江蘇淮安市第一人民醫(yī)院部分崗位合同制人員招考聘用10人模擬卷含答案

1、江蘇淮安市第一人民醫(yī)院部分崗位合同制人員招考聘用10人模擬卷含答案答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.乙在賠償甲的損失和繳納罰款后，依法可以從S米粉廠獲得的賠償不包括_A: 乙賠償給甲的治療費320元B: 乙賠償給甲的米粉錢10元和誤工損失C: 乙繳納的罰款5000元D: 乙因為狀告區(qū)衛(wèi)生局而發(fā)生的經(jīng)營損失參考答案: C本題解釋:參考答案:C答案解釋:侵權(quán)責(zé)任法第43條規(guī)定，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的，被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請求賠償，也可以向產(chǎn)品的銷售者請求賠償。產(chǎn)品缺陷由生產(chǎn)者造成

2、的，銷售者賠償后，有權(quán)向生產(chǎn)者追償。C項中乙繳納的罰款是和市衛(wèi)生局發(fā)生的法律關(guān)系，不屬于生產(chǎn)、銷售和消費環(huán)節(jié)發(fā)生的發(fā)生于甲、乙和S米粉廠之間的有連帶性的法律關(guān)系。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題2.在行政信息的溝通過程中，政府經(jīng)常舉辦一些聽證會，這一溝通模式屬于_。A: 聚聯(lián)式溝通B: 單聯(lián)式溝通C: 互聯(lián)式溝通D: 非正式溝通參考答案: C本題解釋:正確答案：C答案解析：行政溝通的模式包括聚聯(lián)式、單聯(lián)式和互聯(lián)式。聚聯(lián)式的特征是存在一個溝通中心溝通中心可以和任何其他溝通點聯(lián)系，其他各點只能與其溝通中心發(fā)生聯(lián)系，彼此無相互的溝通渠道。單聯(lián)式的特征是各個信息點的地位是平等的，每個成員只能與其

3、相鄰的兩個點相互溝通，而與其他點不發(fā)生聯(lián)系?；ヂ?lián)式的特征是每個點都可以和其他所有的點發(fā)生聯(lián)系，各個信息可以互相溝通，沒有信息的中心?；ヂ?lián)式有利于行政工作的多元化和民主化。因此，政府舉辦的聽證會屬于互聯(lián)式溝通模式，C項正確。本題所屬考點-題庫原題3.在教學(xué)中講授“果實”概念時，既要選能夠食用的果實，又要選不能食用的果實，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了_。 A: 變式法 B: 比較法C: 直觀法D: 正例與反例配合法 參考答案: A本題解釋:參考答案：A。參考解析：變式教學(xué)法，它的核心是利用構(gòu)造一系列變式的方法，來展示知識發(fā)生、發(fā)展過程，展示問題的結(jié)構(gòu)和演變過程，解決問題的思維

4、過程，以及創(chuàng)設(shè)暴露思維障礙情境，從而形成一種思維訓(xùn)練的有效模式。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識4.甲為乙駕校學(xué)員，某日甲乘駕校接送車去駕校學(xué)習(xí)途中，因路滑接送車發(fā)生側(cè)翻，把甲壓成重傷。甲的人身損害應(yīng)由_承擔(dān)。A: 甲B: 乙C: 甲和乙D: 汽車司機參考答案: B本題解釋:參考答案: B【解析】中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法第49條規(guī)定：“因租賃、借用等情形機動車所有人與使用人不是同一人時，發(fā)生交通事故后屬于該機動車一方責(zé)任的，由保險公司在機動車強制保險責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償。不足部分，由機動車使用人承擔(dān)賠償責(zé)任；機動車所有人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?！睆谋景钢锌梢钥闯?，賠償責(zé)任應(yīng)由

5、乙承擔(dān)。故選B。本題所屬考點-題庫原題5.用橡皮擦可以去掉鉛筆字跡，原因是_。A: 橡皮可以吸附石墨B: 橡皮可以溶解石墨C: 橡皮與石墨相互排斥D: 橡皮刮破紙張表面參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:鉛筆芯是由石墨加上粘土制成的。石墨材質(zhì)較軟，顏色為黑色，容易附著在紙上；而橡皮很軟,摩擦力大且有些黏性，能夠?qū)⒓埳系淖舟E帶走，又不損傷紙面。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題6.就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強調(diào)的是_對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。 A: 言語指導(dǎo) B: 示范C: 練習(xí)D: 反饋 參考答案: C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“見者易，學(xué)者難”這句話的意思

6、是說看著容易，學(xué)起來就難了，強調(diào)在學(xué)習(xí)中不要眼高手低，而要通過實際訓(xùn)練才能較好地掌握相關(guān)知識和技能。具體到動作技能學(xué)習(xí)中，強調(diào)的是練習(xí)的重要性。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.對于判處有期徒刑或拘役的罪犯，_可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。A: 確有悔改表現(xiàn)B: 確有立功表現(xiàn)C: 有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的D: 正在提出申訴的參考答案: C本題解釋: 參考答案:C解析：刑事訴訟法第214條規(guī)定：“對于被判處有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暫予監(jiān)外執(zhí)行：（一）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的;（二）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女。”8.污水處理要消耗大量電力。美國某大學(xué)的研究人員最近開發(fā)出一項新的微生物

7、電池技 術(shù)，使污水產(chǎn)出電力的效率比原來提高了10至50倍。運用這項技術(shù)，污水處理廠不僅可以實 現(xiàn)電力自給，還可將多余的電力出售?？梢云诖坏┻@項技術(shù)投人商業(yè)運作，企業(yè)對污水處理 的態(tài)度會變得積極主動,從而減輕污水排放引發(fā)的環(huán)境污染。對以下哪個問題的回答與上述判斷的評估最具相關(guān)性？_A: 采用這種方式進行污水處理的技術(shù)轉(zhuǎn)讓和設(shè)備成本會不會很高？B: 這種技術(shù)能否有效地處理化工廠污水中的重金屬？C: 這種污水處理方式會不會因釋放甲烷而造成空氣污染？D: 環(huán)保部門是否會加大對企業(yè)排污情況的監(jiān)管？參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：題干的結(jié)論是“企業(yè)對污水處理的態(tài)度會變得積極主動，從而減輕污水

