北京《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則

1、北京幼兒園育指導(dǎo)要實(shí)施則（健康 )目標(biāo)小班343歲幼兒身體的各個(gè)官統(tǒng)處于中班4-5歲4歲幼兒身體的各個(gè)器處于大班565歲幼兒身體的各個(gè)官系統(tǒng)仍處不斷發(fā)的過(guò)程中，機(jī)體組織比較嫩， 不發(fā)的過(guò)程中 其體組織較柔嫩 ,發(fā) 于不斷發(fā)育的程中 ,其體組織較柔嫩 發(fā)育不成熟機(jī)不完善機(jī)易受損 育夠,機(jī)能不夠完善，機(jī)體受損傷、 發(fā)不夠成熟，機(jī)能不夠完善，體易受損傷,易染疾病幼園生長(zhǎng)發(fā)育存在為易感染病幼兒的生發(fā)育存在較明顯 傷易染疾病。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育存較為明顯的體差異。3-4 歲兒大腦皮層易興，注意力易的個(gè)體異。4-5 歲兒大肌肉發(fā)育較迅速，動(dòng)作明顯的體差異。5 6 歲幼大腦的抑制過(guò)逐漸增強(qiáng) ,轉(zhuǎn)移行為容易受情緒

2、影響生自理能 發(fā)明飛躍 肌力量和力、心肌收縮減少了動(dòng)性，動(dòng)作目的性和自控力逐年齡特力較差自我保護(hù)的意和能力欠佳骼 彈性大曲變形力量和耐力差。 心肺系的調(diào)節(jié)功能育不夠完善 平、 躲閃能較,動(dòng)作不調(diào)易疲勞。能力、活量有了一定提高。對(duì)空氣化的適應(yīng)能力及對(duì)病菌的防 御能力所提高生活自能力逐步提 良的生活衛(wèi) 生習(xí)慣步形成自我保的意識(shí)和能力逐漸增強(qiáng)。漸提高.初步具情緒的調(diào)節(jié)與控制能.具備了本的生活自理能力 , 養(yǎng)了一 定的生衛(wèi)生習(xí)慣。具備了步的自我保護(hù)意識(shí)和能力.動(dòng)作的調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了動(dòng)作的定性和靈活性逐漸增強(qiáng)能 大提高喜嘗試一些有難冒險(xiǎn)的動(dòng)作,適應(yīng)一的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間 ,但作的準(zhǔn) 確性和控能力還

3、較差。協(xié)同活逐漸增多。教育內(nèi)與要求1、過(guò)適宜有效活動(dòng),使幼兒情穩(wěn)定， 1、排豐富多彩的一日活動(dòng)，使兒感到1 、體健康，逐步適幼兒園的生,意來(lái)幼園。心情愉，喜歡幼兒園的集體生.1、為幼兒提供寬、支持的精神環(huán)境，使幼在 集 體 生 活 中 情 緒 安 定 、 愉2、和藹可親的度接納幼,使兒感到 2、立必要、理的生活常規(guī)和秩使幼 溫暖、,步建立與教師的依戀系。 兒情穩(wěn)定、有規(guī)律的生.兒在多活動(dòng)中情緒安定、愉快。2、關(guān)注幼兒的情，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)調(diào)節(jié)消極快。3 、注幼兒的情緒變，引導(dǎo)幼兒達(dá)自 己的情。1、家庭密切配,在輕松愉快的氛圍， 引導(dǎo)幼掌握基本的餐方法用勺獨(dú) 立進(jìn)餐喜歡吃健康食物，養(yǎng)成經(jīng)喝水 的習(xí)慣

4、3 、注幼兒情緒，引幼兒以合理方式 宣泄自的情緒。1 、設(shè)輕松、愉快的餐環(huán)境，逐引導(dǎo) 幼兒學(xué)使用筷子 逐了食物與人體 康的關(guān)能夠接受各健康的食物能主 動(dòng)飲水情緒.2 、活、衛(wèi)生 2在常生活中逐引導(dǎo)幼兒學(xué)如廁、 習(xí)慣良，有基 養(yǎng)成定時(shí)大便、不尿的習(xí)慣。本 的 生 活 自 理3 、重幼兒的個(gè)體差，逐步引導(dǎo)兒養(yǎng)能力。成良好睡眠習(xí)慣。4 、過(guò)多種式 , 引幼兒掌握確的洗 手、洗方法，做到前便后洗手、后擦 嘴與漱教師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)早晚 刷牙 , 用自己的毛巾、水杯和清的手絹 或紙巾2 、養(yǎng)幼兒爭(zhēng)確的盥習(xí)慣，逐步會(huì)自 理大小。3 、給幼兒擤鼻涕的確方法，幫幼兒 知道打嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好衛(wèi)生 習(xí)慣。

