【核心素養(yǎng)目標(biāo)】3-7《計(jì)量時(shí)間和我們的生活》教案

1、教科版（2017年）科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第7課 計(jì)量時(shí)間和我們的生活 教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.7計(jì)量時(shí)間和我們的生活課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)周期性變化的規(guī)律?？茖W(xué)思維：能通過表格的方式調(diào)查和比擬人類計(jì)時(shí)工具的演變。探究實(shí)踐：能調(diào)查因時(shí)間的不精準(zhǔn)給人類生活造成麻煩的一些事件。態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識(shí)到人類設(shè)計(jì)不同的計(jì)時(shí)工具來滿足不同的用途和需 求。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過表格的方式調(diào)查和了解人類計(jì)時(shí)工具的演變。難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)到計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)周期性變化的規(guī)律。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入一、聚焦：.引入：我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間，安排工作和生活。.揭題：今天

2、我們將探索人類計(jì)時(shí)工具的演變，了解精確計(jì)時(shí)的重要 性，認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間與我們的生活密不可分的關(guān)系。（板書：計(jì)量時(shí)間 和我們的生活）【設(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生熟悉的作息時(shí)間表引入，指出在忙碌的現(xiàn)代生 活里，人們對(duì)時(shí)間的要求越來越高，如果按一定的作息時(shí)間表來辦事, 可以讓生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)。課探索一：總結(jié)和比擬人類計(jì)時(shí)工具的演變.提問：從古至今，人類創(chuàng)造了哪些計(jì)時(shí)工具？（預(yù)設(shè)：日遇、燃香 鐘、水鐘、沙漏、機(jī)械擺鐘、手表）在現(xiàn)代生活里，人們對(duì)精確 計(jì)時(shí)又做出了哪些努力呢？.布置任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料”計(jì)時(shí)工具開展史”，分組完成“計(jì) 時(shí)工具的比擬”記錄表。探索二、調(diào)查和了解精確計(jì)時(shí)的重要性。1.提問：這些計(jì)時(shí)工具夠精

3、確了嗎？預(yù)設(shè)：動(dòng)車發(fā)車時(shí)間、火車交會(huì)車，紅綠燈，人們上班時(shí)間，金融領(lǐng)程學(xué)習(xí)域.匯報(bào)交流.拓展：如果時(shí)間不精確，會(huì)給我們帶來哪些麻煩？預(yù)設(shè)1：如果計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，紅綠燈時(shí)間不能合理安排，可能會(huì)堵車， 發(fā)生交通事故。預(yù)設(shè)2：人們上班時(shí)間打卡不準(zhǔn)確。.小結(jié)：在某些領(lǐng)域，人們覺得現(xiàn)有的計(jì)時(shí)工具還不夠精準(zhǔn)，因此科 學(xué)家還要想方法研究創(chuàng)造更精確的計(jì)時(shí)工具來滿足人們工作的需要， 這其實(shí)也是科技開展的必然結(jié)果。三、研討.計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)的什么規(guī)律？.說說我們知道的現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具。.如果計(jì)時(shí)工具不精準(zhǔn)，會(huì)給我們的生活帶來哪些影響？四、拓展1.石英晶體受到電池電力影響時(shí)，和音叉一樣會(huì)產(chǎn)生有規(guī)律的振動(dòng)。 現(xiàn)在

4、的石英鐘表里都有一個(gè)電池和一片石英晶體，帶電的石英晶體始 終在做微小的往返運(yùn)動(dòng)（振動(dòng)），每個(gè)振動(dòng)都保持嚴(yán)格的相同時(shí)間， 所以石英鐘表可以非常精確地計(jì)時(shí)，一天之內(nèi)的誤差不會(huì)超過1秒。當(dāng)今計(jì)時(shí)最精確的是原子鐘，精度可以到達(dá)每2000萬年才誤差1秒。 2.在沒有導(dǎo)航儀的年代，航行在茫茫大海上的船員，曾利用鐘表來辨 識(shí)自己所在的位置，讓船成功地從一個(gè)地方航行到另一個(gè)地方。他們 是怎樣做到的呢？查閱資料，了解人們對(duì)時(shí)間的有效應(yīng)用。課堂 小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)周 期性變化規(guī)律的原理，計(jì)時(shí)工具與我們的生活息息相關(guān)，精確計(jì)時(shí)在 我們的工作、生活、學(xué)習(xí)中都發(fā)揮著重要作用。板書設(shè)計(jì)計(jì)量時(shí)間和我們的生活計(jì)時(shí)原理：物體運(yùn)動(dòng)周期性變化的規(guī)律教學(xué)反思通過對(duì)日暑、水鐘、擺鐘、手表這四種計(jì)時(shí)工具的比擬和整理， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類計(jì)時(shí)工具的開展進(jìn)程，感受現(xiàn)實(shí)需求促使科技進(jìn)步， 進(jìn)而提高人類生活水平和社會(huì)開展脈絡(luò)。在某些領(lǐng)域，人們覺得現(xiàn)有 的計(jì)時(shí)工具還不夠精準(zhǔn)，因此科學(xué)家還要想方法研究創(chuàng)造更精準(zhǔn)的計(jì) 時(shí)工具來滿足人們工作的需求，這其實(shí)也是科技開展的必然結(jié)果。計(jì)量時(shí)間在日常生活中的應(yīng)用一般是安排生活、工作、學(xué)習(xí)等， 但它還可以有哪些應(yīng)用呢？本課的拓展活動(dòng)向?qū)W生介紹了人們對(duì)計(jì) 量時(shí)間的“另類”應(yīng)用，如測(cè)量天體間的距離，確定大海中船的位置 等，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和