小學(xué)英語人教PEP版三年級下冊教案Unit4Whereismycar第三課時教案

1、第三課時課時內(nèi)容A.Letsspell課時剖析本部分分為語音學(xué)習(xí)和單詞書寫兩部分內(nèi)容。經(jīng)過聽一聽，讀一讀，唱一唱的活動，展現(xiàn)四個語音例詞：dog,box,orange,body,讓學(xué)生經(jīng)過聽、讀、拆音等練習(xí)領(lǐng)會并掌握字母o在單詞中的發(fā)音。本課時主要學(xué)習(xí)其在閉音節(jié)里發(fā)的短音/?/。而本活動中的韻句，以包括字母o的四個語音例詞dog,box,orange,on為主要內(nèi)容，與本單元的要點句式描繪物件地點相關(guān)。以后的讀一讀，聽一聽、標(biāo)序號活動，學(xué)生需要依據(jù)聽到的次序給相應(yīng)的單詞標(biāo)上序號，查驗學(xué)生的聽力，以及認(rèn)讀單詞的能力。聽一聽寫一寫的活動經(jīng)過描紅單詞，使學(xué)生初步掌握單詞的書寫要求并辨識字形。在教課過

2、程中，需要經(jīng)過多種活動，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、感悟字母的發(fā)音規(guī)律。課時目標(biāo)1.能夠聽懂、會說、認(rèn)讀、書寫單詞：dog,box,orange,body。能夠認(rèn)識元音字母o在單詞中發(fā)的短音/?/。能夠依據(jù)元音字母o的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞。課時重難點1.要點：能夠聽懂、會說、認(rèn)讀、書寫單詞：dog,box,orange,body.能夠認(rèn)識元音字母o在單詞中發(fā)的短音/?/。難點：能夠依據(jù)元音字母o的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞。教課準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。教課過程Step1Warmup1.TPR活動:Putyourfootunderyourchair.Teacher:First,letsdos

3、omeactions.Pleaselistenanddo.設(shè)計企圖：以上節(jié)課中的TPR指令活動來進(jìn)行熱身，既起到了溫故知新的作用，還能夠讓學(xué)生在運動中做勤學(xué)習(xí)英語的知識、心理準(zhǔn)備。Step2Leadin1.游戲：Idoyousay.教師依靠兩只手做動作，請學(xué)生說出in,on,under.Teacher:Lookatmyhands.Thisisfor_（.把右手食指放在左手手背上）Yes,on.Thisisfor_（.左手握住右手食指）Yes,in.Andthisisforunder.（右手食指放在左手下邊）Now,listen!不按次序展現(xiàn)三個動作，學(xué)生迅速說出單詞。設(shè)計企圖：這個游戲既連接上

4、一個TPR活動，又為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。由于1on會出此刻下邊要學(xué)習(xí)的語音韻句里。Step3Presentation挨次展現(xiàn)狗、盒子、狗在盒子上。議論這些圖片，引出語音韻句中四個主要語音例詞。Teacher:Look，whatsthis?Itsadog.Saywithme,dog,d-o-g（.板書單詞）Whatsthis?Thisisabox.Saywithme,box,b-o-x（.板書單詞）Whatcolouristhebox?Itsorange.Saywithme,orange,o-r-a-n-g-（e.板書單詞）Whereisthedog?Yes,itsonthebox.Saywith

5、me,on,on,on.（板書單詞）Teacher：Readthewordstogether,please.Whatdoyoufind?Theyhaveano,right?Whatsthesoundofointhesewords?Trytosayit.Teacher:Osounds/?/inthesewords.Lookatmymouth,sayittogether,/?/.Linebyline,sayit,please.設(shè)計企圖：經(jīng)過圖片展現(xiàn)語音例詞，經(jīng)過頻頻地讀和拆讀，使學(xué)生領(lǐng)會字母的發(fā)音，經(jīng)過察看口型來獲取音標(biāo)的正確發(fā)音方法，并一一練習(xí)，以便教師實時糾正。播放語音韻句，學(xué)生跟讀。Teac