8、排放引發(fā)的環(huán)境 污染”,該結(jié)論成立的關(guān)鍵是企業(yè)的態(tài)度是否變得積極主動，而企業(yè)態(tài)度是否轉(zhuǎn)變與企業(yè)生產(chǎn)運營成本息息相 關(guān)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題9.讀書時，即使書中的字都認得了，話全懂了，也未必就知道作書人的意思。意思是離不開語言的，但有些是語言文字所不能完全表達出來的。如果僅局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”，在讀書中，就是要過河拆橋。對文中“得意忘言”一詞的含意，理解正確的一項是：_A: 明白了文句的字面意思，就要忘記文句B: 明白了文句精神實質(zhì)，就要忘掉文句C: 懂得了文句精神實質(zhì)，就不拘泥于文

9、句D: 懂得了文句的字面意思，就不受文句限制參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)“話全懂了，也未必就知道作書人的意思”可知，作者說的是讀書要真正理解作書人的意思，A、D項說的都是“字面意思”，不合文意，排除。根據(jù)“死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍”可知，語言文字只是理解書本意思的憑借，故不能過于依賴、拘泥于文字。8項“忘掉文句”理解錯誤，排除。故答案為C。本題所屬考點-題庫原題10.物質(zhì)運動最高級的形式是_。A: 化學(xué)運動B: 物理運動C: 生物運動D: 社會運動參考答案: D本題解釋:D【解析】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的，整個世界就是永恒運動著

10、的物質(zhì)世界。哲學(xué)講的“運動”是指一切事物的變化和過程，這種變化和過程是物質(zhì)的固有屬性，是物質(zhì)存在的形式。根據(jù)科學(xué)已達到的水平，按照低級到高級的發(fā)展順序，物質(zhì)運動分為：機械運動、物理運動、化學(xué)運動、生物運動、社會運動五種基本形式。故物質(zhì)運動最高級的形式是社會運動，選D。本題所屬考點-馬哲11.正常人一般從外界接受的信息數(shù)量最多的是_。A: 聽覺信息B: 視覺信息C: 味覺信息D: 嗅覺信息參考答案: B本題解釋:B【解析】通過視覺，人和動物感知外界物體的大小、明暗、顏色、動靜，獲得對機體生存具有重要意義的各種信息，至少有80%以上的外界信息經(jīng)視覺獲得，視覺是人和動物最重要的感覺。本題選B。本題所

11、屬考點-科技生活12.在市場各主體組成的統(tǒng)一體中最重要的市場主體是_。A: 政府B: 居民C: 企業(yè)D: 個體戶參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：市場上從事交易活動的組織和個人，稱為市場主體。市場主體既包括獨立的個人，也包括以一定組織形式出現(xiàn)的企業(yè)、團體；既包括盈利性機構(gòu)，也包括非盈利性機構(gòu)。在通常情況下，市場主體包括企業(yè)、個人、政府和其他盈利性機構(gòu)，其中企業(yè)是最重要的市場主體。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題13.我國夏季普遍高溫的最主要原因是 _A: 太陽直射北半球，各地獲得太陽光熱普遍增多B: 夏季風(fēng)對我國各地影響強烈C: 北方緯度高，白晝比南方短，故氣溫不比南方低D: 地

12、勢西高東低，有利于氣溫升高參考答案: A本題解釋:答案：A考點：中國的氣候，季風(fēng)試題分析：夏季太陽直射北半球，北方的正午太陽高度并不比南方低多少，而北方的晝長卻比南方長，因此北方得到的光熱并不比南方少，所以夏季我國普遍高溫，南北溫差不大。本題所屬考點-中國的氣候，季風(fēng)14.該事項應(yīng)選用的公文文種是_。A: 批轉(zhuǎn)通知B: 答復(fù)函C: 轉(zhuǎn)發(fā)通知D: 批復(fù)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：轉(zhuǎn)發(fā)性通知用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的文件或者轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的文件，以及下發(fā)計劃、方案、總結(jié)、紀(jì)要等等。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題15.下列關(guān)于憲法與普通法律區(qū)別的表述不正確的是_。

13、A: 憲法的國家意志性和國家的強制性B: 憲法的內(nèi)容的根本性C: 憲法效力的最高性D: 憲法制定、修改程序的特殊性參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：A項并不是憲法與普通法律的區(qū)別。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題16.亞健康是一種臨界狀態(tài)，處于亞健康狀態(tài)的人，雖然沒有明確的疾病，但卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降，如果這種狀態(tài)不能得到及時的糾正，非常容易引起心身疾病。亞健康即指非病非健康狀態(tài)，這是一類次等健康狀態(tài)，是介于健康與疾病之間的狀態(tài)，故又有“次健康”、“第三狀態(tài)”之稱。下列選項屬于亞健康的是_。A: 疲倦、煩躁、發(fā)燒B: 酸楚、心悸、嘔吐C: 困倦、健忘、虛弱D: 疲倦、困

14、倦、拉肚子參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)亞健康的特征及定義，可知C項屬于亞健康。A項發(fā)燒不屬于亞健康，B項嘔吐不屬于亞健康，D項拉肚子不屬于亞健康，它們都是明確的疾病。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題17.實行“一國兩制”的前提是_。A: 堅持一個國家，兩個政府B: 堅持公有制和按勞分配C: 堅持一個中國即中華人民共和國D: 堅持資本主義制度和社會主義制度共存參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：“一國兩制”即“個國家,兩種制度”。“一國兩制”即在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題18.he underlined wo