5、4 、育幼兒保持環(huán)境潔，養(yǎng)成良的公 共衛(wèi)生慣。5 、勵(lì)幼兒積極接受檢和疾病的防與 治療.1、培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒了解 基本的養(yǎng)知識(shí),進(jìn)餐時(shí)止文明。2、引導(dǎo)幼兒保持裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣 溫的變以及自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增衣.3 、道必要的 安全保常識(shí) , 學(xué)習(xí)保自己。4 、歡參加體 育活動(dòng)動(dòng)作協(xié) 調(diào)靈活1 、時(shí)關(guān)注幼兒的情狀態(tài)，鼓勵(lì)教育 幼兒知身體不舒服告訴成人合醫(yī)務(wù) 人員進(jìn)預(yù)防接種。2 、時(shí)關(guān)注并教育幼不用臟手揉睛， 不將異放進(jìn)嘴、鼻耳里。3 、育幼兒知道外出不離開(kāi)成人不接 受陌生給的東西不陌生人走。4 、育幼兒不做危險(xiǎn)事情，知道攀爬 陽(yáng)臺(tái)，玩火，不動(dòng)源、開(kāi)水壺、氣灶 等。5 、導(dǎo)幼兒

6、有秩序地下樓梯以及大型 運(yùn)動(dòng)器械1 、分利用多種自然、運(yùn)動(dòng)游戲料開(kāi) 展多樣的體育活動(dòng) , 養(yǎng)幼兒參加體活 動(dòng)的興、感受運(yùn)動(dòng)戲的愉快2 、導(dǎo)幼兒做模仿操培養(yǎng)幼兒做的興1用多種方法助幼兒記住父的姓名、 幼兒園名字家住或者電話知道與 成人走是不亂走現(xiàn)工作人員者民 警幫忙.2 、游戲、生活中引幼兒既學(xué)會(huì)護(hù)自 己不受害，也要注意不傷害他.3 、導(dǎo)幼兒在遇到危時(shí)知道躲避會(huì)呼 喊救命4 、結(jié)合周圍活環(huán)境 , 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的全標(biāo) 志。教幼兒不去危險(xiǎn)的地方。5、家庭密切配,引導(dǎo)幼了解并注意交 通安全不在馬路上玩耍、亂跑 要成人 的帶領(lǐng)過(guò)馬路。1鼓幼兒積極加體育活動(dòng)怕困難。2 、過(guò)幼兒感興趣的式，引導(dǎo)幼做簡(jiǎn) 單的徒操

7、或輕器械 , 培幼兒做操興 趣。1、引導(dǎo)幼兒初步解身體主要部位的功能及 保護(hù)方。2體育活動(dòng),引導(dǎo)幼了解基本的運(yùn)衛(wèi) 生知識(shí)知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不立即停止不馬 上飲水。3、培養(yǎng)幼兒的飲安全意識(shí)、不吃腐爛、變 質(zhì)、過(guò)的食品。4、在日常生活中導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全地使用易 于操作勞動(dòng)工具和用具。5、與家庭密切配，利用生活中的事件豐富 幼兒的全常識(shí)，教育幼兒不攀爬窗 ,在可 能遇到險(xiǎn)或發(fā)生意外時(shí)，掌握簡(jiǎn)單自護(hù) 和求救方法.6家密切配育幼兒遵交通規(guī)則， 行路時(shí)走人行道或靠路邊行走 ,乘車時(shí)不把 頭、臂出窗外。1、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自 主、合、勇敢、不怕困難的良好品。2、引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)與健康的關(guān)系，幫助幼