6、her：Nowletslistentoachantaboutthedogandthebox.Teacher:Letssaythechanttogether.設(shè)計企圖：由于語音韻句的主要內(nèi)容與剛才學(xué)習(xí)語音例詞時議論溝通的內(nèi)容一致，因此在此時進(jìn)行韻句的學(xué)習(xí)，一方面沖淡學(xué)習(xí)語音需要多次重復(fù)的乏味感，另一方面也經(jīng)過韻句的多次重復(fù)朗讀，讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會字母的發(fā)音。Step4Practice比比誰說得快。請學(xué)生迅速說出語音韻句，進(jìn)行競賽。Teacher:Nowletssaythechantquickly.Letssayittwobytwo.設(shè)計企圖：經(jīng)過迅速說韻句的競賽，激發(fā)學(xué)生的好勝心和競爭意識。在迅速

7、挑戰(zhàn)的過程中，使學(xué)生能夠在語流中發(fā)準(zhǔn)音，讀對單詞，說對句子。游戲：Whatsmissing。出示五個語音例詞：dog,box,orange,body,on，而后迅速拿走一個，請學(xué)生說出消逝的單詞。Teacher:Letsplayagame.Lookatthisword.Readthemplease.Now,whatsmissing?看口型，猜單詞。教師說出五個語音例詞中的一個，但不出聲，學(xué)生經(jīng)過察看老師的口型，猜出單詞，并高聲讀出來。Teacher:Boysandgirls,letsplayagame.Iwillsayaword.Lookatmymouthcarefully.Guesswhat

8、worditis.Andtrytosayitloudly.設(shè)計企圖：經(jīng)過察看教師口型來猜單詞，有助于學(xué)生認(rèn)識字母o的發(fā)音方法，并熟習(xí)各個單詞的整體發(fā)音。迅速搶讀。展現(xiàn)含有字母i的單詞圖卡（dog,box,orange,body,on,hot,fox,doll,等），學(xué)生迅速反響，并以拼讀的方式讀出單詞。Teacher:Now,Ipleasesayitlikethis.dog,d-o-g,/d/?/g/.設(shè)計企圖：這個活動一方面使學(xué)生能夠理解和認(rèn)讀這些單詞，另一方面，也使他們能夠在詳細(xì)的單詞中使用字母o的發(fā)音規(guī)則去拼讀。5.聽音標(biāo)序號。達(dá)成教材40頁Read,listenandnumber的活動

9、。2Teacher：Now,youwillhearfourwords.Pleasefindthemandnumberthem.設(shè)計企圖：此環(huán)節(jié)一方面要修業(yè)生能夠正確地聽出單詞，另一方面還需要他們能夠正確地認(rèn)讀單詞，才能順利達(dá)成標(biāo)序號的任務(wù)。聽一聽，寫一寫。依據(jù)聽到的內(nèi)容，在四線三格上描紅書寫相應(yīng)的單詞。Teacher：Now,pleaselistenandwrite.Writethewordthatyouheard.d-o-g,/d/?/g/,dog,b-o-x,/b/?/ks/,box,b-o-d-y,body,/b/?/d/?/,o-r-a-n-g-e,/?/r/?/n/d?/,orang

10、e.設(shè)計企圖：學(xué)生依據(jù)教師的拼讀去描紅，一方面領(lǐng)會單詞在四線三格中的書法方式，另一方面也在書寫中進(jìn)一步領(lǐng)會字母在單詞里的發(fā)音。Step5Summary編寫語音小韻句，學(xué)生學(xué)唱。Teacher:Itschanttime.Listenfirst,thensayit.O,o,o,/?/,/?/,/?/.Oisindog.O,o,o,/?/,/?/,/?/.Oisinbox.O,o,o,/?/,/?/,/?/.Oisinorange.dog,dog,dog,box,box,box,box,box,box,orange,orange,orange,Thedogsontheorangebox.表演韻句。給

11、學(xué)生練習(xí)的時間，鼓舞他們加入自己的動作，也能夠小組合作，選擇小組展現(xiàn)韻句節(jié)拍的方式，來有創(chuàng)意地表演韻句。Teacher：Now，letsworkingroup.Pleaseactthechantout.Youcanchoosethewaytoshowit.設(shè)計企圖：經(jīng)過韻句來完好體現(xiàn)本課的要點語音知識。在逐句的跟讀中，學(xué)生不知不覺地在重復(fù)、重申字母o在單詞中的發(fā)音。講堂作業(yè)一、圈出你聽到的單詞。1.dogfox2.boxfox3.bodybox4.nothot5.onmom6.dogdot二、依據(jù)圖片提示補全單詞，并讀一讀。1.d_g2.b_x3.b_dy4._range三、判斷下邊各組中劃線部分的發(fā)音能否