15、rd in the third Paragraph means_._A: decorativeB: luxuriousC: richD: comfortable參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：劃線詞opulent修飾的是“婚禮”。文章第一段講籌劃一場盛大的婚禮(abig wedding)壓 力很大，段末表明了文章的主題，即“婚禮越盛大，日后婚姻越幸福”，文中使用不同的表達說明盛大的婚禮，如 couples wrestling with 150-seat table plans,bigger weddings,lager ceremoniesc 再結(jié)合第三段中的 financially

16、 和 wealth,可判斷出B項為正確答案。rich的干擾性較大，但它通常修飾人，表示“極富有的，闊氣的”,故排除。本題所屬考點-題庫原題19.決策過程中遇到首次出現(xiàn)的問題，無先例可循，此類決策屬于_A: 確定型決策B: 風(fēng)險型決策C: 單一性決策D: 非程序性決策參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】D。非程序性決策也叫非常規(guī)性決策，是指決策者對所要決策的問題無法可依，無章可循，無先例可供參考的決策，是非重復(fù)性的、非結(jié)構(gòu)性的決策。本題所屬考點-題庫原題20.當(dāng)社會總需求小于社會總供給時，一般不宜采取_A: 均衡的貨幣政策B: 緊縮的貨幣政策C: 擴張的貨幣政策D: 松散的貨幣政策參考答

17、案: B本題解釋:【答案】B。解析：緊縮的貨幣政策是通過削減貨幣供應(yīng)的增長率來降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。在社會總需求小于社會總供給的情況下，如果采用緊縮的貨幣政策，會進一步降低社會總需求水平，加重供大于求的不平衡狀況，不利于經(jīng)濟的健康發(fā)展。21.下列表述放在“我們要學(xué)習(xí)文件”之后，可以消除這句話歧義的一項是_。A: 請你做好準(zhǔn)備B: 請你告訴小李D: 請把電腦關(guān)上參考答案: D本題解釋:【解析】“我們要學(xué)習(xí)文件”存在歧義，可以作兩種理解：一是“學(xué)習(xí)文件”為定中結(jié)構(gòu)，意為我們要（學(xué)習(xí)）文件;二是“學(xué)習(xí)文件”為動賓結(jié)構(gòu)，意為我們要學(xué)習(xí)（文件）。A、B、C三項

18、接在原句后面，兩種理解都說得通;D項接在原句后面只能作第二種理解。本題答案為D。本題所屬考點-題庫原題22.坎兒井是新疆古老的地下水輸水方式之一，那么坎兒井的水源主要來自_A: 河流水B: 海洋水C: 冰雪融水D: 大氣降水參考答案: C本題解釋:解答:坎兒井是開發(fā)利用地下水的一種很古老式的水平集水建筑物，適用于山麓、沖積扇緣地帶，主要是用于截取地下潛水來進行農(nóng)田灌溉和居民用水，其水源主要來自高山冰雪融水故選：C本題所屬考點-新疆考點23.日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟論壇2014年9月3日發(fā)布20142015全球競爭力報告，中國較去年上升一位，連續(xù)六年位居第一的是_。A: 瑞典B: 德國C: 新加坡D: 瑞

19、士參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:2014年9月3日，總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇發(fā)布了家庭是人的第一所學(xué)校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼

20、兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合12.【簡答3】簡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點。 參考答案: 【參考答案】（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)是以掌握間接知識經(jīng)驗為主的。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)下進行的。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進行的。（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動性。本題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論13.根據(jù)維果斯基的觀點，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。 參考答案: 【答案要點】 這種說法是錯誤的。關(guān)于教學(xué)和發(fā)展的關(guān)系，維果斯基認為教學(xué)必須

21、要考慮兒童已達到的水平，但教學(xué)不應(yīng)只著眼于學(xué)生已有的水平，而“應(yīng)走在發(fā)展的前面”，應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認為教學(xué)“創(chuàng)造著”學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)可以而且應(yīng)該促進發(fā)展。本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合14.簡述課堂氣氛的三種類型。 參考答案: 參考解析：在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型。 （1）積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C統(tǒng)一。（2）消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、心不在焉、反應(yīng)遲鈍為特征。（3）對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。本題所屬考點-教

22、育理論綜合知識15.什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？ 參考答案:本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作(共15題)1.近日，福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院陳建屏、陳靖、陳松三名外科醫(yī)生走紅網(wǎng)絡(luò)，一臺手術(shù)，32個小時，當(dāng)這刷新紀(jì)錄的手術(shù)終于完成，這3名醫(yī)生累得幾乎散了架，直接躺在了手術(shù)臺邊。這個場景被麻醉醫(yī)師拍下并上傳網(wǎng)絡(luò)，很快就被眾人轉(zhuǎn)發(fā)，贏得一片感嘆。整整32個小時，他們需要保持著用一種姿勢連續(xù)完成腦神經(jīng)外科手術(shù)中難度最大的兩類手術(shù)，但他們每個人只輪休了兩次，每次一小時，而手術(shù)卻始終沒有中斷。前后六個麻醉醫(yī)生，八個器械護士與巡回護士，330張腦棉片他們是在用敬業(yè)與合作

23、的職業(yè)素質(zhì)拯救生命。敬業(yè)精神不僅僅是一種職業(yè)道德，更是在工作中表現(xiàn)出來的職業(yè)技能和職業(yè)行為；而與他人積極的、負責(zé)的、自信的合作態(tài)度同樣是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。三名醫(yī)生的所作所為正是這種職業(yè)素養(yǎng)的完美組合與體現(xiàn)。請以敬業(yè)與合作為題，結(jié)合實際，寫一篇議論文。要求：觀點明確，結(jié)合所給的材料論述，內(nèi)容充分，條理清晰，語言簡潔流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。 參考答案: 【參考例文】敬業(yè)與合作紀(jì)伯倫曾言，從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。如果把人生的過程看成創(chuàng)造而不是享樂，那么工作就是連接個體生命與社會的橋梁，我們在工作中形成目標(biāo)，在工作中尋找伙伴。當(dāng)個體組成工作團隊，在改變世界、創(chuàng)造未來中發(fā)揮力