8、兒養(yǎng)成極鍛煉身體的習(xí)慣 ,逐步提高幼兒趣。3多種運(yùn)動(dòng)游,引導(dǎo)幼體驗(yàn)走、 對(duì)寒冷、炎熱適應(yīng)能力3、過(guò)幼兒感興的方式,在走、跳、 投、鉆爬、攀登的戲中，能平穩(wěn)控制 自己的體。4 、勵(lì)幼兒玩球、包小車等多種、小 型運(yùn)動(dòng)材.1、 生長(zhǎng)發(fā)育是否達(dá)到本年齡段常指標(biāo) , 較少患。跳、推拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾旋轉(zhuǎn) 等不同運(yùn)動(dòng)方式較活地控制體運(yùn) 動(dòng)的方。4 、勵(lì)幼兒探索輪胎布袋、紙箱平衡 木等物及多種運(yùn)動(dòng)器械的玩.1、 生長(zhǎng)發(fā)育是否達(dá)到本年齡段常指標(biāo) , 較少患。3、通過(guò)簡(jiǎn)單的隊(duì)、隊(duì)形變換、基本體操和 共同游 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合意識(shí)和協(xié)同能 力。4在種運(yùn)動(dòng)游中體驗(yàn)走跑跳踢 滾、轉(zhuǎn)推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接攀爬 等

9、不同運(yùn)動(dòng)方式，能靈活協(xié)調(diào)地控身體。5、支持幼兒創(chuàng)造地進(jìn)行身體活動(dòng)，根據(jù)活 動(dòng)場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)器材的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡x運(yùn)動(dòng) 方式,動(dòng)探索種玩.1、 生發(fā)育是否達(dá)到本年齡段正指標(biāo) 少患病2、 在幼兒園的集體生活中情緒否穩(wěn)定、 2、 是否喜歡幼兒園的體生活愉快。 2、 是否喜歡幼兒的集體生活緒是否安愉快。定、愉。幼 兒 發(fā) 展 評(píng) 價(jià)3、 是否能適應(yīng)幼兒園的生活作制度和常 3、 是否能遵守幼兒園生活作息制和常 3、 是否能自覺(jué)遵守兒園的生活作息制度要點(diǎn)規(guī)要求規(guī)要求生活、衛(wèi)生習(xí)慣良.和常規(guī)求成好生活生習(xí)慣。4、 是否能獨(dú)立進(jìn)餐、洗手等，握基本的 4、 是否知道必要的安保健嘗試，基本 4、 是否掌握必要的全保健常識(shí)

10、基本的生活技。的自我護(hù)能力。自我保能力。5、 是否了解必要的安全保健常，有初步 5、 是否能積極參加各體育活動(dòng) , 動(dòng)自5、 是有積極主動(dòng)參加各種體育動(dòng)的習(xí)的自我護(hù)意識(shí)然協(xié)調(diào)慣，動(dòng)協(xié)調(diào)、靈活。6、 是否喜歡參加各種體育活動(dòng)動(dòng)作是否 自然。（一）心狀況目 標(biāo)1. 具有康 的態(tài)3 4 歲2. 身高和體重適宜考標(biāo)準(zhǔn)：男孩身 94.9-111.7 米，體重 。 7-21.2 公身 94.1-111.3 厘， 體重 12.3-21.5 公斤4 5 歲1身和體重適宜考準(zhǔn)：男孩身 100.7119 厘體重 1424。 2 公;孩身高 99.9-118 厘米，重 13。 7-24。9 公斤5 6 歲1身和體重

11、適.（參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩身 106.1125.8 米體重 15.9-27 公斤女孩身高 104125.4 厘米，重 15.327.8 斤）2 在醒下，能自坐直、站直。2在醒,能保持確的站、坐和走姿勢(shì)。 2經(jīng)常保持正的站、坐和行走姿勢(shì)。2情緒定愉1 情比較穩(wěn)定，少因一點(diǎn)小事鬧不 1經(jīng)常保持愉快的情不高興時(shí)能快緩解 。 1經(jīng)常保持愉的情緒知引起自己某種消快3具有定的 適能力止2不高時(shí)能聽(tīng)從成的哄勸快平靜 下來(lái).1能較熱或較冷的外環(huán)境中活動(dòng)。2換環(huán)境時(shí)情緒能快穩(wěn)定睡眠、飲食 基本正。2需不能滿足時(shí)能接受解釋，不亂發(fā)脾氣。3。 愿把自己的情告訴親近的人，一起分享 快樂(lè)或得安慰。1能較熱或較冷的外環(huán)境中連續(xù)

