情讀相關(guān)語句，分角色讀小光與小胖子的對(duì)話。 （2）苦苦等候。 A.齊讀11自然段，邊讀邊畫出體現(xiàn)“苦苦”二字的句子，思考是從哪些方面進(jìn)行的描寫。B. 創(chuàng)設(shè)語境（夏日動(dòng)物園里等孔雀開屏），圍繞“苦苦等

3、候”仿寫。C.語句對(duì)比感受，體會(huì)科考隊(duì)員對(duì)朱鹮的喜愛。他們像守候著一只易碎的寶瓶一樣，小心翼翼地觀察著，悄悄地拍攝照片， 他們守候在這兩只鳥兒的旁邊，觀察著，拍攝照片 他們守候在這兩只鳥兒的旁邊，觀察著，拍攝照片（3）精心守護(hù)（1）女生齊讀14自然段。 保護(hù)朱鹮的僅僅是科考隊(duì)員和小光嗎？ 現(xiàn)在，誰能說說朱鹮為什么能夠“飛回來”?觀看朱鹮的視頻，有感情讀課題。 情感深華，體會(huì)情感配樂觀看已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片，聽師介紹相關(guān)情況。你有什么想說的嗎？板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：動(dòng)員尋找朱鹮飛回來了 苦苦等候 愛環(huán)境、護(hù)動(dòng)物精心守護(hù)教學(xué)反思：一、初次備課 朱鹮飛回來了是第十二單元(回歸主題)的第二篇主體課文, 課

4、文內(nèi)容淺顯, 意在讓學(xué)生懂得瀕臨滅絕的動(dòng)物應(yīng)當(dāng)回歸自己的家園, 人類應(yīng)當(dāng)還屬于它們的棲息之地, 以示人們渴望 動(dòng)物回歸本屬于它們的大自然的美好心愿, 中心意思并不難把握。 因此我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1、針對(duì)課題或課文內(nèi)容質(zhì)疑； 2、通過抓住關(guān)鍵詞談體會(huì)、有感情朗讀等方式學(xué)習(xí)尋找朱鹮的過程（如苦苦等候）。 3、學(xué)習(xí)保護(hù)朱鹮部分,升華情感。二、回顧本堂課, 主要運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)手段, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 1、聽寫導(dǎo)入，整體感知。復(fù)習(xí)字詞，連接本堂課。 2.在此基礎(chǔ)上, 針對(duì)重點(diǎn)的段落、語句進(jìn)行分析, 交流自己的想法, 自主、合作、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 結(jié)合重點(diǎn)語句的美讀, 學(xué)生進(jìn)一步自主感悟到文章所體現(xiàn)出的意蘊(yùn),體會(huì)出考察隊(duì)員和小伙伴們對(duì)朱鹮的珍惜和保護(hù)。 學(xué)生在自主、探究的學(xué)習(xí)過程中,潛移默化地使課文主題得到升華, 同時(shí),又反過來使學(xué)生真真切切地體驗(yàn)到了自主、探究學(xué)習(xí)的樂趣。三、不足之處。1.課堂較沉默，課堂機(jī)智不足。2.老師講得太多，學(xué)生說得太少，讀的不夠。3.重點(diǎn)段落的講解亮點(diǎn)還不夠突出，課堂評(píng)價(jià)有時(shí)不夠及時(shí)、到位。4.課堂時(shí)間把握不足，后面環(huán)節(jié)有些走流程。5.對(duì)高段教材缺乏深入地研究探討，對(duì)高段課堂的學(xué)習(xí)還不夠。 通過這節(jié)課, 我清醒地認(rèn)識(shí)到, 教書不是一朝一夕的