24、量時，離不開敬業(yè)與合作精神。敬業(yè)是最大的道，救人是最大的德，三位大夫酣暢淋漓的通力合作讓我們肅然起敬。推而廣之，如果把大夫的工作看作救護生命，那么社會事業(yè)工作者的任務(wù)則是在社會意義上關(guān)愛個體和家庭，拯救、提升他們的社會生存能力和狀態(tài)。與救護生命比較，社會生態(tài)更為廣泛復(fù)雜，內(nèi)部問題盤根錯節(jié)，我們唯有秉持敬業(yè)思想、團結(jié)合作，才能滿足當(dāng)前社會發(fā)展的服務(wù)需求。敬業(yè)是把握復(fù)雜現(xiàn)狀的前提。近年來的高速發(fā)展帶來了數(shù)不盡的財富，也帶來了貧富分化、環(huán)境污染、階層固化等問題，醫(yī)療、教育、就業(yè)、養(yǎng)老成為壓在多數(shù)國民心中的巨石。社會工作，就是要深入社區(qū)，深入基層，解決關(guān)乎居民切身感受的具體問題。只有發(fā)揚敬業(yè)精神，才能

25、沉潛下來真正理解底層民眾的心理感受，了解居民的疾苦，找到需要改善的關(guān)鍵點，才能為工作安排、資源配置提供確切可信的數(shù)據(jù)，把對一個個體和家庭的關(guān)愛提升到對整個社會工作的熱愛。合作是積極改良社會的要求。因為“宣泄之后，生活還要繼續(xù)”，如果我們僅僅停留在調(diào)寒問苦上，拿不出改善民生的實質(zhì)措施，群眾的期望就會大打折扣，甚至完全落空。改善民生是黨和政府對人民的莊嚴(yán)承諾，而承諾的落實離不開社會事業(yè)工作者點點滴滴的工作。當(dāng)前社會管理工作千頭萬緒，依靠政府單打獨斗無法面面俱到，我們需要在合作精神的支撐下，尋找到諸如以居家養(yǎng)老模式發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)、以慈善資金參與發(fā)展助學(xué)扶貧等新方法，通過與相關(guān)企業(yè)、金融機構(gòu)、專業(yè)組織的

26、合作，逐步建立起有效推動社會改良的機制，營造和諧穗定的社會氛圍。正如生老病死無法躲避，社會生活也避免不了悲苦，但秉承敬業(yè)精神的社會事業(yè)工作可以有效地予以紓解和防范，把苦難對家庭和個體的傷害降到最小。當(dāng)每個社會事業(yè)工作者以敬業(yè)和合作精神組建一張把握社會現(xiàn)狀和推動社會改良的網(wǎng)絡(luò)，就能為整個社會貢獻最大的善意，為每個人無常的人生燃上守護的蠟燭！本題所屬考點-題庫原題2.請結(jié)合給定材料，以“理性”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢，卷面整潔；8001000字；用鋼筆或圓珠筆答題。參考答案:【參考例文】呼喚理性回歸保障社會公正自古希臘先哲亞里

27、士多德提出“人是理性的動物”，人類便開始了對理性的漫長探索。無論是康德的純粹理性批判，還是黑格爾“凡是現(xiàn)實的都是合乎理性的”著名命題，無不顯示著理性對于人類存在的重要意義。然而，隨著世紀(jì)更迭，社會發(fā)展突飛猛進，人們在時代前進、物欲膨賬的腳步中變得越發(fā)浮躁與沖動，模糊了過去讓人崇敬有加的理性身影。于是，面對更多的社會問題，我們選擇用感性去解釋，用沖動去解決，卻忘記了去探尋問題的真正本質(zhì)所在，最后不免釀成許多錯誤與遣憾。理性意味著冷靜去思考，意味著辯證去看待，意味著用事實說話。它的意義在于對自身存在及超出自身卻與生俱來的社會存在負責(zé)。對于社會問題的分析，我們不能靠沖動、憑感覺，主觀臆斷；亦不能片面

28、化、狹阻化管中窺豹；更不能空談理論，忽略實際，紙上談兵。理性的分析解決問題不僅有利于還原事件的本來面貌，把握其實盾，更有利于選擇有效措施，使問題得到公正公平的解決。呼喚理性回歸，培養(yǎng)科學(xué)理性的問題思考觀念。古語云“三思而后行”，意在行動之前首先做到冷靜思考，這才是行動不出差錯的保障。社會問題錯綜復(fù)雜，倘若意氣用事、感覺做主，到最后一腔熱血終不抵事實真相。只有保持冷靜、仔細分析，才能得到客觀公正的事實評判。呼喚理性回歸，全面看待問題。社會現(xiàn)象千姿百態(tài)，每一現(xiàn)象都融合著各方面的因素與影響。呈現(xiàn)在我們眼前的只是表層膚淺的一面，或是一面之詞，或是針鋒相對。而現(xiàn)象背后卻隱藏著無數(shù)不為人所知的種種原因。生