12、活動(dòng)半小時(shí) 左右.2換環(huán)境時(shí)較少出身體不適。極情緒原因，能努化解。2表情緒的方式比適度，不亂發(fā)脾氣。3能著活動(dòng)的需要快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。1在熱或較冷的外環(huán)境中連續(xù)動(dòng)不少 于半小。2天變化時(shí)較少感適應(yīng)車船等交通3。 在助下能較快應(yīng)集體生活。 3 能快適應(yīng)人際境中發(fā)生的變。如換了新老師能快適應(yīng)工具造的輕微顛簸3能較融入新的人關(guān)系環(huán)境換了新的 幼兒園班能較快適。（）動(dòng)發(fā)展目 標(biāo)3 4 歲4 5 歲56 歲1. 具有定1沿面直線或在窄的低矮物體走一 1能在較窄的低矮物上平穩(wěn)地走一段距離。1能在坡蕩橋和一定間隔的物上較平的衡能 力作協(xié) 調(diào)靈敏段距離2. 能腳靈活交替上樓梯。3. 能體平穩(wěn)地雙腳續(xù)向前跳。

13、4四跑時(shí)能躲避他的碰撞。 5能手向上拋球。2. 能匍匐、膝蓋懸等多種方式鉆.3能跑跨跳過(guò)一定,助跑跨過(guò)一定高度 的物體4能他人玩追逐、閃跑的游.5. 能續(xù)自拋?zhàn)越忧蚍€(wěn)地行.2手并用的方安全地爬攀登。 3能續(xù)跳繩.4能避他人滾過(guò)來(lái)球或扔過(guò)來(lái)的沙包。 5。 能續(xù)拍球。2具有定的 1雙手抓杠懸吊起 10 秒右1能手抓杠懸空吊 秒左。1. 能手抓杠懸空吊起 20 秒右。力和耐2能手將沙包向前擲 米右。 3能腳連續(xù)向前跳 2 米左右。4能跑 15 米右2能手將沙包向前擲 4 米右。 3能腳連續(xù)向前跳 5 米左右。4能跑 20 米右2. 能手將沙包向前投擲 5 米左。3. 能腳連續(xù)向前跳 米左右。 4.

14、能跑 25 米左。5能走 公里（途中可適當(dāng)歇停 5能續(xù)行走 1。5 公里左右（途中適當(dāng)停歇 5. 能連續(xù)行 1。5 公里上途可適當(dāng)停3手的作靈停1. 能筆涂涂畫畫。歇）.1。 能線較直地畫出簡(jiǎn)單圖形，或邊線基本對(duì) 1能根據(jù)需要出圖形線基本平滑。活調(diào)2。 能練地用勺子.3能剪刀沿直線剪,邊線基本吻合齊地折。2. 能筷子吃飯。3. 能輪廓線剪出由線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線 吻合。2能練使用筷子。3能輪廓線剪出由線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖,邊 線吻合平滑。4能用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)具或用具。（三)生活習(xí)慣與生活力目 標(biāo)34 歲45 歲56 歲1具有好的1在醒下按時(shí)睡和起床并能堅(jiān)持午 1每按時(shí)睡覺(jué)和起，并能堅(jiān)持午睡。1養(yǎng)每天按

15、時(shí)睡覺(jué)起床的習(xí).生與衛(wèi)習(xí) 慣睡。2喜參加體育活動(dòng).3在導(dǎo)下不偏食、食。喜歡吃瓜果、蔬 菜等新食品。4愿飲用白開(kāi)水,不喝飲料。5不臟手揉眼睛,連看電視不超 分鐘。2喜參加體育活動(dòng)3不食、挑食，不飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬 菜等新食.4。 常白開(kāi)水，不喝飲.5知保護(hù)眼睛,不在強(qiáng)或過(guò)暗的方看書，連 續(xù)看電不超過(guò) 20 分。6每早晚刷牙且方基本正確。2能動(dòng)參加體育活。3吃西時(shí)細(xì)嚼慢咽4主飲用白開(kāi)水，貪喝飲料。5保護(hù)眼睛過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地看, 連續(xù)看視不超過(guò) 30 分.6每早晚主動(dòng)刷牙方法正確。6在醒下，每天早刷.2具有本的 生自理 力3具備本的 安知識(shí)1在醒下，飯前便能洗手。2在助下能穿脫衣或鞋襪。3能玩具和圖書放原處。1不陌生人走，不陌生人給的東西。2