29、活里我們常?？吹侥骋簧鐣录懈鞣街g的爭論喋喋不休，加上媒體各類宣傳報道使得某一觀點肆意橫行，讓傾聽者漸漸喪失了判斷力，陷入被蒙蔽狀態(tài)而隨波逐流。對事件非理性、片面的詮釋讓這個社會的公正公平不斷遭到質(zhì)疑，只有用理性的思考方式實現(xiàn)對事物的全面認識，才能達到對問題更深刻的理解，也才能讓各方的權(quán)益得到良好的保證。呼喚理性回歸，做到理論與實踐相結(jié)合?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，毛主席當(dāng)年的話語至今仍有著強勁的生命力。理性的分析必須以大量事實的調(diào)查與掌握為依托，如此才能承栽更加理性的行動。只有把理論與實踐充分結(jié)合起來，理性的光輝才能更加燦爛的綻放。沒有理性的社會發(fā)展畸形，沒有理性的民族終將顛履。對理性的

30、呼喚與渴望是每個公民的熱切心聲，它關(guān)乎著從個人到民族的未來。呼喚理性的回歸要培養(yǎng)思考的觀念，辨證的思維，同時加以理論的踐行，讓社會問題在理性面前變得清晰從而不再是問題，讓社會得到理性的洗禮后重現(xiàn)公正的尊嚴(yán)。本題所屬考點-題庫原題3.為學(xué)習(xí)A市政府辦開展“三解三促”活動的經(jīng)驗和做法，XX市政府決定6月23日組織市政府辦“三解三促”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員一行5人到A市考察學(xué)習(xí)。請你就此事代擬一份文件發(fā)到A市。要求:文種、格式正確，內(nèi)容充實,語言規(guī)范。涉及給定材料中沒有的單位、人名等一律用XX代替。參考答案: 本題所屬考點-題庫原題4.一個年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都

31、羨慕他擁有這么完美的、沒有一點兒瑕疵的心，大家都認同這確實是他們所見到的最美麗的心，這個年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。一位老人走到人群前說：“你的心沒有我的美麗?！眹^的人和年輕人都看著這位老人的心，它強勁有辦地跳動著，布滿傷痕。心上有的地方被撕下了一小塊兒，又填補了另外一個碎片，但這些碎片不是很合適，所以邊緣凹凸不平。實際上，有些地方還有些很深的坑洞。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開玩笑吧?比比看，我的心是完美無瑕的，而您的卻是傷痕累累?！崩先苏f：“是的。你的心看起來沒有瑕疵，但我永遠不會拿我的心換你的心。你看，我心上

32、的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛奉獻給了一個人我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會撕下一塊兒來填補我的心，因為這些碎片不是正合適，所以邊緣會粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因為它們讓我想起我們分享過的愛。有時候，我把我的心撕下來一塊兒給別人，卻沒有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對他們的愛。我希望有一天那些人會用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”年輕人默默地站著，淚流滿面，他走向老人，伸手從他那顆完美、年輕而沒有瑕疵的心上撕下一塊兒，用顫抖的心把他交給了老人。老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷

33、口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因為愛正從老人的心流向他的心。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫篇不少于900字的議論文。 參考答案: 讓“最美心靈”的人不再獨行魚說：你看不到我的淚，因為我在水中。水說：我能感受到你的淚，因為你在我心中。總有一種感動讓人怦然心動，總有一種情感“秒殺”無堅不摧。在廣東佛山，一位老人在黑夜中，救起被兩次碾壓的小女孩;在贛州南門文化廣場，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人當(dāng)這些令人動容的瞬間被定格，在微博和論壇上被數(shù)以十萬次轉(zhuǎn)發(fā)的時候，一種溫暖的力量，激蕩著我們每個人的心靈。這些溫暖的瞬間也

34、恰如一則寓言故事最美心靈中的老人的那顆布滿疤痕的心。這些擁有“最美心靈”的人，為別人帶來溫暖，不求回報，因為他們懂得，真心的付出，會讓自己的心靈得到愉悅與幸福，這就是對自己心靈最好的滋養(yǎng)。其實，每一次“最美”事件，每一個“最美”人物，每一種“最美精神”，都應(yīng)當(dāng)成為時代風(fēng)尚，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，都應(yīng)該得到社會和公眾的尊重。不容否認，在社會道德領(lǐng)域，我們并不缺少各種“最美”，但也不得不面對那些“最窘”“彭宇案”曾讓不少人“很受傷”,同時也讓人困惑：從圍觀者到媒體，能不能及時挺身而出，給下墜中的道德力量一個向上的托舉?英雄從來不是一時一刻造就的，關(guān)鍵時刻所爆發(fā)的能量來自平日里的點滴積累。在生命

35、最后一刻將車穩(wěn)穩(wěn)停住的“最美司機”吳斌、沖向失控客車推開學(xué)生的“最美教師”張麗莉，緊急關(guān)頭他們并沒有時間去進行思想斗爭，剎那間的抉擇是日常敬業(yè)的習(xí)慣性反應(yīng)。而“托舉哥”、“凌志哥”，這些路人的樂于助人、舍己救人行為，同樣是素日良好品行的集中體現(xiàn)，是積小善成大愛的必然升華。普通人的道德勇氣不僅來自于個體的自覺，更應(yīng)來自社會的呵護和激勵。就像自然生態(tài)被破壞，最終會懲罰人類自身一樣，“道德生態(tài)”一旦被破壞，同樣貽害無窮。如果好人流汗流血又流淚，病態(tài)的價值觀就會由此“立論”，人心的“冷漠癥”就會傳染開來。最典型的事例莫過于：在幾起救人者被告的無奈之后，近年來多次發(fā)生了老人跌倒無人幫助最終死亡的悲劇。令

36、人欣喜的是，越來越多的人已經(jīng)把眼球與精力從挖掘丑陋上移開，轉(zhuǎn)而捕捉發(fā)現(xiàn)生活中的“最美”，理直氣壯地歌頌“最美”。讓“最美”在媒體上、在我們的社會里大大地流行起來，成為每一個人的自覺行為。“最美心靈”靜水深流，滋潤大地，必能釋放巨大能量。本題所屬考點-題庫原題5.閱讀上述材料，結(jié)合實際，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的論述文章。參考答案: 【參考例文】守護“嬰兒安全島”不拋棄不放棄保障棄嬰最基本的生命權(quán)是社會和政府一項義不容辭的責(zé)任。然而，“嬰兒安全島”從誕生之日起就充滿了 質(zhì)疑，“變相棄嬰”“縱容棄嬰”等輿論撲面而來。不可否認，在某種意義上，嬰兒在安全島的特殊待遇，縱容了某 些棄嬰父

37、母的不負責(zé)行為。面對此種尷尬，“嬰兒安全島”試點工作陷人了兩難境地。面對此境，束手無策和無所作為顯然不行，道德影響和法律干預(yù)才是最好的解決方法。棄嬰問題歸根到底是對嬰兒生命權(quán)的不尊重，是一種違逆人倫的行為，應(yīng)該在全社會加以強烈譴責(zé)。政府要維護社會穩(wěn)定和公眾 情感，就應(yīng)當(dāng)充分利用全社會的力量來宣傳和影響，增加法律干預(yù)，以制度保證解決這類問題，以避免此類人道主義災(zāi)難的發(fā)生。綜觀事件的全局，政府和相關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)在處理這項工作中承擔(dān)主要角色。面對當(dāng)前棄嬰 島存在的種種問題，我們理應(yīng)嚴(yán)格防衛(wèi)棄嬰生存的安全底線，守護嬰兒的生存權(quán)利。守護“嬰兒安全島”，法律當(dāng)先行。通過適當(dāng)?shù)姆蓙眍A(yù)防和管理，從問題的產(chǎn)生

38、、棄嬰的救助、責(zé)任人的處理和配套保障等方面來擬定，才能形成一張完整的保護網(wǎng)。還要配合“嬰兒安全島”管理部門通過網(wǎng)絡(luò)電視、語 音廣播、設(shè)置展板等形式進行有關(guān)棄嬰的普法教育,讓擬棄養(yǎng)嬰兒的家庭認清法律底線，勸導(dǎo)其承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任， 加強警示和威懾作用。守護“嬰兒安全島”，制度設(shè)計是關(guān)鍵。加強棄嬰普查工作，査清各類棄嬰事件的來龍去脈，這里既包括普査問題產(chǎn)生的根源，也包括這些棄嬰個體的身體狀況。對于問題產(chǎn)生的根源要加以總結(jié)，多加預(yù)防;對于棄嬰個體 的身體狀況要進行排査分析，并給予不同的安排和治療。守護“嬰兒安全島”，社會力量是后盾。面對新形勢，我們要打開新思路，啟用新方法。政府通過社會救助機制，讓志愿者、

39、義工群體加人進來，可以組織慈善機構(gòu)和社會力量進行資金支持等。讓每一個人的善念在庇護新 生命的偉大工程中閃現(xiàn)，更是提升社會文明程度、防止棄嬰的根本之道。保護幼小新生命，每個人都義不容辭。面對棄嬰問題，當(dāng)用道德干預(yù)和法律武器。安全島是嬰兒的生存底線，不能因此廢棄?！皨雰喊踩珝u”本身就是兒童福利最大化的彰顯，也是兒童權(quán)益完善的進步之舉，應(yīng)全力堅持下去，永遠不拋棄、不放棄!本題所屬考點-題庫原題6.請根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實有說服力。字?jǐn)?shù)在8001000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。參

40、考答案: 【參考例文】德法相合置禮于心“禮義廉恥，國之四維”，四維之巾，以禮居首?！岸Y”在今天不僅是要遵禮儀講禮貌，更是要因遵禮講禮而使人的素質(zhì)得到提升。中國歷來被尊為禮儀之邦，正是源于國家整體對“禮”的尊崇。只有將“禮”潛移默化地置于每個人心中，提升每個人的素質(zhì)，整個國家的面貌才能煥然一新才能真正稱得上是禮儀之邦泱泱大國。近年來，中國陸續(xù)舉辦“奧運”“世博”，打開國門，向全世界展示了我們?nèi)碌囊幻?，引起了各國對我們的廣泛關(guān)注和贊嘆。但與此同時，國民不文明的行為卻時有發(fā)生。這些行為不僅有礙觀瞻、有悖公德更是有損國格。外國友人在贊嘆中國整體文明素質(zhì)的同時，卻不由得對我國國民的個人道德修養(yǎng)產(chǎn)生質(zhì)疑

41、。隨著社會發(fā)展、價值觀改變，我們從小學(xué)習(xí)的禮儀禮貌被某些人拋諸腦后。要想置禮于心、提高素質(zhì)，還是要加強宣傳，在社會生活中不斷提醒人們，喚醒大家心中“禮”的觀念。譬如自小學(xué)習(xí)的先下后上有序乘車，現(xiàn)在早被某些人忘得干干凈凈。公共汽車一到站，乘客們一哄而上，摩肩接踵高屢屢產(chǎn)生摩擦甚至有些人由最初的“君子動口”已然發(fā)展成大打出手。對此，可以借鑒推廣北京市將每月的11日定為自覺排隊日的做法，通過提醒漫畫、專人引導(dǎo)等方式杜絕公共場所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，創(chuàng)造更為文明有序的環(huán)境。然而，單單依靠道德教化來提高素質(zhì)尤顯不足，還應(yīng)輔以法治手段。很多公共場所如電影院音樂廳等在宣傳力度上不可謂不強，

42、一律嚴(yán)禁帶食物進入，可活動結(jié)束后卻依舊是滿地狼藉。究其原因，正是缺乏法律懲罰的手段。用法律手段來提高素質(zhì)，新加坡可謂“老于此道”：將道德納入法律體系，違反道德即是違反法律，一律施以嚴(yán)懲。這正是新加坡能成為“花園城市”的緣故。我國也應(yīng)加快立法步伐，將精神文明建設(shè)的部分內(nèi)容納入法制軌道，針對公共場所吸煙、隨地吐疫等不文明行為立法對于違犯者給予相應(yīng)的曝光和處罰如此才能為社公德的養(yǎng)成提供有力保障。中國自古便有“詩禮傳家”的傳統(tǒng)，無論是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，還是“修身齊家治國平天下”，都在強調(diào)提升個人素質(zhì)的重要性。時移世易，置禮于心不同于古代注重禮儀禮制，而是在于提升國民的基本素質(zhì)，一改國家風(fēng)貌。好的

43、思想輔以好的手段，道德教化配合法治手段必能提升公民素質(zhì)，-展我歷史狀、文明古國決泱氣度。本題所屬考點-題庫原題7.【案例二】近年來，社會上一些事件發(fā)生后，常常因為有關(guān)部門調(diào)査不力或處置不當(dāng)，反而引發(fā)更多的爭議。例如，N市兒童醫(yī)院5個月大的嬰兒死亡事件就在社會上造成了很大的影響。據(jù)患兒家屬投訴，嬰兒之死完全是醫(yī)生失職所致，網(wǎng)上更是眾說紛紜，為此，醫(yī)院成立的調(diào)查組對11位相關(guān)醫(yī)護人員進行調(diào)查，認為網(wǎng)上傳聞與事實不符，醫(yī)院整個救治過程及時，搶救方案合理。但質(zhì)疑聲并未因此而平息，N市有關(guān)方面組織聯(lián)合調(diào)査組再次進行調(diào)査，經(jīng)向醫(yī)患雙方當(dāng)事人共33人調(diào)查核實，并調(diào)閱了相關(guān)錄像資料，檢査了值班醫(yī)生使用的計算機

44、，形成最終調(diào)查結(jié)果：即患兒家屬投訴情況屬實，醫(yī)院值班醫(yī)生M在值班期間玩游戲，存在失職行為。N市衛(wèi)生部門承認，依據(jù)兒童醫(yī)院的初步調(diào)查結(jié)果導(dǎo)致初次新聞通報會的部分內(nèi)容與事實不符。【案例分析】1.從公共行政的角度，分析N市兒童醫(yī)院“第一次調(diào)查”未能還原事實的原因。2.上述案例中的調(diào)查應(yīng)遵循什么原則？參考答案: 【參考答案】1.N市兒童醫(yī)院的“第一次調(diào)査”未能還原事實充分說明國家有關(guān)部門的監(jiān)管存在問題。奄事件爆發(fā)后，N市兒童醫(yī)院對自己的過失不愿道歉，不承認錯誤，導(dǎo)致民眾對地方政府失去信任，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了保護自己的利益，不惜犧牲人民群眾的利益。最終導(dǎo)致醫(yī)院公信力的下降，百姓對醫(yī)院的權(quán)威性表示質(zhì)疑。2.本案

45、例在第一次調(diào)查的過程中存在失真，在調(diào)査的過程中，應(yīng)該遵循以下原則，確保調(diào)査結(jié)果的準(zhǔn)確性。（1）全面調(diào)査原則，即執(zhí)行人員應(yīng)當(dāng)調(diào)査與本案有關(guān)的所有事實和相應(yīng)的證據(jù)；（2）客觀調(diào)査原則，即執(zhí)法人員在調(diào)查時不從主觀臆斷出發(fā)，不先設(shè)定結(jié)論，一切以事實為依據(jù)，從客觀實際出發(fā)；（3）公正調(diào)査原則，即執(zhí)法人員在調(diào)査時本著法律面前人人平等的原則，處事公正，不帶個人偏見，排斥外界的干擾和壓力；（4）合法性原則，即執(zhí)法人員在調(diào)查時必須合乎法律規(guī)定，包括調(diào)查的方法合法、調(diào)查的時間合法、調(diào)查的程序合法。本題所屬考點-題庫原題8. 參考答案: 【參考答案】標(biāo)題缺事由，可改為：“XX市人民政府辦公廳關(guān)于對晨報錯誤刊發(fā)不實消

46、息問題處理的通報”；不應(yīng)直接主送市民，可改為：“各縣區(qū)人民政府，市直各委、局、辦，各有關(guān)單位”；“令人心惶惶”句子雜揉，可改為：“令人惶恐”；“傳說”用詞不當(dāng)，可改為：“傳言”；“經(jīng)核査已查明”啰唆重復(fù)，可改為“現(xiàn)已查明”或“經(jīng)核査”；“本報”一詞錯用，可改為“晨報”；“深刻檢查”之后加頓號；發(fā)文機關(guān)名稱前后不一致，或者應(yīng)與標(biāo)題一致，或者不寫，直接寫日期即可；落款中的“啟”字錯用，應(yīng)刪掉；成文日期書寫不規(guī)范，可改為：“二四年五月六日”；成文日期位置和發(fā)文機關(guān)使用不當(dāng)。單一機關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機關(guān)名稱，只標(biāo)識成文時 間，成文時間右空4字。(備注：國家行政機關(guān)公文格式已經(jīng)被2012年實施

47、的黨政機關(guān)公文格式所替代，第（10)和（11)項在 黨政機關(guān)公文格式中有新的規(guī)定）本題所屬考點-題庫原題9.假如以后你成為一名教師，奧托.瓦拉赫的成才之路對你的教育教學(xué)之路有什么啟發(fā)?參考答案: 【參考答案】奧托.瓦拉赫的成長經(jīng)歷說明他在語言智力和視覺一空間智力上的水平比較低因此他在文學(xué)上難以有所成就，在繪畫上也是成績倒數(shù)第一。但是他的邏輯一數(shù)學(xué)智力非常發(fā)達，他的化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了這一點并且 幫助他不斷挖掘這方面的潛力，使其得到了最充分的發(fā)展，最后終于成為一名諾貝爾化學(xué)家。奧托.瓦拉赫正印證了加德納的多元智力理論。因此，如果我是一名教師，我會在多元智力理論的指導(dǎo)下，首先承認每一個學(xué)生都有這七種智力

48、，并且去了解每一個學(xué)生在智力結(jié)構(gòu)上的不同組合，發(fā)掘其優(yōu)勢智力。其次，我會根據(jù)每個學(xué)生的優(yōu)勢智力因材施教，使他們在這些優(yōu)勢智力方面得到充分發(fā)展，使他們變得更聰明。本題所屬考點-題庫原題10.依據(jù)上述材料，以“遏制網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”為題，寫一篇不少于500字的短文。(要求中心明確，條理清楚，語言通順，20分)參考答案: 遏制網(wǎng)絡(luò)謠言凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我國網(wǎng)民的數(shù)量也在不斷增加，現(xiàn)在我國的網(wǎng)民數(shù)量已突破5億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到38.3%。網(wǎng)絡(luò)的普及給人們提供了更多的交流渠道，促使人們的生活越來越便捷，但與此同時，傳播領(lǐng)域中的一大公害網(wǎng)絡(luò)謠言出現(xiàn)，給一部分人帶來了極大的困擾。首先，網(wǎng)絡(luò)

49、謠言對假定人或者假定事件進行了非法的攻擊，將會嚴(yán)重影響正常的工作生活；其次，網(wǎng)絡(luò)謠言會擾亂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；最后，網(wǎng)絡(luò)謠言會導(dǎo)致一些社會矛盾被激化，進而造成社會秩序的混亂。所以，廣大網(wǎng)民要與網(wǎng)絡(luò)運營商、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門、公檢法機關(guān)共同努力，大力整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，創(chuàng)造一個健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管流程，從源頭上遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門需要不斷規(guī)范監(jiān)管流程、革新監(jiān)管手段。一方面要在技術(shù)上增加投入，通過采取實名制等措施加強對網(wǎng)民自律的要求；另一方面要對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作人員加強管理和培訓(xùn)，建立起一個強大的監(jiān)管隊伍。建立舉報監(jiān)督機制，及時發(fā)現(xiàn)并澄

50、清網(wǎng)絡(luò)謠言。廣大網(wǎng)民是發(fā)現(xiàn)謠言并舉報謠言的重要力量。相關(guān)部門要加強對廣大網(wǎng)民杜絕謠言、遏制謠言傳播意識的宣傳，建立監(jiān)督舉報機制，鼓勵廣大網(wǎng)民發(fā)現(xiàn)謠言后立即舉報。另外，當(dāng)謠言產(chǎn)生時，相關(guān)部門要盡快采取召開新聞發(fā)布會等措施，澄清謠言，解除網(wǎng)民的疑惑，及時還原事實真相，使謠言不攻自破。完善相關(guān)法律法規(guī)，對傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為嚴(yán)懲不貸。德國是全球第一個發(fā)布網(wǎng)絡(luò)成文法的國家，我國當(dāng)前也有相關(guān)法律的頒布。我國要在結(jié)合國情的前提下，學(xué)習(xí)其他國家先進經(jīng)驗，進一步健全、完備網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理條例，對制造、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為嚴(yán)懲不貸。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給社會帶來了很大的便利，而網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播卻給整個網(wǎng)絡(luò)秩序的和諧穩(wěn)定以及社會的健

51、康發(fā)展帶來了很大的危害。所以一定要在源頭上遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，對傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為絕不姑息、嚴(yán)懲不貸，全力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障網(wǎng)絡(luò)健康運行。本題所屬考點-題庫原題11.春運期間，我和好友幸運地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點不方便，才了解好友不請他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒有向這位老人表示出這個位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！?/p>

52、好友卻回答說:“人家年紀(jì)比較大，腳又不方便，我們不方便就這幾個小時而已?！甭牭胶糜堰@么說,我相當(dāng)感動，有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友，突然讓我感覺世界都變得溫暖起來。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實際；（3）寫一篇不少于800字的議論文；（4）請在主觀題答題卡上作答。參考答案: 【參考例文】讓善良溫暖世界經(jīng)歷過春運的人，都能夠了解列車的擁擠，人群的吵鬧。然而材料中的這位朋友，寧可自己站在車上，也要為身體不便的老人讓出座位，這一簡單的善行令人折服。隨著社會的發(fā)展，我國已由昔日的熟人社會向陌生人社會轉(zhuǎn)變，相較從前，社會氛圍稍顯冷漠，我們亟須用善良的火溫暖人們?nèi)諠u寒冷的心。社會的

53、冷漠，在于感恩教育的缺乏。助人為樂，是中國延續(xù)千百年的傳統(tǒng)道德。然而多年來,我們在宣傳無私奉獻的同時，卻忽略了對助人者的感謝表彰。助人為樂不僅需要我們見義勇為，而且受助者也應(yīng)做到“滴水之恩，涌泉相報”，要懂得感恩。當(dāng)今社會，我們經(jīng)?？吹诫娨晥蠹埖雀鞣N媒體對助人為樂者大加表彰，其實，這就是感恩的表現(xiàn)。它通過表彰來展現(xiàn)社會對善良的認同與鼓勵，推動的是善良的互動與傳遞。近年來個別老人為公交車爭搶座位而大罵年輕人的事件層出不窮，雖然為老人讓座是青年的義務(wù)與責(zé)任，但個別老人蠻橫無理的態(tài)度卻令人難以接受，反觀重慶老人代正興，為青年人發(fā)放“讓座紅包”，給予讓座者尊重與感謝，讓他們意識到了讓座行為的價值所在，真正形成了良好的社會風(fēng)氣?？梢?，謾罵責(zé)打比不上感恩致謝，善良的傳遞需要雙方互動。社會的冷漠，在于善良氛圍的破壞。近年來，我國出現(xiàn)了老人摔倒扶不